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1、2021年学院表彰大会演讲稿 文章来 源教师范文吧课件xxxx年学院表彰大会演讲稿 尊敬的老师，亲爱的 同学们： 大家上午好。很高兴能有这次机会和大家分享我们假期支教的经历。在演讲开始之前，请大家先看一段视频。 我一直觉得大学四年期间，能有一次支教的经历一定会是一件很有意义的事情，在今年夏天去支教之前，我一直以为支教这件事距离自己很远，因为在自己的朋友圈子里没有人提到，都是聊自己的学习生活。直到有一天有一个朋友给我发过来一条支教志愿者招募的信息，我毫不犹豫的告诉自己，我要去支教。 我所参加的支教团队是北京联合大学的学生发起的，天南地北的21个人人，甚至我都不知道那些人从哪儿来，而我是作为当时唯
2、一的外校学生加入的这支团队。支教的地点是贵州省铜仁市沿河土家族自治县的一个小村庄里，那个小学有个挺有诗意的名字，楠木完小。 在支教结束后的几天里，我很舍不得那群孩子，不是矫情，不是同情心作祟，是真的舍不得，他们带给我很多感动。也就是在这个地方，我才慢慢清楚留守儿童的概念，我才知道什么是穷，什么是苦。 大山里的孩子10点钟上课，早上7点钟他们就的起床生火做饭，吃完之后从家里出发到学校，有的孩子家离学校是很远的，要走一个半小时的山路，那种山路你只有走过才知道他几乎不是路，可这群孩子就这样一天一上一下走两次，这一走，就要从一年级走到六年级。我记得第一次送孩子回家，是和团队里的一个女孩一起，第一次走那
3、些所谓的山路，那条路到孩子们的村庄要一个小时。孩子自己回家的时候是不休息的，可是我们要。而且那群孩子走惯了那种山路，脚上穿着拖鞋，有的大热天还穿着雨靴，一路上跑跑跳跳，我们只能在后面尽力跟上，等实在坚持不下来的时候就跟孩子说，休息一会吧。因为那是第一次送孩子回家，不知道孩子为什么走那么快，累了就想休息。结果等路走了一大半的时候，一个孩子跑过来对我们说，老师，您能走快一点吗，我们走太慢回家要耽误干活了。 当时我就愣了，不仅仅是尴尬，我心里特别难受，我没想到，我们送孩子回家这一本出于善意的举动，竟会成为孩子的累赘，更让我震撼的是，他们上了一天的课，一路疯跑回家，竟然是着急家里的农活。 生活在这里的
4、孩子，很早就懂事，帮助家里人干活了，这可能也和他们的成长环境有关。这里大部分的孩子都是留守儿童，父母外出打工，他们的生活是由爷爷奶奶照顾。 有一次去家访一个小女孩，她家在距离学校很远而且要高很多的山上，她家住的地方是我当时见过最有破旧的吊脚楼-木制的房子，土坯的灶台，灶台上是烟熏的黑黑的腊肉。爸妈在外面打工，她和奶奶住在一起，奶奶因为常年的失聪，已经不会说话了，女孩就用很独特的方式跟奶奶交流，两个人一起过了很多个年头了。她很想自己的爸爸妈妈，我们把手机借给她让他给爸妈打电话时她笑的那么甜。 除了这个小女孩以外，另一个她同班的四年级男孩，父亲三年前入狱，母亲独自拉扯他们兄妹三个长大，家访的时候妈
5、妈说着说着就哭起来了，她说最难的时候地里挖野菜卖了送孩子上学，她还说不管多难都要让孩子考上大学更有出息。我看见过他们家的晚饭，他们把玉米面用水和好了之后，像蒸馒头那样蒸着吃，他们不是在吃窝头，他们是把玉米面加水捏团放在锅里，蒸出来盛在碗里吃。后来才知道他们是真的穷的没钱买米，才吃这种玉米面。 大学生支教在中国并不少见，可是据我们所知，大学生支教这件事在人们那里口碑并不好，各大媒体对于大学生短期支教项目的声讨也是风生水起。因为我们了解到有些大学生去支教并没有给孩子带去什么帮助，而且还在当地造成了一些坏的影响，很庆幸我们没有。直到我们走的时候，乡亲们还恋恋不舍希望我们多留几天，这让我们很感动。 我
6、说了这么多有关支教的事，现在我很想想问大家一个问题，你们觉得支教这件事有意义吗。 有人说大学生短期支教，尽管当时带给孩子们一些外面世界的新的思潮，带给他们不一样的课堂形式，可是等支教的人离开之后，这个学校不是又恢复原来的样子了吗。我们曾带给他们什么吗。这也是我们曾经考虑过的问题，也许我们并不能让每个孩子都可以受到我们的影响，但我们相信，总会有几个哪怕只有一个孩子，会因为我们曾经出现过而对未来有了更新的认识，会对外面的世界有了向往。毕竟我们也没有太大的能力对他们的生活有所改观，我们做了所有我们可以做到的，我们还需做的，就是坚持正在做的吧。 朋友把我们支教的故事做了一个视频，讲述那些家庭困难的孩子的故事。那个朋友说，像这样生活艰苦的家庭在中国太多太多了，我们发现了这个地方，但我们力量太微弱，除了帮他们寄一些他们需要的东西，我们没有能力改变这个地方。我们做这个视频，我们拿他去参加很多的比赛，目的是希望有更多的人知道那个地方，了解他们的生活，总会有人为他们而感动，总会有人向他们伸出援助之手的。能多做一点是一点，这也是我们所竭力追求的。 文章来 源教师范文吧课件 第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
