《八年级语文上册第3课《老山界》教案(一)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文上册第3课《老山界》教案(一)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文上册 第3课老山界教案(1)老山界第三 课老山界授课教师:教学 目标:1、理解一些词语的含义,赏析精彩的语段。2、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。3、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学 重难八、1、学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。2、理解生动描写对表达中心的意思的作用。教学方法:朗读品味讨论背诵教学过程:教师活动学生活动二次备课一、情景导入明确目标(一)导入新课:同学们,红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地” “红军M、怕远征难,万水千山只等闲”正是红军精神的 真实写照。今天,让我们一起来研读老山界一.
2、文(板书),进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。(二)明确目标:1、理解一些词语的含义,赏析精彩的语段。2、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。3、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。学生纷纷回答。齐读目标。二、设疑探究精讲点拨(一)预习交流1、给加点字注音:惊佟()欺母()町.()然入梦黑( )矗立()咀嚼()呜咽()澎消( )甘便()缚()2、多音字组词:嚼:ji s( )jua )咽:ym( ) yn () y)落:l Q ) lu o( ) lcd ()(二)整体感知课文:1、速读课文,请用一句话概括本文内容。(老山界是长征中走过的 座难走的山。)2
3、、红军翻越老山界遇到了哪些难事 ?开火车完 成。速读课文, 概括本文内 容。(两名 学生)学生纷纷回TT3难 事3、本文以什么J 地点的词语)4、了解事情经文5、理清文章层力文章按时间顺序 A部分(1自然2第二部分(2自然段 H: ( 2 11)第二层:(1233)第三部分(34):印L走路难(山路险峻,悬崖峭壁) 睡觉难(路窄不平,寒气逼人) 吃饭难(粮食奇缺,肚子饥饿) 处境难(敌人追击,设备笨重) 学顺序安排内容的?(提示:在文章里找出表明时间、t填表说明红军翻越老山界的经过。(见最后表.)1结构,分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过:力:概括介绍老山界,点明它的地理位置和山高,摆出
4、困难。到33段):翻越老山界的经过。 山脚访瑶家。1 .在“之”字拐的路上;2 .山腰露宿;红军翻越老山界J 3 .攀登雷公岩j 4.继续登山,到达山顶;5.山顶所思。打乍者的感受。1答。学生勾画, 回答。学生回答并 记笔记。三、达标训练 当堂反馈1、完成优佳学案 P6 “字词积累”2、完成优佳学案P6 “基础积累与运用”完成练习。四、小结提升、拓展延伸本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过,表现了工农红军 克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。学生听讲, 积累。板 书 设 计段落时间变化地点转移记叙内容文早主旨2-11 节当天卜午至天黑山沟一山脚同瑶民的攀谈表现红军不怕困 难、艰苦奋斗的 坚强意志和革命 乐观主义精神。12-23 节天黑后至黎明前山脚一山腰爬山的艰苦以及军 雷公岩前露佰24-31 节次日黎明至卜午两点多雷公岩一山顶攀越雷公岩32- 33 节登上山顶以后山顶一山下下山的情景教 学 反 思我深深感到:首先教师上课要有激情(首先要读透文本,感动自己才能感动学生),要有深厚的文学底蕴,这样才能寓教于情,熏陶感染学生;其次要会灵活地创造教学情境,用生动的语 言、动人的形象、高尚的感情、深刻的道理吸引和感染学生,在这过程中变换提问的角度,引导 学生咀.嚼品味语句、交流讨论问题,从中训练学生读写听说的能力。 3 / 3