《教科版（2017秋） 三年级上册空气能占据空间吗 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版（2017秋） 三年级上册空气能占据空间吗 课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元第二单元 空气空气 2.2.空气能占据空间吗空气能占据空间吗 一、聚焦聚焦 我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部， 然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？ 纸团为什么不湿？ 二、探索 做一做 1.在塑料杯底粘上一个纸团。 2.在水槽的水面上撒一些漂浮物(如塑料泡沫） ，方便观察水位变化。 3.把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。你观察到了什 么？纸团湿了吗? 特别提示：用纸巾或毛巾将杯子边缘的水擦干净后 ，再取出杯底的纸团。 二、探索 做一做 4.在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水 中。仔细观察，有什么变化? 观察杯中水位的变化 （借助漂浮物） 提示：填写完实验 记录后领打气筒 二
2、、探索 做一做 5.用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打 入一些空气。空气能将水挤出杯子吗? 打气，观察杯中水位的 变化（借助漂浮物） 二、探索 6.在活动手册上画一画实验过程，试着用文字 简要说明。 三、研讨 1.在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎 样的变化？ 2.空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。 三、研讨 第一次，杯底的纸团没湿，是因为空气占据了 杯子内的空间，导致水无法进入杯内。 第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空 气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占 据的空间。 第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被 水占据的空间，又重新被空气占据。 四、拓展 没有 占据空间 有 降低 占据 鼓起来 漂浮物 泡沫塑料
