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1、八年级语文下册第五单元第22课五柳先生传学讲预案无答案柳先生传学讲预案一课时、自主先学1 .作者简介:陶渊明（365427）,名,字, （朝代）将阳柴桑 （今江西九江西南）人，号,世称。2 .给加点的字注音。性嗜酒而家贫（）造饮辄；尽（）曾/、吝.情去留（）短褐穿结（）单瓢屋空，晏,如也（）（）（）( )颇示己志（具言兹若人之得,乎（）衔觞赋诗（）无怀氏之民欤 （）3 .熟读课文，读准字句。二、合作助学1 .检查自主先学的情况。2 . （1）根据注解翻译课文。（2）强调重要句子的翻译。好读书，不求甚解。答：环堵萧然，不蔽风日。答：常著文章以自娱，颇示己志。答：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。答：三
2、、检测促学1、字词理解。何许：不详：因以为号焉： 不求甚解：会意： 亲旧：或：造饮辄醉：期在必醉： 曾不吝情去留：环堵萧然： 短褐穿结：晏如： 自终：衔觞赋诗：其言兹若人之传乎:贫贱，不汲汲于富贵：2 . 一词多义。许：先生不知何许人也： 杂然相许： 高可二黍许:志：寻向所志： 处处志之： 颇示己志：3 .古今异义。造饮辄尽古义：今义赞日古义：今义每后会意古义：今义 亲旧知其如此今义4 .词类活用。不详其姓字亲旧知其如此 以乐其志四、反思悟学文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的桃花源记说说 他的志是什么?答:语文学八上第五单元第 22课五柳先生传 学讲预案第二课时一、自主
3、先学了解课文内容，找出五柳先生的性格、生活、志趣的语句、合作助学1 .本文主要从哪些方面来写五柳先生的？从哪些句子中可以看得出来？由此可以看出陶渊明是一个怎样的人呢？答：2 .陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢 ？答：3 . “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利” 一句相照应？谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法？答：4 . “赞”语与前文有什么联系 ？答：5 .本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？答：6、作者为什么要托言为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也,亦不知其姓字”？答：三、检测促学 阅读文章完成1-8题先生不知何许人也，
4、亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。1 .上文中的“先生”指的是 时期的,号。2 .给加点的字注音。嗜辄3 .解释加点的字。(1)或置酒而招之 (2)环堵萧然 (3)期在必醉 (4).短褐穿结4 .对下列句子里虚词理解不正确的一项是()A.亦不详其姓字（其：他的）B.因以为号焉（因：因此）C.既醉而退（既：已经）D.以此自终（以：用）5.对下列句子朗读停顿分析正确的一项是（）A.每有/会意，便/欣然忘食B.性/嗜酒，家贫/不能常得C.亲旧/知其如此，或置酒/而招之D.常著文章/自娱，颇示/己志6 .将下面的话翻译成现代汉语。（1）闲静少言，不慕荣利。答：（2）忘怀得失，以此自终。答：7 .说说文中的“先生”是怎样的一个人物形象？答：8 .怎样正确地评价他的居住习惯和生活细节？答：四、反思悟学假如陶渊明生活在改革开放、人尽其才的当今社会，他除了读书著文、躬耕农田外，请你给他推荐一份合适的工作。答： 4 / 4
