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1、“手指画”特色课程教学计划维明路小学 任少飞2015.10儿童手指画（Kids fingerpaint）儿童早期教育的重要活动之一，它是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸质媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。一、课程特色1、儿童手指画操作方便，艺术表现直观简洁，鲜艳的色彩，游戏性绘画形式等，极易受到孩子的喜爱。目前国内已经出现非常不错的儿童手指画产品，安全、可靠、方便、好用，可以帮父母免去很多担心。2、幼儿由于生理体征发育还没有完成，肌肉的发育还处于不平衡阶段，手的动作还比较笨拙，适当的手部锻炼，可以帮助孩子更好的锻炼自己，从而有效的开发孩子的手部灵活
2、性。3、以手代笔、蘸取颜料在纸材上印压、涂抹等动作，直接拓展了儿童对不同材质的认知和触觉体验，丰富了儿童的事物感受视野。4、幼儿成长阶段，良好的绘画涂鸦环境，不仅能够轻松自然地培养孩子的艺术潜能，更重要的是促进孩子的大脑智能、手眼协调能力和观察力、专注力等方面的发展。5、儿童手指画作为幼儿绘画的一种表现形式，更能让孩子充分地表达自己的内心世界，使儿童借绘画表现、舒展自己内在的意愿和情感，从而培养孩子健康的情感世界和陶冶美的情操。 艺术并不神秘，她来自我们的生活，表达着我们的世界。艺术也不单一，每个孩子都有属于自己的艺术言语，正如瑞吉欧的创始人之一马拉古齐所说：孩子是由一百种组成的。孩子有一百种
3、语言，一百只手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式。二、 课程目标1、 儿童的第一支画笔是他们的手指头2、 手眼协调能力、观察力、想象力和创造力的激发与培养3、 彩美感的激发，自由天性的抒发，陶冶美的情操和健全人格4、 能有效激发幼儿画画的兴趣三、基本技法1、点触法手指尖蘸色后在纸上点触,画出的是圆点形图样,适合画小花和人、动物的眼睛以及类似的形象。2、平按法手指的螺纹面蘸色平按在纸上,画出的是椭圆形图样,适合画气球或人、动物的身体以及类似的形象。3、拖画法手指头蘸色在纸上拖动,画出的是粗线条，适合手指涂鸦，和手指画大形体形象创作；4、笔触法用手指头蘸色像画笔一样一笔笔短而快地在纸上涂抹
4、，适合手指涂鸦，和背景涂抹；5、其它部位其他还有用手指的侧面、指甲、手掌、手掌侧面等部位画出更富于变化的图样，多见于成人创作中，家长也可示范，让孩子勇于尝试更多的技法。四、准备工具A4纸、水粉色、水粉笔、水彩笔。五、课程意义和其他绘画方式相比，手指画几乎不需要任何技法学习即可进行创作，在孩子最富有创造力和想象力的阶段，彻底摆脱成人绘画技法的拖累和束缚，直接用自己灵巧的手指和色彩表现对客观世界的印象和内心情感，这是其他任何一种画法都无法比拟和替代的。手是世界上最灵巧的画笔，只要允许孩子自由尝试，几乎具有无穷的表现力。同时，手指画艺术形式的自由，也让孩子直接与鲜艳的色彩本身发生最直接的视觉与触觉接触，避免孩子过早接受成人像与不像的写实性思维，让自己的想象力与创造力得到最大程度的发展与强化。六、课程安排20152016学年上学期课程安排课时内容任课教师1美丽的孔雀任少飞2可爱的毛毛虫任少飞3动物大创作任少飞4创意人物任少飞5美丽的花园任少飞6三只小狮子任少飞7神奇的大树任少飞8大火车任少飞9大森林任少飞10头像练习任少飞七、范例展示
