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1、2021最新师德自查报告范文5篇 2021最新师德自查报告范文(一) 本学期学校组织开展了师德师风的系列学习培训活动。透过自查,我对自我的表现有了一个明晰的熟识。为了今后能用自我崇高的品德和健全的人格,塑造同学完善的心灵,现将自查后的心得总结如下: 一、我的收获: 1、要喜欢培训事业。从教初期,我缺少这种热忱,只是机械地完成各项工作。随着与同学的接触,他们的笑脸,他们的问好,他们的爱心深深地感染了我,使我爱上了他们,爱上了我所从事的工作。有了这种爱,付出再多也不会觉得累。 2、要有一颗宽容的心。同学正处于成长的阶段,犯错误是难免的。我们要公正地对待做错事的同学,赐予他们改过的机会。一同学挨批判
2、背后骂人,得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批判,只会让他们更冲动,激化冲突,师生关系还会呈现危机。 3、要学会观赏同学。每一个人都有自我的特长,到底全能全才的人只是少数,包括我自我在内,在很多方面都是个门外汉。所以同学在课堂上的表现,我不会只关注结果,更看重过程。同学擅长思考,我就表扬;同学擅长表演,我就赞扬;同学擅长创新,我就鼓舞。让每个同学都有成就感,他们才会学的更投入。 4、要敬重同学人格。同学是有自我思想和行动自由的独立个体,被公平对待是一大愿望,能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。我从培训中体会到:敬重同学的实质就是把同学当作和自我一样的生命个体,这样我们才能成为他们的伴侣。
3、每次找同学帮忙我都会说多谢,构成一种习惯,就会不自觉地渗透在生活中的每一个细节上。和谐的课堂气氛怎样构成,就来源于对同学的敬重。培训名家的课之所以上的精彩,缘由之一我想就是对同学随处可见的敬重,“请坐”、“多谢”、“对不起”之类的话,在课上会发挥更强大的功效,让同学放松心情,认真参与到学习中来。 二、存在的不足: 1、自身素养不够,易受心情把握。在应对喜欢挑衅的同学时,缺少足够的冷静。在应对不爱说话的同学时,缺少足够的耐性。 2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺,花样翻新的老师。假如总是一种教学形式、教学风格,必定会让同学感到倦怠。 3、缺少研究精神,只满足于现状。常以自我潜力有限为
4、借口,不思进取或喜欢让人牵着鼻子走,没有探究教学新理论的热忱。 三、整改措施: 1、多读培训方面的书籍,多进行反思,积累阅历,以多样的方法和自我良好的心态来培训、帮忙同学。 2、丰富自我的课余生活,与同学多交流,查找默契点。多看培训名家的课,学人之长补己之短。 3、多思考、勤动脑,从教学实践入手,在细节中找问题,在问题中找解决方法,从而奠定教学研究的基础。 今后,我会经常进行自查、反思,努力塑造良好的老师形象,做一个同事敬佩、同学喜欢、家长欢迎的好老师。 2021最新师德自查报告范文(二) 通过这两天的师德师风整顿与学习,我的思想觉悟有了很大的提高。法国作家罗曼罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中
5、,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说老师是旗帜,同学如影随形般地追着走;老师是路标,同学毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地熟识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点,结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了认真的剖析,现总结如下: 一、存在的问题: 1、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还
6、不够,因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手 2、业务有待提高,基本功不够过硬,书写不过关,一般话不流利。 多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 3与家长交流不多,作为班主任与同学的交流次数虽然多,但对同学的思想问题仍不能尽早尽好地解决 二、根源分析 产生这些问题的缘由:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的心情;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中培训整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向 三、下一步整改措施 通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中
7、,我将严格要求自己,认真做好以下几点: 1、加强业务学识学习,刻苦钻研业务学识,努力提高综合素养,树立一切为同学服务的思想。不遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,做到思想业务两过硬。 2、强化责任,提高效率。对自己的工作多认真、用脑, 3、开拓创新,提高服务水平。在工作中勤洞察、勤思考,想领导之所想、急领导之所,全心全意做好各项工作 4、敬重家长 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要准时与家长交流,认真听取家长看法和建议,取得支持和协作,不指责、责怪家长。并且在语言交流中,要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、留意加强学习学校的各种规章制度,虚心听取各
8、方面的看法,增加自己对各种不良现象斗争的士气,树立良好老师的形象。 5、留意小节 修炼人格 老师对同学的一生都有至关重要的影响,老师是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范:爱与责任,是师德之魂。老师是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样老师才能有资格对同学进行德育培训。 培训无小事,老师的一言一行都是同学关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,由于同学眼中的老师都是具体的,而老师又是同学心目中的“学习的榜样”时刻牢记-从我做起,从小事做起,从今日做起! 总之,我作为一名一线老师要深刻的熟识自己的重要位置,随时留意自己
9、的思想作风、学风、工作作风等方面的状况,努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好老师,以饱满的精神开拓进取,为培训教学工作迈上一个新台阶而努力. 2021最新师德自查报告范文(三) 师德是一个老师的灵魂,是搞好培训教学的前提保证,是老师的立身之本。我国古代大培训家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,留意自己的行为举止,言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师必要从小事做起,从自我做起,领先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以洁净的仪表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀疼惜人。只有这样,
10、才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 老师的素养直接影响着学校的学风和校风,老师的形象直接关系着同学素养的培育。莲山课 件因此,师德 ,不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学识内涵和文化品位的体现!师德必要培育,必要培训,更必要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让同学佩服,从而仿效。 作为一名从教多年的老师,在这次自查自纠活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 一、思想熟识 老师是人类灵魂的工程师,是传递学识和文明的接力手,是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师,我感到由衷的骄傲,也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优
11、秀的新世纪、社会主义精神文明工,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师肯定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就肯定会取得成果.辛苦不会付诸东流,量的积累就会带来质的飞跃。 1、加强学习 依法执教 首先,社会在进展,学识在更新,学识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断加强培训教学的理论学识的学习,吸取新的培训思想、培训理念、培训模式,培训方法和培训途径。才能在业务上有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多
12、年来的从教,使我熟识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,悄悄无闻的付出。并自觉遵守老师法,以它为准则,时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业 教书育人 我喜欢培训,喜欢自己所从事的工作,喜欢我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课的基础上,不断探究,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计活动,并做好记录。 3、喜欢同学 和谐进展 关怀、喜欢孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以敬重孩子、喜欢孩子为动身点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切
13、,为了一切孩子”,对同学严格要求,耐心培训,不讽刺,挖苦,卑视,不体罚和变相体罚,使孩子们开心健壮地成长。 4、留意小节 修炼人格 培训无小事,老师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,由于孩子眼中的老师都是具体的,而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以,我要时刻牢记-从我做起,从小事做起,从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。 5、敬重家长 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的几年中,我准时与家长交流,认真听取家长看法和建议,取得支持和协作,不指责、责怪家长,并且在语言交流中,语气平和
14、、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、廉洁从教,不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响,不对幼儿进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 三、存在的不足 1、有的时候,感觉责任心不够强,平常不留意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的时候,自己的行为有点受心情的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 2、有的时候,培训同学的手段欠佳,不管出于何种目的,都给同学的身心造成了不良的影响。 3、有的时候,面对新的机遇与挑战,感觉到茫然与困惑,有时衡量同学的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。 4、有的时候,不能树立终身学习的观念,没有把老师的职业
15、作为一项喜欢的事业来经营。 四、存在问题的缘由 认真端详、深刻反思,究其缘由,主要有:轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不留意道德修养与品德陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。 五、改进措施 1、敬重同学、关怀同学、喜欢同学、诲人不倦、克服不良心情、杜绝不良的行为。 2、树立终身学习的观念,不断充实自身。 3、要把师德师风建设常抓不懈,抓好抓落实,抓好四个并重,即教书与育人并重,抓质量与抓素养提高并重,抓培训与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。 4、在教研组活动中,让组内每一个老师都有畅谈培训心得的机会,让每一个老师都有获得新知的机会;教学反思与探究,让更多的老师查找到了新的教学方向。 5、不断的创新机会,让老师内心充实、日清日高。 6、组织教学案例的研讨,让更多老师有了更多新的教学反思;让老师学会了培训教学学识的整