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1、学习情境2：减速器典型零件绘图环境设置任务一 典型零件绘图环境设置学习情境减速器典型零件绘图环境设置任务名称典型零件绘图环境设置参考学时教学内容1.图纸幅面及格式2.比例 3.图线和字体4尺寸标注教学目标专业能力：1、读图的能力2、绘图的能力3、测绘的能力方法能力：1、通过国家标准主动获取信息的能力2、空间思维和逻辑思维能力3、分析判断能力社会能力：1、团队协作意识及方法2、语言表达能力教学重点与难点教学重点1、 选择图纸以及格式、图线2、 尺寸的标注教学难点、尺寸的标注教学条件、学院制图实训室、减速器2、多媒体设备、绘图设备（绘图座椅、绘图板、丁字尺、三角板、A4图纸、铅笔等)、微机、机械制
2、图国家标准手册教学方法 四级教学法、大脑风暴法、实物展示法等教学过 程阶段教学步骤社会形式媒体教学方法教师行为学生行为提出任务阶段1、提出工作任务：典型零件绘图环境的设置2、任务讲解:减速器零件图演示引出图纸幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸标注基本知识回答教师讲解过程中提出的问题师生会话投影仪黑板减速器四级教学法讲解法信息收 集组织、协调、提供帮助1、读减速器零件图2、分组查询机械制图参考教材等资料获取制图基本知识。小组工作精品课程网站、机械制图教材学生自主获取信息计划阶段观察，并提供帮助、提出建议分组讨论减速器零件图，制定绘图基本步骤以及注意事项。小组工作减速器、机械制图教材决策阶 段点评
3、学生制定的方案，提出建议。分组展示初步方案，相互讨论、修改方案;确定最终表达方案。小组工作减速器、机械制图教材方案展示卡片展示法启发引导法实施阶段观察，并提供帮助、提出建议学生根据图纸幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸标注基本知识绘制减速器零件图。小组工作减速器零件图学生自主完成任务自我检查阶段观察，讲解共性问题学生组内按照国家制图标准检查绘制的零件图,提出修改意见，然后再修改。小组工作减速器启发引导法集思广意评估阶段学生进行成果展示、教师进行任务总结；填写评价表学生分组汇报学习成果；投影仪方案展示启发引导法学习情境2:减速器典型零件绘图环境设置教学内容(详案）典型零件图绘图环境设置一、提出工
4、作任务1、提出工作任务: 典型零件图绘制环境。要求：掌握选择图纸、图形比例、字体、图线及尺寸标注。、任务讲解: 图纸幅面及格式、比例、字体、图线、尺寸标注。3、重点、难点：尺寸标注。二、信息收集教师：组织、协调学生分组、提供帮助。学生：1、分析减速器零件图绘图环境2、分组查询机械制图参考教材等资料获取绘图相关知识。三、计划阶段学生：(5人一组）分组制订图框、标题栏、图线、字体等绘图环境以及基本方案。教师:指导、并提供帮助、提出建议。四、决策阶段学生：1、分组展示初步方案，相互讨论、修改方案;2、确定最终表达方案。教师:、点评学生制定的方案，提出建议；、教师讲授制图基本知识学习单元一 制图的基本
5、知识和技能为了便于生产和技术交流，绘图和读图应该有共同的准则。也就是说,图样的画法、尺寸的标注、代号的使用等,应该有统一的规定。为此,国家标准技术制图和机械制图对机械图样作了统一的技术规定。所以必须树立严格标准化的观念,在绘图是认真执行国家标准。我国的国家标准简称国标，代号为GB。本节摘录国家标准技术制图和机械制图中的部分内容,作为制图的基本规定予以介绍,其余的内容将在以后的有关章节中分别叙述。一、图纸幅面和格式(B/T1469-3)1、图纸幅面为了便于绘制、使用和保管,绘制图样时，应优先采用下表所规定的基本幅面尺寸。 基本幅面尺寸(mm）幅面代号A0AAAAL8411848414205424
6、01027a25c105e200在基本幅面中，A0图纸长边比为，其面积是12。A图纸的面积是A2的一半。其余各种幅面都是后一幅面的面积为前一幅面的一半。如果必要，可以对幅面加长。加长后的幅面尺寸是由基本幅面的短边成倍数增加后得出。加长后的幅面代号记作:基本幅面代号倍数。如A43，表示按A图幅短边10加长3倍，即加长后图纸尺寸为29630。2、图框格式无论图样是否装订，均应在图幅内画出图框，图框线用粗实线绘制。需要装订的图样，其图幅格式一般采用A4幅面竖装或3幅面横装。装订边预留m宽。图框距图纸边界的尺寸视图大小及有无装订边不同。格式见图1。不需装订的图样则不留装订边，其图框格式见图2。(a)
7、(b）图1 需要装订图样的图框格式() （b)图2 不需要装订图样的图框格式3、 标题栏每张技术图样中均应画出标题栏。标题栏的格式和尺寸按B100.189的规定。本教材将标题栏作了简化如图所示，建议在作业中采用。简化标题栏4、 型、Y型图纸标题栏的长边置于水平方向并于图纸的长边平行,则构成X型图纸,如图1（a）和图2（a）所示图纸。若标题栏的长边与图纸的长边垂直，则构成型图纸，如图（)和图2(b）所示图纸。在此情况下，看图的方向与看标题栏方向一致。为了利用预先印制的图纸,允许将X型图纸的短边置于水平位置使用，或将型图纸的长边置于水平位置使用。二、比例（GBT146-93）图中图形与其实物相应要
8、素的线性尺寸之比称为比例。绘制图样时,采用GB/T规定的比例。表1、表2是GB/T规定比例值,分原值、放大、缩小三种。应优先选用表中的比例值，必要时,也允许选用表中的比例值。表1图样比例种类比例原值比例1:1放大比例2：1，5:1,10n:,20n:1,51n:1缩小比例1:2,1:5,1：10,1:210n,1：n表2 图样比例种类比例放大比例2.5:1,4：，2.510n:1,41n:1缩小比例1：1.5,1:2.5，1:,1:4,:，1:1.50，:510n,1:0n，1:4n,:610n绘制图样时,应尽可能按机件的实际大小(1:)画出(应尽量采用:1的比例），以便直接从图样上看出机件的
9、实际大小。对于大而简单的机件，可采用缩小比例，而对于小而复杂的机件,宜采用放大的比例。无论采用各种比例画图,标注尺寸时都必须按照机件原有的尺寸大小标注(即尺寸数字是机件的实际尺寸）同一机件的各个视图，应采用相同的比例,并在标题栏中的比例栏内标注所采用的比例。当同一机件的某个视图采用了不同比利时,必须另行标注。三、字体（GB/61-19)国家标准技术制图字体G/691-中，规定了汉字、字母和数字的结构形式。书写字体的基本要求是：1.图样中书写的汉字、数字、字母必须做到：字体端正、笔画清楚、排列整齐、间隔均匀。2.字体的大小以号数表示,字体的号数就是字体的高度(单位为m),字体高度(用 h表示）的
10、公称尺寸系列为：8、.5、3.5、5、7、10、14、20。如需要书写更大的字,其字体高度应按的比率递增。用作指数、分数、注脚和尺寸偏差数值，一般采用小一号字体。3.汉字应写成长仿宋体字，并应采用中华人民共和国国务院正式推行的汉字简化方案中规定的简化字。长仿宋体字的书写要领是:横平竖直、注意起落、结构均匀、填满方格。汉字的高度h不应小于3.5mm,其字宽一般为h/。4.字母和数字分为型和B型。字体的笔画宽度用d表示。型字体的笔画宽度d=h/14，型字体的笔画宽度d=。字母和数字可写成斜体和直体。5.斜体字字头向右倾斜，与水平基准线成7。绘图时,一般用型斜体字。在同一图样上,只允许选用一种字体。
11、 长仿宋字 数字书写示例四、图线（GB457.-4）绘制技术图样时，应遵循国标技术制图 图线的规定。所有图线的图线宽度b应按图样的类型和尺寸大小在下列系数中选择:013m;0.18mm；.5mm；0.35m;05m；07mm;1m；1.4mm;2m。粗线、中粗线和细线的宽度比率为4：2：。基本图线适用于各种技术图样。表3列出的是机械制图的图线型式及应用说明。图3所示为常用图线应用举例。绘制图样时,应注意:1、同一图样中，同类图线的宽度应基本一致。虚线、点画线及双点画线的线段长短间隔应各自大致相等。2、两条平行线之间的距离应不小于粗实线的两倍宽度,其最小距离不得小于07m。3、虚线及点画线与其它
12、图线相交时,都应以线段相交，不应在空隙或短画处相交;当虚线是粗 实线的延长线时,粗实线应画到分界点，而虚线应留有空隙；当虚线圆弧和虚线直线相切时,虚线圆弧的线段应画到切点,而虚线直线需留有空隙，如图4(a）所示。4、绘制圆的对称中心线(细点画线)时,圆心应为线段的交点。点画线和双点画线的首末两端应是线段而不是短画，同时其两端应超出图形的轮廓线3-mm。在较小的图形上绘制点画线或双点画线有困难时,可用细实线代替, 如图4(b)所示。表图线的名称、型式、宽度及其用途图线名称图线型式图线宽度图线应用举例粗实线可见轮廓线；可见过渡线虚线约b3不可见轮廓线；不可见过渡线细实线约/3尺寸线、尺寸界线、剖面
13、线、重合断面的轮廓线及指引线等波浪线约b/3断裂处的边界线等双折线约b/3断裂处的边界线细点画线约/3轴线、对称中心线等粗点画线有特殊要求的线或表面的表示线双点画线约b/极限位置的轮廓线、相邻辅助零件的轮廓线等注：1、表中虚线、细点画线、双点画线的线段长度和间隔的数值可供参考。2、粗实线的宽度应根据图形的大小和复杂程度选取,一般取0mm。图图线应用举例图4 虚线连接处的画法五、尺寸注法(B448.4-8)图形只能表达机件的形状,而机件的大小则由标注的尺寸确定。国标中对尺寸标注的基本方法作了一系列规定,必须严格遵守。1. 基本规则 机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。 图样中的尺寸,以毫米为单位时,不需标注计量单位的代号或名称,如采用其他单位，则必须注明。图样中所注尺寸是该图样所示机件最后完工时的尺寸,否则应另加说明。 机件的每一尺寸，一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上。2. 尺寸的组成一个完整的尺寸应由尺寸界线、尺寸线、尺寸线终端和尺寸数字四个要素组成,如图所示。尺寸要素 尺寸界线尺寸界线用细实线绘制,并应由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。尺
