最新教科版必修 1 《插入表格》教案 1教学目标：1．以学生喜欢的五子棋作为学习情景 , 让学生在玩中学习 , 体验到学习的乐趣2．自学绘制规则表格 ,用表格代替棋盘3．绘制不规则表格 ,制作比赛情况表教学过程：一． 引入 ,出示棋盘：今天很高兴 ,能和同学们一起上微机课老师给你们带来了两张图片（五子棋棋盘）和一句话（当同一种颜色的五颗棋子连在一起时 ,这方就会赢通过这些 ,你们知道是什么吗？会下五子棋吗？想不想自己制作五子棋玩一玩啊？今天 ,咱们就在课堂上制作五子棋二．绘制棋盘：请你们仔细观察 ,五子棋的棋盘就是我们数学中经常提到的表格它有多少行多少列呢？横着的称为行 ,竖着的称为列 ,其中的一格或一部分称为表格的单元格 ,它有十五行十五列 ,这样的十五行十五列表格 ,你们能在 WORD 里把它画出来吗？看谁动作最快 ,找的方法最多现在我找同学上来试做一下 ,其它同学注意观察；师：同学已经找到了绘制表格的方法现在就请你来演示你有几种方法来制作表格学生上教师机演示师归纳方法并板书常用的三种方法：（ 1）表格菜单——插入——表格 , 输入行列数 2）表格——绘制表格——插入表格 , 输入行列数。
3）工具栏——插入表格 , 拉动鼠标插入黑板上的三种方法就是我们常用的绘制表格的方法你们再看看 , 现在的表格是长方形 , 而棋盘的表格是正方形 , 我们可以把鼠标移到表格上 , 出现小方格时 , 向左移动鼠标成正方形没有完成的同学可以选择自己喜欢的方式画一画 ,做好的孩子可以把表格修改成正方形三．老师制作棋子：光有棋盘可不行 ,还得有棋子棋子 ,我们可以用椭圆图形来代替为了节约时间 ,老师已经给你们制作好了棋子四．师演示下五子棋有了棋盘、棋子 ,想玩了吗？老师先来讲讲在 WORD 里玩五子棋的方法师演示棋子的移动两个棋手可以选择不同颜色的棋子 ,用鼠标移动到表格的交叉点上 ,如果位置不够好 ,可以用键盘上的上下左右键辅助移动一方完毕后 ,在旁边点一下 ,另一方再移动另一种颜色的棋子一盘棋下完以后 ,可以用鼠标匡住棋盘上的棋子 ,用键盘上的 DELETE 键删除 ,就可以开始另一盘棋了知道玩法了吗？现在请两个同学下棋 ，给你们三分钟的时间学生下五子棋五.比赛记录表：时间到看来你们玩得都很高兴 ，有结果了吗？谁来说说你们这组比赛的情况？还有想说的吗？其实老师想了解你们每一组的比赛情况 ，你们能用表格的形式向大家介绍吗？课件：表格要求有五项内容：棋手名字、性别、班级、比赛次数、比赛结果。
师：这样的表格有几行几列 呢？可以小声讨论谁来说说有多种情况，现场取人数多的行列数棋手名字性别班级比赛次数比赛结果请同意五行三列的同学上来画出五行三列表格师面对学生：怎么放置五个内容呢？师生一起放置分析：比赛次数填在这里，后面就有多余的表格，可以和前面的表格合成一个格子，这样的方 法叫合并单元格知道怎么合并单元格吗？看老师示范看懂了就举手 ，请一个同学上来演示再请另外一个同学合并下面的表格请同学们绘制这样的表格并填写好内容学生自愿展示1请你根据表格内容介绍一下比赛情况 2通过这弓K表格，你们知道了哪些信息？老师表扬六.总结：通过这节课，老师发现你们真能干，会在WORD里绘制表格，会制作五子棋了 ，还成了小棋手 为自己的表现鼓鼓掌老师给你们留一个课后思考题：除了五子棋 ，你们还会下什么棋呢？有同学提到了象棋，这就是象棋的棋盘，想想，我们能在 WORD里制作象棋吗？接下来的时间 请大家开动思考思考 2 / 2。