《八年级语文上册第3课《老山界》教案(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第3课《老山界》教案(一)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级语文上册 第3课老山界教案（1）老山界第三 课老山界授课教师：教学 目标：1、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。2、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。3、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学 重难八、1、学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。2、理解生动描写对表达中心的意思的作用。教学方法：朗读品味讨论背诵教学过程：教师活动学生活动二次备课一、情景导入明确目标（一）导入新课：同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地” “红军M、怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的 真实写照。今天，让我们一起来研读老山界一.
2、文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。（二）明确目标：1、理解一些词语的含义，赏析精彩的语段。2、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法。3、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。学生纷纷回答。齐读目标。二、设疑探究精讲点拨（一）预习交流1、给加点字注音：惊佟（）欺母（）町.（）然入梦黑（ ）矗立（）咀嚼（）呜咽（）澎消（ ）甘便（）缚（）2、多音字组词：嚼：ji s（ ）jua ）咽：ym（ ） yn （） y）落：l Q ） lu o（ ） lcd （）（二）整体感知课文：1、速读课文，请用一句话概括本文内容。（老山界是长征中走过的 座难走的山。）2
3、、红军翻越老山界遇到了哪些难事 ？开火车完 成。速读课文， 概括本文内 容。（两名 学生）学生纷纷回TT3难 事3、本文以什么J 地点的词语）4、了解事情经文5、理清文章层力文章按时间顺序 A部分（1自然2第二部分（2自然段 H： （ 2 11）第二层：（1233）第三部分（34）:印L走路难（山路险峻，悬崖峭壁） 睡觉难（路窄不平，寒气逼人） 吃饭难（粮食奇缺，肚子饥饿） 处境难（敌人追击，设备笨重） 学顺序安排内容的？（提示：在文章里找出表明时间、t填表说明红军翻越老山界的经过。（见最后表.）1结构,分为三个部分来记叙红军翻越老山界的经过：力：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出
4、困难。到33段）：翻越老山界的经过。 山脚访瑶家。1 .在“之”字拐的路上；2 .山腰露宿；红军翻越老山界J 3 .攀登雷公岩j 4.继续登山，到达山顶；5.山顶所思。打乍者的感受。1答。学生勾画， 回答。学生回答并 记笔记。三、达标训练 当堂反馈1、完成优佳学案 P6 “字词积累”2、完成优佳学案P6 “基础积累与运用”完成练习。四、小结提升、拓展延伸本文具体的记叙了长征途中红军翻越老山界的经过，表现了工农红军 克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。学生听讲， 积累。板 书 设 计段落时间变化地点转移记叙内容文早主旨2-11 节当天卜午至天黑山沟一山脚同瑶民的攀谈表现红军不怕困 难、艰苦奋斗的 坚强意志和革命 乐观主义精神。12-23 节天黑后至黎明前山脚一山腰爬山的艰苦以及军 雷公岩前露佰24-31 节次日黎明至卜午两点多雷公岩一山顶攀越雷公岩32- 33 节登上山顶以后山顶一山下下山的情景教 学 反 思我深深感到：首先教师上课要有激情（首先要读透文本，感动自己才能感动学生），要有深厚的文学底蕴，这样才能寓教于情，熏陶感染学生；其次要会灵活地创造教学情境，用生动的语 言、动人的形象、高尚的感情、深刻的道理吸引和感染学生，在这过程中变换提问的角度，引导 学生咀.嚼品味语句、交流讨论问题，从中训练学生读写听说的能力。 3 / 3
