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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。课桌文化美化学习环境(ZYL 12.2) 第一篇：课桌文化美化学习环境（zyl12.2）课桌文化美化学习环境 10级数应1班开展教师课桌清洁活动 （通讯员：张钰琳） 明亮整洁的教室是美化学习环境，愉悦学习心情的重要条件。保持课桌和教室的干净整洁，有助于提高学习效率。课桌文化活动清除了课桌“纹身”、课桌“彩绘”，同时也让大家明白了，爱护课桌，维持教室整洁，是需要大家齐心协力共同完成的。以校团委组织的“课桌文化”活动为契机，我班班长组织全班同学于11月25日上午在三教206教室举行了教室清洁卫生大扫除活动。 此次清洁大扫除活动，包括教室内门、窗、日光灯、电风扇、黑板
2、、桌椅、墙壁、天花板等的清扫工作，清洁工具是由班上同学自主携带的。活动开始后，同学们积极主动的干了起来，大家分工明确，协作进行，利用身高优势，清洁认真细致，对于顽固污渍还进行了特殊处理，工作进程具有先后性和空间层次性，整个教室秩序井然，一片欢闹、繁忙的景象。 本次清洁活动取得了极好的效果，不及促进了同学们之间的相互交流与团结协作，让同学们的感情得到了进一步加深；更重要的是让同学们明白了，整洁的教室环境对于学习的意义，养成爱护公物的良好习惯；也增强了班级同学的集体主义精神，并为以后活动的开展打下了坚实的基础。 第二篇：建设绿色校园美化学习环境鄂州市碧石渡镇黄咀小学： 建设绿色校园美化学习环境 1
3、2月10日上午10时，鄂州市碧石渡镇黄咀小学操场上，孩子们迎着暖暖的阳光做午操。操场周围是刚种下不久的红叶石楠和瓜子黄杨，低矮的灌木丛密密地将塑胶跑道包围起来；还打着“一字撑”的高杆石楠和桂花间隔点缀在灌木丛中，孩子们的户外活动场所充满了大自然的气息。 为了让孩子们能在绿树环绕、环境优美的校园里学习。鄂州市碧石渡镇黄咀小学绿化提升工程于11月20日启动，12月8日基本完工，共栽植水杉、桂花、广玉兰、雪松等共118株。此外，还种植紫叶李、紫薇、高杆红叶石楠球等192株，绿篱法国冬青170株，灌木100平方米。 黄咀小学吴新志说。“我们在实践课中让孩子们自己动手种植物，在种完后自己维护；在思想品德
4、课和科普课程中给孩子们讲保护环境的重要性，讲植物的特性和对环境的重要作用等，孩子们都很喜欢。” 不仅如此，鄂州市碧石渡镇黄咀小学还鼓励孩子们在家里种植一些简单的植物，让大家把自己种的植物带到学校来展览；各班级设立了植物角，种植一些植物，很大程度上激发了孩子们对绿色环保和植物科普等方面的兴趣爱好。由于学校场地有限，该校还在操场一侧建起了一个没有围墙的植物园，里面种植了桂花、菊花等，还设置了石桌和石椅，让孩子们可以在优美的环境中读书、游戏。 第三篇：关于陇南师专大学生“课桌文化”的调查问卷（2）关于陇南师专大学生“课桌文化”的调查问卷 系别：性别：男/女 课桌文化已成为校园的一种亚文化，不管是信手
5、涂鸦之作，或是精雕细刻之作，都反映了当代大学生的心理状态，现为了研究课桌文化，我们对我校学生展开调查，希望各位同学能够给予支持。 1.你曾在学校的课桌上涂写过东西吗。 a.有b.没有 2.如果有，原因是。（a.上课无聊b.纯粹好玩3.如果没有，原因是。（a.课桌是公共财物，不能破坏4.你曾在课桌上写a.情感的宣泄，如骂人，示爱等c.对人生意义的探索e.对家乡的思念5.你赞成在课桌上任意涂画这种行为吗。（a.赞成，挺有趣的6.你觉得你所在的学校，课桌的涂鸦现象普遍吗。（a.普遍，在很多课室都能发现7.就你看到的大部分课桌涂鸦来说，你觉得：a.大部分都是积极向上的8.看见你的同学制造课桌文化，你会
6、（a.阻止9.班级或学校清除课桌文化的活动，你会积极参与吗。（a.积极参与10.有老师或者其他人向你们告诫过不要制造课桌文化吗。（a.经常有.你觉得课桌上的“文化”是真正的文化吗都是都不是.有人说课桌文化的泛滥是大学生素质低下的表现，你赞同吗。 .赞同） c.看到别人写（画）/画过关于（f.学习类（公式，单词等）b.不赞成，破坏了公共财产b.不普遍，课室的课桌很少有被涂鸦的b.很多恶俗颓废的东西，只有少数能吸引到我b.不理会b.勉强参与b.有，但是不多有些是不赞同谢谢您的合作，祝您学有所成。，我也写（画）b.觉得无聊）的内容：（可多选）b.诗词，小说名，歌名歌词等文化类d.对政治经济的关心）
7、看情况 说不清楚 d.突然有了灵感c.其它 g.其它 c.无所谓 ） c. c.c.一起制作 ） c.不参与 ） c.从来没有 （ e.其它 没注意）其它） 第四篇：营造和谐校园美化师生生活学习环境营造和谐校园美化师生 生活学习环境 一年来，我校十分重视和谐校园的营造工作，在硬件方面：首先是对学校各厕所的改造，让师生生活方便，洁净生活。其次是对各办公室、教室、会议室的改造增添了不少硬件设施，让教师用起方便，卫生舒服。再就是着重对苗圃进行添植、花草树木，让校园生机勃勃。在软件方面：首先修订学校各种规章制度，公平公证地进行人文管理，让每位教师心悦诚服。其次是打造校园文化建设，让校园每一个角落都彰显
8、文化气息。既美观又育人。让校园是家园。请欣赏图片。 余庆县城关一小 2021年2月 第五篇：c12-2-2业务学习计划业务学习计划 固镇县梁桥小学 2021.2 梁桥小学业务学习及研讨计划 一、情况分析： 随着新课程的实施，全体教师的业务学习已是迫在眉睫的事情，为了更好地适应新课改的要求，为了全面实施素质教育，为了发展学生的个性特长，使全体教师业务水平都得到发展，特制订高皇小学教师业务学习计划。 二、指导思想： 新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特
9、别制定本计划。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。 三、学习目标； 结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变 教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，
10、加快教育教学工作的良性发展。 四、学习内容： 1、各学科课程标准。 2、高皇小学教学常规管理制度和高皇小学教导处工作计划常规。 3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。 4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。 5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。 6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。 五、学习重点： （一）各学科新课程标准 1、教师角色的定位 教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思
11、路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践能力。 2、学习新课程标准的基础理念 （1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生，使学生获得基本的文化素养。 （2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，注意教学内容的价值取向，同时尊重学生在学习过程中的独特体验。 （3）积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，保护好学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主
12、动意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 （4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力。 （二）学习基础教育课程改革纲要 （三）各中教育教学刊物上的优秀文章，学习相关理论知识。 六、学习方式及组织实施 （一）培训学习 1、集中培训。组织教师学习各学科课标、基础课程改革纲要、有关教育教学及教改文章、上级上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件。 2、校内培训。通过教研组、备课组的“示范课”、“研讨课”、“集体研
13、讨”等形式，对教师进行经常性的校内培训和指导，从而引导广大教师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自在的观念、思想。 （二）自学、自练 教师自学内容主要包括自己订的报刊、杂志、学校订的各级各类教育报刊、杂志，网上好的教育教学文章等，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。 七、预期目标 1、每学期教师业务学习笔记不少于5000字，学习心得不少于3篇。 2、每学年教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇。 3、教师的教学基本功、教学基本知识与技能、新课标知识与能力检测能通过制定的标准。 八、保障措施 1、各校成立教师业务学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。 2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。 3、每双周五中午放学时间为教师业务学习时间。 第 9 页 共 9 页
