统编版五年级语文下册第一次月考测试卷(附答案)

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1、统编版五年级语文下册第一次月考测试卷 题号一二三四五六七八九十十一总分 得分 一、读句子，写词语。 (8 分) y ng t o 1. 夏天，我家的小院风景如画。小院东面是两棵茂盛的树，旁边是一个 h diqng t ng mzh 小菜园，小菜园里有、 b n y s n g ng xi hu 2. 武松误认为店家谋财害命，用大虫来他。 g ng qu n 武松孤身一人提着哨棒走上来，赤手空打死了猛虎。 二、用“”画出加点字的读音。(6 分) 供 奉( g ng g ng ) 边塞 ( s i s i) 调 解( ti o di o ) 姓解 (jixi ) 似 的(shs ) 血泊 (b p

2、 ) 三、看拼音，写同音字。 (8 分) 1. j( )绝 ( )离 ( )怕 ( )集 2. qi胆( ) ( )意 ( )听 ( )记 3. d( )忌 ( )量 ( )鹃 ( )江 4. yu n ( )助 ( )故 ( )来队( ) 四、下面说法正确的一项是( )。(2 分) A.曹：曰部 ,11 画，上下结构，第四笔是“L” B.遮：辶部 ,13 画，半包围结构，第五笔是“?” C.承：乛部 ,8 画，独体结构，第六笔是“丿” 五、选字组词。 (4 分) 饥讥机 （）讽 ( )饿（）荒（）智 冈岗刚纲 （）领（）强（）位井（）山 六、读下面的句子，猜测加点部分的意思。(5 分) 1.

3、 莫不半夜三更 要谋我财，害我性命。 三更： _ 2. 石猴喜不自胜 ，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身 ，跳出水外。 喜不自胜： _ 瞑目蹲身： _ 3. 此系公事，先生幸勿推却 。 幸勿推却： _ 4. 徐徐又醒，仰天长叹日： “既生瑜，何生亮 ！ 既生瑜，何生亮： _ 七、按要求改写句子。 (8 分) 1. 一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(仿写句子 ) _ 2. 小贝利对妈妈说：“我很愿意帮您做事。”(改为转述句 ) _ 3. 店家无奈，只好又给武松筛酒。(改为双重否定句 ) _ 4. 变化是有的。美丽没有变化。( 用关联词语合为一句话 ) _ 八、根据语境及课文内容填空。(5

4、 分) 1. 爸爸每次网购就像“刘姥姥进大观园_ ” ，因为可选择的商品 太多了。 2. 自称专家的郎中骗子遇到了真正的医学专家，就像“李鬼遇到李逵_ _ ” 。 3. 他今天心情不好，不愿意和同学说话，从早上到现在，他就像“徐庶进曹营 _ ”。 4. 我对你好言相劝，你还“猪八戒败阵_ ” ，真是不识好歹。 5. _ 、 _ 、 _ 与_写 的三国演义并称为中国四大古典名著 6. 谁言寸草心， _ 。 7._，夜静春山空。 九、口语交际。 (6.5 分) 无论是气势磅礴的战争场这部书中，既有儿女情长。 面，还是群雄争霸、斗智斗勇的韬风花雪月，又有盛衰变幻，人情冷 略智慧，我都能在这部书中读到

5、，暖。既有凄美缠绵的故事，又有 从中领略历史的风云变幻。笑话频出的人物，还有恣意畅快 李明的场景。王红 (1) 根据留言可以猜出李明读的是 _ ,王红读的是_ 。 (2) 我也能在留言板上写出我阅读名著的感受。 _ _ 十、阅读理解。 (22.5 分) (一) 非延续性文本阅读。 (6.5 分) 某小学学生与父母相处状况问卷调查统计表 调查人数 把父母当朋友， 相处的很融洽 把父母当长辈， 关系一般 跟父母有敌对情绪， 总想跟他们对着干 一年级100 84% 14% 2% 三年级100 56% 33% 11% 五年级100 35% 38% 27% 1. 阅读上面的表格，我知道这位同学抽取了_、

6、_、_这三个 年级的学生进行了调查，通过_ 的方式获取了相关的信息。统计表显示：被 抽查到的 100 名一年级学生中，“把父母当朋友，相处得很融洽”的学生数占到总人数 的_，而到了五年级，这个比例就降到了_。由此可见，随着年级的升 高，_ 。(3.5 分) 2. 请你联系生活实际， 想想怎样才能跟父母相处得更融洽，用简洁的语言写一写建 议。(至少两条 )(3 分) _ _ (二) 品读课内语段，完成练习。(8 分) 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说： “我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什 么兵器最好 ?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说： “对，先生跟我想的一样。现在军中 缺箭，想请先生负责

7、赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说： “都督委 托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问：“十天造得好吗 ?诸葛亮说： “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造妤?”诸 葛亮说： “只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。 ”诸葛亮说：“怎么敢跟都 督开玩笑 ?我愿意立下军令状，三天造不妤，甘受重罚。 ”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立 下军令状，又摆了酒席招待他。 1. 联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。(6 分) 步步紧逼明知故问胸有成竹正中下怀 (1) “我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好?”周瑜

8、这是。 （） (2) “用弓箭最好。”对于周瑜来说，诸葛亮这样的回答是。（） (3) “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是 公事，希望先生不要推却。 ” “先生预计几天可以造好?”周瑜对诸葛亮。（） (4) “只要三天。”此时诸葛亮。（） 通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有_的特征，周瑜具有 _ 的特征。 (A.智谋过人、嫉妒贤能 B.顾全大局、足智多谋 ) 2. 周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合理的一项是 ( )。(2 分) A.周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴 B.周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴 C.周瑜为能证

9、明诸葛亮的才干不如自己而高兴 (三) 阅读课外短文，完成练习。(8 分) 诸葛亮借东风 周瑜听说曹军已经中了连环计，就带领众将登上了江边的山头，远望江北。他正为 自己的计谋将要成功而高兴， 忽然一阵西北风刮起了一面旗帜，旗角正好飘在周瑜的脸 上，周瑜猛地一惊，触动了心事。只见他仰面跌倒，口吐鲜血，昏了过去。 周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边，想请诸葛亮想想办法。诸 葛亮了解周瑜得病的情况后，就对鲁肃说：“我可以治好周瑜的病。 ”鲁肃说：“要真能 治好，那真是帮了我们的大忙了！ ”说着马上一同来到周瑜的军帐中。周瑜躺在病床上， 嘴里还在哼哼唧唧。鲁肃看了越发难过，诸葛亮微笑着说：

10、“我有一个药方可以治好都 督的病。 ”周瑜一震，忙说： “请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出军帐，提起毛笔， 在一张纸上写下了四句话： “欲破曹公，宜用火政：万事俱备，只欠东风。”他写妤了就 送到周瑜面前说：“都督，这是你的病根子。 ”周瑜接来一看，万分惊奇： “呀！他真像 神仙一样，竟然已经看出了我的心事。 ”于是不得不请教诸葛亮：“先生既然已经知道了 我的病根，请问用什么药可以治好呢?事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！ ”诸葛亮 想根据自己的天文气象知识， 告诉周瑜刮东南风的具体日子， 但是他知道周瑜心胸狭窄， 容不下比他强的人，对他不能直说，就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山

11、造 一座“七星坛”，由他亲自登坛做法借东风。有了上次草船借箭的事，周瑜这次自然相 信了， “病”也一下子好了。 他精神抖擞 地下令赶紧到南屏山筑七星坛， 同时调兵遣将 ， 做好准备，只要东南风一刮，就向西北进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备，让他与周瑜的 火军同时进发，共破曹操；同时也通知大将赵云，隐蔽到南屏山，到时接自已回国去。 果然，公元 208 年 11 月的一天夜里，真的刮起了东南风，而且风势越来越猛。诸 葛亮的预见十分准确。 1. 联系上下文，解释文中加点的词语。(2 分) (1) 精神抖擞： _ (2) 调兵遣将： _ 2. “欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。”对诸葛亮这句话理解正

12、确的一 项是( )。(2 分) A.要想打败曹军，采用火攻是最适宜的办法； 用火攻曹军的准备工作都已经做好了， 只需要刮东南风就能成功了。 B.要想打败曹军，采用火攻是最适宜的办法； 用火攻曹军的准备工作都已经做好了， 只需要等我借来东风就能成功了。 3. 根据短文内容，展开想象，补充人物的心理活动。(4 分) (1) 周瑜猛地一惊，触动了心事。他想：_ 。 (2) 周瑜说： “事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮心想： _ _ 。 十一、习作。 (25 分)( 作文纸自备 ) 每个人都要成长。成长有书香伴随，也有浓浓的亲情相依；成长中有诚挚的友情， 也有殷殷的师恩； 成长有快乐相伴，

13、 也有痛苦的教训相随请以 “_伴随我成长” 为题目写一篇习作。 要求:1. 把作文题目补充完整，内容具体，语句通顺。 2. 表达真情实感。 3. 字数在 400字以上。 附答案： 一、1. 樱桃蝴蝶蜻蜓蚂蚱 2. 半夜三更吓唬冈拳 二、g ng ,s i, ti o xishp 三、1. 拒距惧聚 2.怯惬窃切 3. 妒肚杜渡 4.援缘原员 四、C 五、讥饥饥机纲刚岗冈 六、1. 半夜十一时至第二天凌晨一时 2. 抑制不住内心的喜悦。闭上眼睛，蹲下身体。 3. 希望不要拒绝、推脱。 4. 既然有我周瑜在世，为什么还要有个诸葛亮！ 七、1. 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2. 小贝利对妈妈

14、说，他很愿意帮妈妈做事。 3. 店家无奈，不得不又给武松筛酒。 4. 虽然变化是有的，但是美丽没有变化。 八、1. 眼花缭乱 2.原形毕露 3.一言不发 4.倒打一耙 5. 水浒转西游记红楼梦罗贯中 6. 报得三春晖 7.人闲桂花落 九、1. 三国演义红楼梦 2. 示例：这是一部斩妖除魔的神魔小说。春秋冬夏轮回，尝尽酸甜苦辣，路途虽遥 远凶险，但师徒四人从不畏惧，踏平坎坷，翻山越岭。纵有寒霜落雪、雷电叱咤，但师 徒四人百折不挠、共渡难关，历经八十难，取得西天真经。 十、(-)1.一年级三年级五年级问卷 84% 35% 孩子和父母的关系变得越来越不融洽 2.(1) 换位思考，理解父母的良苦用心和殷切期望 （2)多沟通，主动表达自己的见解。 （二)1.(1)明知故问 (2)正中下怀 (3)步步紧逼 (4)胸有成竹 B A 2.B (三)1.(1)精神振奋的样子。文中指周瑜神采奕奕。 （2)调动兵力，派遣将领。文中指周瑜安排将士进攻曹军。 2.A 3. 示例： (1) 糟糕！要用火攻曹军，必须是东南风才行。现在正刮西北风，火攻曹军的 计谋恐怕没办法实行了。 (2) 虽然我已算出刮东南风的具体日子， 但是周瑜心胸狭窄， 恐怕会心生嫉妒， 趁机加害于我，所以我不能直说，就找其他理由吧。