《(NEW)陈力丹《新闻理论十讲》【教材精讲＋考研真题解析】讲义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(NEW)陈力丹《新闻理论十讲》【教材精讲＋考研真题解析】讲义（234页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目录 绪论视频讲解 第一讲新闻叙述事实视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第二讲新闻价值视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第三讲新闻真实视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第四讲新闻客观性原则视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第五讲大众传媒的职能视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第六讲新闻出版自由视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第七讲新
2、闻法视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第八讲新闻职业道德与职业规范视 频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第九讲宣传学视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 第十讲舆论学视频讲解 【知识框架】 【本章要点】 【重点难点精讲】 【配套考研真题解析】 绪论视频讲解 本书的三大核心问题： 新闻自由 新闻伦理 新闻专业主义 第一讲新闻叙述事实 考点： 1本书集中于新闻理论的讲解 2第一章对“新闻”本身进行定义，这种定义从三个维度进行： 3新闻与相近概念的区别；中外历史；党媒历史 主
3、要内容： 一、新闻宣传 00:00 / 00:00 二、新闻舆论 三、欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息 四、中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩 五、中国传统的传播体系如何限定“新”的内涵 六、陆定一的“新闻”定义 七、我国现代语言文字中“新闻”的内涵过宽 八、新闻学界关于新闻的定义 九、新闻的特性 第二讲新闻价值 考点： 1新闻的制作、传输及消费的整个环节，都围绕着“有价值的新闻展 开” 2价值是一事物所具有的能满足主体需要的能力 3新闻价值一共具有11个要素，注意其与5要素标准的区分 主要内容： 一、新闻价值理念得以产生的前提 二、为什么人能够判断事实的新闻价值 三、新闻价值的十个要素 四
4、、在新闻实践中体验新闻价值 五、传播者满足接受者享用新闻使用价值是有限的 六、传媒选择事实时的实际运作标准 七、几个问题的讨论 第三讲新闻真实 考点： 1“真实是新闻的生命” 2新闻业存在的社会功能 3新闻业的社会责任 主要内容： 一、新闻真实事实的真实 二、新闻真实受到的各种自然制约 三、造成新闻不真实的诸多具体原因 四、传媒对科学的误读 第四讲新闻客观性原则 考点： 1用以保障新闻真实 2既是一种职业理念，又是一种报道方式 3应然与实然，理想与限制 主要内容： 一、客观性理念产生的背景及发展过程 二、客观性首先是一种新闻职业理念 三、客观性作为一种报道方式 四、我国历史上一度存在的“客观主
5、义”概念 五、我国新闻中较多的主观操控现象 六、新闻表现立场与客观报道是否存在矛盾 七、客观的职业理念受到的各种自然而无形的影响 第五讲大众传媒的职能 考点： 1将新闻学视为传播学的分支 2拉斯维尔的三功能与赖特的四功能 3从自身定义与从关系中定义 主要内容： 一、一种泛化认识：传媒是舆论的表达者 二、从传媒与政治的关系，定性传媒职能 三、关于传媒的四大基本职能 四、从传媒与经济的关系，定性传媒职能 五、从传媒形态本身定性传媒的职能 第六讲新闻出版自由 考点： 1为什么要保障新闻出版自由？ 2历史中的新闻出版自由 3“绝对的新闻出版自由” 主要内容： 一、宗教裁判所和世俗王权的书报检查制度 二
6、、世纪两个载入新闻出版自由理念的宪法性文献 三、世纪关于言论自由的文献论自由 四、世纪以来共产党人关于新闻出版自由的文献 五、国际上关于新闻出版自由的文件 六、关于新闻出版自由的理论讨论 第七讲新闻法 考点： 1两大法系与两大概念 2历史维度中的中国新闻立法 3当下中国新闻立法的精神和内容 主要内容： 一、区分“法制”与“法治” 二、世界上的两大法系 三、新闻传播法的渊源 四、中国新闻立法的历史 五、新闻法的基本理念和应有的内容 六、我国新闻法难以出台的原因 七、我国新闻实践中的“新闻官司” 第八讲新闻职业道德与职业规范 考点： 1从业者、媒体的行为规范 2行业性的约束标准 3新闻职业道德与新
7、闻专业主义、新闻自由间的关系 主要内容： 一、关于新闻职业道德的一般理解 二、我国职业新闻从业者道德意识现状 三、造成职业道德缺失的原因 四、目前首先要做的事情 五、目前普遍存在的违反职业规范的种种现象 六、新闻职责忠诚的两个金字塔模式 第九讲宣传学 考点： 1区分新闻与宣传 2传播学经典案例中的宣传 主要内容： 一、宣传概念的历史和定义 二、宣传的几个特点 三、几种常见的宣传方法 四、宣传伦理 第十讲舆论学 考点： 1从历史中看舆论 2舆论的要素和整个过程 3流言的传播公式 主要内容： 一、舆论概念的历史和定义 二、舆论的八要素 三、舆论的形成过程 四、舆论监督 第一讲新闻叙述事实视频讲解
8、【知识框架】 00:00 / 00:00 【本章要点】 新闻与宣传的区别 如何来批判认识陆定一的新闻定义 历史维度中，中国与西方对“新闻”的不同定义 【重点难点精讲】 一、新闻宣传 1新闻与宣传比较 （1）新闻 新闻的含义：对客观发生的事实的叙述。 新闻传播的目的：让对方了解一件事，只要对方知道了这件事，新闻 传播的任务就完成，所以，新闻传播的归宿是“受者晓其事”。 （2）宣传 宣传的含义：运用各种符号传播一定的观点，以影响和引导人们的态 度、控制人们行为的一种社会性传播活动。即宣传是要传播观点。 宣传的目的：影响和引导人们的态度、控制人们的行为，宣传行为的 重心是传播者，归宿是“传者扬其理”
9、，宣传者只要把想说的话说出来， 任务就完成。 宣传的分类：一类是政治宣传，一类是商业宣传。 a在不同的政治观点的传播中，观点的赞同者会越来越积极地接受宣 传者的观点，反对者会越来越抵制这样的宣传。接受者和反对者也会随 着条件、环境的变化而转化。 b商业宣传中，表现形式不太一样。需要某些商品的人会积极响应， 多数人因为与某个商品的宣传没有关系，很少会主动接受这种宣传。 2新闻与宣传的联系和区别 （1）联系 新闻和宣传都是一种传播行为，可以相互渗透，而且有交叉的地方。 通过传播新闻达到宣传的目的是宣传中的一种，即使是最客观的新闻 报道，也可以夹杂宣传的成分。 我国现在的媒体从党的宣传媒体转轨而来，
10、在新闻工作中，可以有适 当的宣传。 新闻中包含的宣传，有的来自记者，有的来自新闻提供者。 （2）区别 新闻重信息，宣传重形式。 a新闻的内容一定要有实在的东西，能够消除人们对某个事情的疑惑 或者给人新鲜的信息内容。 b宣传则不一定，宣传注重的是形式。 新闻重新异，宣传重反复。 a新闻的内容不是一般的信息，而是新鲜的和异常的信息。 b宣传的内容多数是已有的，需要通过反复说，加深印象。 新闻重事实，宣传重观点。 a新闻传播的内容除了新、异之外，它本身应该是具体的事实，而不 是套话和空话。 b宣传的目的要向接受者灌输一种观点、一种对某种事物的认同，这 种观点也许是一种套路性的话。 新闻重时效，宣传重
11、时机。 a新闻必须在有效的时间内把一个事实传播出去，过了这个“点”，再 重大的事实也没有价值。 b宣传不一样，宣传者可能及时把握了事实，但是宣传者可能会把握 着这个事实而不说，他要选择一个能够产生最大宣传效果、对宣传者最 有利的时机才把事实透露出来；有时候，等待合适的时机需要很长时 间。 新闻重沟通，宣传重操纵。 a在两个人之间交换新闻时，沟通的感觉非常强烈。 b宣传的目的，是为控制人们的思想，进而控制人们的行为，即宣传 注重操纵。这里的“操纵”是一个中性词，在政治宣传中是指通过传播， 使人们能够在思想和行动上与宣传者保持一致，在商业宣传中是指通过 传播，让人们购买商家的产品。 新闻重平衡，宣
12、传重倾斜。 a写新闻得重视平衡，新闻报道在叙述一件有争议的事实时，要把争 议双方（或多方）的说法都说到，而且各方在报道中所占的比重也应该 大体相当。 b宣传正好与新闻相反，宣传会有意突出某一点，遮蔽另一点，所以 宣传带有倾向性。即宣传者不愿意说不利于自己的，只愿意说对自身有 利的方面。 3宣传的道德悖论（目的和手段的正当性问题） （1）宣传并不是坏事，但宣传是有目的的，会存在目的与手段之间的 矛盾，存在道德悖论。 （2）目的不正当，方法再精致，也是一种罪恶。比如，法西斯主义的 宣传观，他们用最美好的词来表达他们的宣传目的，但实际目的是愚 民。 二、新闻舆论 1舆论 （1）舆论是一种意见，在一定
13、的范围内，持某种意见的人数超过总数 的三分之一时，才可以将这种意见视为舆论；某种意见低于一定总体的 三分之一时，只能说是少数人的意见，绝不是舆论。 （2）持某种意见的人数接近总数的三分之二时，可以说这种舆论已经 掌控了全局。 （3）说“舆论认为”，要有调查数据作支撑，或者要有一个大体的估 算。 2新闻与舆论的区别 （1）新闻是对客观发生的事实的描述。舆论是社会中自然产生的、自 在的意见形态。 （2）新闻可以反映舆论，也可能没有反映舆论。在报道某些群体性事 件的时候，新闻往往能反映舆论。但是多数新闻报道只是一个一个非常 具体的事实，往往与大局没有关系，在这种情况下，不能说具体的新闻 反映了舆论。
14、 00:00 / 00:00 （3）一般情况下，可以说传媒是“舆论界”，但两者不能等同。 三、欧洲文明中“新闻”是指新鲜的信息 1西方最早的“新闻”概念的出现 圣经“新约使徒行传”中记载：“雅典人，和住在那里的客人都不顾 别的事，只将新闻说说听听”。出现了“新闻”的概念。 2对“新闻”概念的理解 （1）对于受传者而言，“新闻”是指新鲜的事情或观念。 （2）对于传播者而言，“新闻”有一定宣传的目的，是传教活动。 3欧洲早期的新闻传播活动 欧洲有一种新闻传播的传统。早期的传播者可能有宣传目的，但接受者 把它作为一个新鲜的事来听，这种信息传播现象，即新闻的传播。 4中西方社会的新闻概念差别 （1）中
15、国社会 与西方的历史记载相比较，中国在记载历史的时候往往有作者的评价。 （2）西方社会 西方世界中“宣传”的概念起源于1622年，在罗马教皇格里哥雷十五世 的领导下，罗马成立了人类第一个专业的传播组织传信部，主动向 世界各地传播天主教会的讯息，并第一次使用了“宣传”一词，这里的宣 传主要是指宗教传播。 19世纪中叶后，大众传播业兴起，新闻传媒与政治宣传、宗教宣传开 始分家，转变为一种职业的新闻传播行业，形成职业道德。这方面，西 方发达国家已经形成一套比较完善的职业道德理念。中国目前处在向这 种理念的过渡之中。 西方社会中新闻与宣传在多数时期是在两条线上各自活动，没有形成 牢固的新闻、宣传合一的
16、传统。 四、中国历史中对“新”赋予更多的伦理色彩 1大学中的“新” 大学中有一段话：“汤之盘铭曰：苟日新，日日新，又日新，至明 明德，穷至事物之理焉。”意思是每天都要接受、传播新事物，新事物 里面要含有“德”。“德”是一种道德要求，通过“德”，达到“穷至事物之理 焉”的目的。这是中国“文以载道”的传统。 2孔子（公元前6世纪）对“新”的要求 （1）“多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。”（论语述 而篇）“多闻”就是人们要知道很多新东西，这和新闻差不多。 （2）“温故而知新”（论语为政篇）中“新”的内容，是从“故”里来 的，是从过去的资料中来的“新”，而不是现实发生的“新”。这也是我们 的传统。 五、中国传统的传播体系限定“新”的内涵 1生活（生命）的传播结构 （1）生活（生命）的传播结构的内容 中国人传统的生活（生命）传播结构，像一个同心圆（见图1-1）。 以个人的自身传播修身为核心（A），首先是要学习儒家的经 典；进入家族层面齐家（B），按照修身的标准在家族内生活；再 从家族层面走向社会治国（C），进入国家层面；最后是一个想象 的层面平天下（D），即全球。 信息的走向：按照同
