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1、初中乒乓球选项课教学策略初探 初中乒乓球选项课教学策略初探 摘 要：为了提高学生的综合素质，很多中学都已经开设了乒乓球选项课程，要求教师在选项课教学中帮助学生掌握根本的乒乓球运动规那么以及根本的理论知识、战略战术、比赛规那么等，注重激发学生的学习兴趣，让学生掌握一门终身受用的运动技能。结合教学实践，对初中乒乓球选项课教学策略进行了探索。 关键词：学习技能;多样化;鼓励式 通过乒乓球练习，可以培养学生勇敢果断、积极进取的体育精神，有助于到达素质教育的最终目标。作为体育教师，要善于结合学生的实际特点，灵活设计行之有效的教学方案，全面提高学生的学习效率。 一、注重根本技能教学，教授学生学习技能 通过
2、实践教学我们发现，在乒乓球初期教学中，大局部学生都对这一运动有着强烈的学习兴趣，而且提升的速度较快，因此，教师要充分利用学生的这一心理特点，加强根本技能的练习，并设计丰富多彩的教学方法，以保持学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，帮助学生打好根底。教师要善于结合学生的实际情况，做好根底练习的每一个步骤，夯实学生的每一个根底动作，用足够的耐心来讲解动作要领与核心技术，并在技术示范之后加强指导，保证每一位学生都能到达标准要求。同时，教师要注重激发学生的参与热情，提高学生的学习兴趣，让学生能够自主掌握根本动作要求。比方：发球、接球、攻球、搓球、推球、挡球、拉球、削球等，并在学生掌握单项技术之后，将以上
3、几项技术结合在一起进行练习，并能够针对实际情况灵活选择适当的技术动作，然后指导学生配合步伐练习，以提高学生的综合水平，满足实际教学需求。 二、采用多样化方式，激发学生学习兴趣 作为体育教师，要灵活采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，心理学研究指出：“大脑皮层的中枢神经，传至大脑皮层的情绪冲动，好似在唤醒沉睡的大脑皮层，使它们积极活动起来，趣味性活动越强烈，越能唤起学生的活动情绪，他们的愿望也就越积极。因此，在具体教学中，教师要不断创新教学方法，灵活设计新颖有趣的教学方法，以调动学生的积极性和主动性，让学生对此项运动产生浓厚的兴趣。例如，在教学“拉弧圈时，可以先让学生自
4、己对着墙面练习，通过地面反弹到对方台面上，最后让学生进行对抗练习，期间还可以播放录像，或者教师亲自演示，让学生逐渐体会完整的动作要领，这样才能真正激发学生的学习兴趣，真正提高学生的学习效率。此外，在乒乓球教学中，教师要结合学生的年龄特征，引入游戏或竞赛的教学模式，让学生始终处于角色情境中，创设和谐、民主、宽松、愉悦的教学气氛，充分激发学生的积极性和自主性，以全面提高课堂教学质量。例如，教师可以将体操队形改为两人面对面练习，这样的教学模式，可以让学生产生焕然一新之感，有助于激发学生的学习兴趣，不但可以帮助学生更好地领会动作要领，还能提高学生的实战能力。因为乒乓球运动本身就是一项竞技运动，再加上学
5、生具有好胜心理，所以在教学中适当设计对抗类的活动或竞赛，可以极大地激发学生的学习兴趣。同时，值得注意的是，教师所设计的对抗活动，既不能让学生赢得过于轻松，也不能让学生输得一塌糊涂，比方，每当学习一个新动作之后，教师可以找一些水平稍差一点，但是可以让学生充分发挥自身优势的对手进行练习，只要学生稍有进步，就可以激发学生的学习兴趣，促使学生更加努力地练习。然后，可以再换一批有一定水平的学生进行对抗练习，以稳固学生的动作技能，当学生到达一定水平之后，再找一些新的对手进行对抗练习，引导学生自主发现自身的缺乏之处，激发学生的好胜心理，促使学生更上一层楼。 三、加强鼓励式教学，提高学生的球技 初中阶段是人生
6、学习的最正确时期，初中生的智力开展水平非常快，接受新事物的能力最强，所以这一阶段是提高学生球技的关键时期。但是这一阶段的学生普遍存在意识较差的问题，比方：刚刚接触乒乓球运动，心理压力较大，害怕因为动作不到位或打不到球而遭受别人嘲笑。此时，教师要针对学生的畏难心理，进行及时的鼓励与鼓励，并适当采用鼓励性语言，如：“很好，比上一次有进步“做得不错等，以树立学生的自信心，提高学生的练习欲望。由于学生的个体差异性，使得学生在学习同一动作时，往往表现出不同的掌握程度，尤其是根底较差的学生，为了提高学生对技术动作的掌握能力，教师应从心理上帮助学生消除畏难情绪，让学生明白“水涨船高的道理，并要求学生互相帮助、互相学习，切忌笑话别人，在中构建互帮互助、和谐愉悦的气氛。同时，教师要亲自参与陪练，及时指出学生的缺乏之后，并加以引导，提高学生的学习能力。 总之，乒乓球教学方法应该多种多样，充分表达教学模式的新颖性和多元化，以充分吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，并结合学生的知识结构、接受能力、身体素质等制定相应的教学方法，以调动学生的积极性和主动性，提高课堂教学效率。 参考文献： 【1】胡秋丽，王进.试论乒乓球教学的兴趣培养J.中国科教创新导刊，2021. 【2】张红霞.试论提升乒乓球选项课教学有效性的策略.佳木斯教育学院学报，2021.
