《苏科版八年级下册物理课件 第9章 9.3力与运动的关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级下册物理课件 第9章 9.3力与运动的关系（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九章 力与运 动动 SK版 八年级下 第三节力与运动的关系第三节力与运动的关系 习题链接 1 2 3 4 5 6 提示：点击 进入习题 答案呈现 7 8 9 10 D B D 大于；小于 形变变；状态态 A D 习题链接 11 12 13 提示：点击 进入习题 答案呈现 14 15 16 17 B B C C C D 夯实基础逐点练 1力不仅可以使物体发生_，还可能改变物 体的运动_ 形变 状态 夯实基础逐点练 2【中考德州改编】某同学按压气球，气球变瘪，说明 力可以改变物体的_；用手轻轻一托，气球就 向上飞走，说明力可以改变物体的_ 形状 运动状态 夯实基础逐点练 3如图所示，其中与其他三
2、个力所产生的作用效果不同 的是() 夯实基础逐点练 A运动员对弓弦的拉力 B撑杆跳高时，人对杆的作用力 C斧头对木柴的力 D下落小球受到的重力 夯实基础逐点练 【点拨】拉弓、撑杆和劈柴都是改变物体的形状 ，下落小球的速度大小在改变，重力的作用效果 是使物体运动状态改变，故选D. 【答案】D 夯实基础逐点练 4【中考绵阳】辽宁号航母的舰载机歼15 着舰时在拦阻 索作用下停下来，这个过程中() A拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物 体相同 D战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效 果相同 夯实基础
3、逐点练 【点拨】舰载机着陆时拉动拦阻索，使拦阻索发生形 变，在拦阻索的作用下，舰载机的速度越来越小，故 舰载机使拦阻索发生了形变，而拦阻索使舰载机的运 动状态发生改变 【答案】B 夯实基础逐点练 5【中考宁波】在学习“物体运动状态改变的原因”时， 老师做了如图所示的实验：具有一定速度的钢珠在水 平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放 一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC.对该实验的理 解正确的是() 夯实基础逐点练 A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 B钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用 C钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D实验说明力是改变物体运动状态的原因 夯实基础逐点练
4、【点拨】磁铁不能吸引玻璃球，因此用玻璃球代替钢 珠不能达到实验目的；钢珠沿直线运动时竖直方向受 到重力和支持力的作用；当钢珠做曲线运动时，运动 的方向发生了改变，运动状态也就发生了改变，这是 磁铁吸引力的作用结果，说明了力是改变物体运动状 态的原因 【答案】D 夯实基础逐点练 6物体受平衡力的效果与_相同，保持_ 或_运动动状态态物体受非平衡力作用时时， 物体的运动动状态态_(填“一定”或“不一定”)改变变. 不受力静止 匀速直线 一定 夯实基础逐点练 7运动的物体，受到与运动方向相同的力_(填“大 于”或“小于”)与运动方向相反的力，物体做加速运动 ；受到与运动方向相同的力_(填“大于”或“
5、小 于”)与运动方向相反的力，物体做减速运动 大于 小于 夯实基础逐点练 8你玩过叫“竹蜻蜓”的玩具吗？如图，用手搓动它的杆 部，它就能腾空而起，“竹蜻蜓”在旋转时，对空气产 生一个向下的推力，由于_，空气 会对“竹蜻蜓”产生一个升力，开始时升力_重 力，使得“竹蜻蜓” 加速上升 力的作用是相互的 小于 夯实基础逐点练 9【中考宿迁】下列关于力和运动的说法，正确的是() A物体运动状态发生改变，一定受到力的作用 B行驶的汽车急刹车时，乘客会出现向后倾的现象 C用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦阻力 D踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作 用 夯实基础逐点练 【点拨】物体的
6、运动状态改变，一定受到力的作用， 而且所受的力不是平衡力行驶的汽车急刹车时，乘 客会出现向前倾的现象用力推桌子未动时，这时的 推力等于摩擦阻力足球在空中飞行时，足球至少受 重力作用 【答案】A 夯实基础逐点练 10【中考成都】如图所示，“和谐号”动车满载旅客 从成都东站缓缓驶出前往西安下列说法正确的是( ) 夯实基础逐点练 A坐在列车上的乘客相对于车站是静止的 B列车由静止变为运动，列车的惯性减小了 C列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力 D列车加速前进时，它受到的牵引力大于它受到的 阻力 夯实基础逐点练 【点拨】列车所受的牵引力在水平方向上，铁轨对它 的支持力在竖直方向上，它们不可能是
7、平衡力 【答案】D 夯实基础逐点练 11如图所示，光滑水平面上的物体在水平拉力的作用下 运动，当水平拉力逐渐减小时，物体的速度将() A减少 B增加 C不变 D无法确定 夯实基础逐点练 【点拨】本题易受生活经验影响认为拉力减小，速度 减小由于物体在光滑的水平面运动，没有摩擦力， 无论力变为多小，物体都是受非平衡力的作用，物体 的运动状态不断改变，且力的方向与运动方向相同， 物体做加速运动，速度一直增加 【答案】B 整合方法提升练 12如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小 球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静 止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点 间来回摆动当小球摆到B点时
8、，细线恰好断开， 则小球将() A在B点保持静止 B沿BE方向运动 C沿BC方向运动 D沿BD方向运动 整合方法提升练 【点拨】B点是小球能达到的最高点，此点小球的 速度为0，细线断开后，小球只受到重力作用而竖 直下落 【答案】B 整合方法提升练 13【中考河南】如图所示，物体在重力、支持力和摩 擦力作用下，沿足够长的水平面向右做减速直线运 动假设物体运动时，重力突然消失，请推断物体 的运动情况将是：_， 简要说明你的推理过程：_ _. 整合方法提升练 【答案】水平向右做匀速直线运动；当重力消失时， 物体所受支持力消失，摩擦力也同时消失运动物体 不受力时，将做匀速直线运动 整合方法提升练 14
9、【中考株洲】小球向左运动与弹簧接触后，经历了如 图甲、乙所示过程，下列说法错误的是() 整合方法提升练 A压缩过程说明力可以改变物体的形状 B压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D整个过程说明力可以改变物体的运动方向 【答案】C 整合方法提升练 15【中考南通】如图所示，物块A和弹簧放在光滑的水 平面上，弹簧左端固定于竖直墙面向左移动物块A 并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块A的运 动是() A一直加速 B一直匀速 C先加速后匀速 D先加速后减速 C 探究培优拓展练 16【中考镇江】如图甲所示，静止在水平面上的物 块，受水平拉力F作用，F随时间
10、t的变化关系如图 乙所示，从t0开始，小兵每隔2 s记录的物块位 置和时刻如图丙所示，下列说法正确的是() 探究培优拓展练 探究培优拓展练 A04 s内，物块受到的摩擦力为4 N B810 s内，物块受到的摩擦力为6 N Ct10 s时，物块的速度一定小于5 m/s D若16 s时撤去F，物块将做匀速直线运动 探究培优拓展练 【点拨】根据图丙中的1218 s的位置看出，此段时 间内的速度不变，说明物块做匀速直线运动，因而拉 力等于摩擦力，说明物块运动时的滑动摩擦力等于4 N，因为物块在618 s始终是运动的，压力和接触面 粗糙程度都不变，因而摩擦力始终是4 N； 探究培优拓展练 但612 s，
11、拉力大于摩擦力，物块做加速运动，对照图 丙，1012 s的平均速度为5 m/s，速度一直在增大，则 t10 s时的速度一定小于5 m/s.物块在06 s内没有运动 ，处于静止，受力平衡，因而摩擦力等于拉力，即2 N 物块在运动时所受的摩擦力为4 N，因此若16 s时撤去 外力，由于摩擦力物块将做减速运动 【答案】C 探究培优拓展练 17蹦极运动中，人只受到两个力的作用，重力大小不 变，而橡皮筋的弹力是变化的蹦极运动的过程是 用弹性绳索捆住人脚，从高处A跳下， 如图所示，人到B处时刚好拉直弹性绳， 人继续向下运动到最低点D，此后又返回 向上运动重新经过C、B点，到达最高点 (不计空气阻力)，然后下落，如此反复， 探究培优拓展练 惊险刺激，C处是最终停下来的位置在开始阶段下 降时，经过AB段、BC段、CD段的过程中，人的运动 情况分析正确的是() AAB段匀速运动 BBC段减速运动 CCD段加速运动 DCD段减速运动 探究培优拓展练 【点拨拨】AB段由于绳绳子对对人没有拉力，人只受到重 力作用，因而向下加速运动动；BC段绳绳子有拉力，但 是拉力还还是小于人的重力，故BC段人仍然加速运动动 到达C点时时，拉力和重力相等，受力平衡，然后继继 续续下降时时，与运动动方向相同的人的重力小于绳绳子对对 人的拉力，因而人做减速运动动 【答案】D
