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1、联系实际 读中理解 五年级一夜的工作(人教版) 师:请读你感受最深的句子或段落。生:他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句。夜很静,经过相当长的时间总理才审阅完,把稿子交给了我。师:你能说说“浏览”是什么意思吗?生:(脱口而出)大略地阅览。师:(向全体同学)大家同意吗?生:同意!师:你们是怎么知道的?生:预习时查了字典。师:真不错,这是理解词语的好办法!但是光这样理解还不够,还要联系课文与实际来深入理解。请大家联系自己的实际再讨论一下,你认为“浏览”说明了一种怎样的学习态度?(学生讨论后纷纷发言)生:我觉得说明了一种“不太认真”的学习或工作态度。生:我赞成他的
2、说法,有一次老师布置我们读课文,我只是“浏览”了一下,结果老师提问时回答不上来,老师都批评我了生:我觉得学习时应该很认真,不能用“浏览”的方法。(老师插话:其实“浏览”也是一种学习方法)师:同学们刚才说得很好。如果在学习中,只是用“浏览”的方法显然是不行的,读书就要认真读。但是,对于我们的总理来说,有些文件用浏览的方式审阅行不行呢?请同学们联系课文这一部分,再读,再讨论。(学生再次讨论发言)生:总理的工作太忙了,(学生用手做了一个表示文件堆得很高的动作)真是“日理万机”呀!如果每份文件都认真阅览,要把他累坏的!生:我觉得很多文件总理只要过过目就行,如这份记录稿,本来就是根据总理的报告整理的,总理没有必要看得太仔细。生:我觉得有些不是很重要的文件不但可以浏览,而且必须浏览,因为还有很多重要的事要总理做呢!师:既然很多文件可以浏览,那为什么总理“要一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句”呢?(学生又一次朗读讨论后发言)生:总理宁愿让自己累些,苦些,也要把每份文件认真看完。生:这说明了总理自我负重,对自己严格要求,为了工作不顾惜自己的身体。生:总理这种品格多么让人敬佩啊!师:是啊!总理这种品格多么让人敬佩啊!12第 3 页 共 3 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。