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1、古代战争与地域文化的演变重难点题型分值重点亚历山大远征与蒙古西征的影响选择题、非选择题2-4难点希腊化世界与希腊化时代一、亚历山大远征与“希腊化时代”1.亚历山大远征(1)范围:公元前334年,马其顿国王亚历山大率军入侵波斯,历经10年征战,灭亡了波斯帝国,征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区。(战争给被征服地区造成了严重破坏,这些地区固有的文化发展进程在一定程度上被打断。)(2)“希腊化世界”:公元前323年,亚历山大去世,其部下陷入混战,帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家。这些区域被统称为“希腊化世界”。(指地域)(3)“希腊化时代”:从亚历山大远征到罗马最终征
2、服托勒密埃及之间大约300年被称为“希腊化时代”。(指时间)学霸笔记:亚历山大大帝东征之时,中国还处在战国后期,东西方的共同点都是在征战。2.亚历山大推动希腊化的主要措施亚历山大统治期间,以希腊文化为主导,融合了埃及和西亚文化,促进文化的交流与发展。(1)在埃及,亚历山大自称法老之子。(2)在波斯,他以波斯帝国正统继承人自居,穿波斯服装,沿用波斯帝国的制度,任用波斯人为官员,推广波斯礼仪;(这样可以减小“希腊化”推进的阻力)他还鼓励马其顿人和波斯人通婚,以马其顿的方式训练波斯士兵。3.“希腊化时代”的主要表现(1)统治阶级希腊人和马其顿人逐渐融合,成为希腊化各国的统治阶级。作为殖民者,他们生活
3、于希腊风格的城市中,保持着希腊人的生活方式。被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。(2)文化方面表现希腊文化的中心逐渐东移,亚历山大城、安条克和帕加马等成为希腊文化中心。被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流,促进了文学、科学等许多领域的发展。成就学者们系统整理和研究了荷马史诗和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品。欧几里得编写的几何原本流传后世。阿基米德提出了著名的物理学定理。埃拉托斯提尼对地球周长作出了精确的计算。医生通过解剖尸体,对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究。小试牛刀:在希腊化世界中,希腊人和马其顿人逐渐融合,他们基本垄断了高级官职,成为希腊化各国的统治阶级,推广希
4、腊文化,被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。这说明( )A.在希腊化世界中,希腊文化占主导地位B.希腊文化中心逐渐东移C.被征服地区完全接受希腊文化D.被征服地区文化与希腊文化碰撞交流答案:A解析:根据材料“推广希腊文化,被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化”可以得出,在希腊化世界中,统治阶级推广希腊文化,希腊文化占据主导地位,故A项正确;材料中未提到希腊文化中心的转移,排除B项;材料中只是提到被征服地区的上层人士不同程度地接受希腊文化,并未提及其他阶层,“完全接受”说法过于绝对,排除C项;材料只是提到推广希腊文化,并未提到希腊文化与被征服地区文化的碰撞和交流,排除D项。
5、得分宝典:1.“希腊化时代”形成的原因?(1)统治者的提倡(2)种族融合(3)文化中心东移2.亚历山大远征的方式、性质、影响?(1)方式:率领希腊联军远征,以武力征服的方式建立了地跨欧、亚、非的亚历山大帝国。(2)性质:具有侵略性质。(3)影响:一方面给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富;另一方面促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。二、蒙古西征与东西方交流1.蒙古三次西征(1)背景:13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。(2)过程阶段时间征服活动第一次1218年灭掉花刺子模国,蒙古军队直抵黑海北岸第二次灭亡金朝之后征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸
6、多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛第三次13世纪中叶以西亚、中东地区为目标,攻占巴格达。(3)分裂:忽必烈建立元朝前后,蒙古在其他统治区形成了四大汗国。2.蒙古西征的影响(1)蒙古三次西征,给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。(欧洲传教士:马可波罗、列班扫马)(2)蒙古西征还引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。得分宝典:蒙古西征如何推动东西方文化交流?蒙古帝国内外发达的交通(或“驿站”制度),为东西方文化交流提供了极为便利的条件。 蒙古帝国几乎把亚洲合为一体,加速了东西方文化交流的进程。蒙古帝国将
7、欧亚大陆连成一片,恢复、加强了东亚和欧洲之间的直接交往,扩大了东西方文化交流。蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护措施,促进了东西方文化交流的发展。蒙古帝国的宗教兼容并蓄政策,促进了东西方文化的交流和融合。历史探究:古代战争与地域文化演变的启示战争是一把双刃剑。一方面战争破坏了人类文明的进程,另一方面战争客观上有利于文化的交融与发展,但是战争从来不是主旋律,友好往来才是主要内容。易错点拨1:希腊化时代的结束标志着希腊文化逐渐退出历史舞台。答:“希腊化时代”是指:从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年的历史。但是希腊文化的影响并没有结束,它逐步与古埃及、古巴比伦、古印
8、度以及其他东方文化相互交汇、融合,形成希腊化文化。希腊化文化规模之大、范围之广、成果之巨、影响之深前所未见,在西方文化乃至世界文化发展史上,起着承先启后、继往开来的重要作用。例题1 据记载,亚历山大为他的老师亚里士多德提供的研究费用,为八百金塔兰(每塔兰重合黄金六十磅)。亚历山大还命令他的部下为亚里士多德收集动植物标本和其他资料。这主要说明()A.专制集权是古代科技发展的必要条件B.亚里士多德的成功得益于政府的支持C.亚历山大是最重视科技的古代帝王D.亚里士多德的成就与亚历山大密切相关答案:D解析:材料“为.亚里士多德提供的研究费用”“为亚里士多德收集动植物标本和其他资料”表明,亚历山大为亚里
9、士多德提供了大量的帮助,反映了亚里士多德的成就与亚历山大密切相关,故D项正确;A项说法错误,排除;材料反映的是亚历山大与亚里士多德之间的关系,没有提到政府的作用,故B项排除;C项说法片面,排除。考点:本题考查亚历山大推行希腊化的相关知识。点评:本题难度适中,解题时需要根据材料并结合所学知识即可。例题2 从亚历山大东征、建立帝国起至公元前30年罗马最终消灭残存的托勒密王国,在近300年期间,自地中海至中亚的广袤疆域经历了希腊化的时代。对希腊化文明在政治上的理解正确的是()A亚历山大在东征中摒弃东方君主的绝对权威B结合马其顿与东方王权制度建立君主专制政体C希腊化文明是希腊古典文明的衰落与延伸扩展D
10、希腊化文明中的社会政治结构绝对整齐划一答案:B解析:马其顿王国征服希腊以后三百年间,希腊化文明在政治上的表现为,民主传统为专制主义取代,结合马其顿和东方王权制度建立起君主专制政体,B项正确;亚历山大并未“摒弃”东方君主的绝对权威,A项错误;希腊化文明与希腊古典文明一脉相承,是对古典文明的继承与光大,C项错误;希腊化文明中存在几大帝国,社会政治结构并不是绝对整齐划一的,D项错误。考点:本题考查学生对希腊化时代在政治上的表现。点评:本题难度适中,解题时需要根据材料并结合所学知识即可。例题3 历史上,亚历山大帝国和罗马帝国的影响广泛而深远。阅读材料,回答问题。材料一 亚历山大在远征过程中一旦遇到抵抗
11、,他不惜大动屠刀。城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空。材料二 (亚历山大)远征客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合,东方的天文学和数学知识也传入西方,丰富了西方的知识宝库。同时扩大了各民族已知世界的范围,加快了人类历史由分散走向整体的进程。材料三 罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰,它采取不同的政策因地制宜,客观上维系了罗马帝国的存在,维护了地区和平,促进罗马帝国的强盛。同时罗马同时使原来隔绝的地区开始有了交流,东西方文明交流进一步频繁。(1)根据材料一、二并结合所学知识概括亚历山大帝国扩张的影响。(2)根据材料三并结合所
12、学知识概括罗马帝国的影响。(3)根据材料一、二、三,结合所学知识,谈谈你对古代世界文明交流的认识。答案:(1)给当地人民带来了沉重的灾难。促进了东西方经济文化交流。(2)罗马帝国的统治,使地中海地区保持了比较长期的和平。帝国境内不同地区经济文化联系不断加强,奴隶制商品贸易不断发展。东西方文明交流进一步频繁。(3)文明交流有利于世界各地经济文化联系的加强和发展。大国扩张只是文明交流的一种形式。应该促进文明文化的和平交流。解析:(1)根据材料“亚历山大在远征过程中一旦遇到抵抗,他不惜大动屠刀”“城市被摧毁,幸存者被出卖为奴,财富被洗劫一空”等信息可得出亚历山大的对外扩张给当地带来了沉重的灾难;根据
13、材料“远征客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触”等信息可得出亚历山大帝国的扩张客观上促进了东西方经济文化交流。(2)根据材料“客观上维系了罗马帝国的存在,维护了地区和平,促进罗马帝国的强盛”可得出罗马帝国的统治,使地中海地区保持了比较长期的和平;根据材料“罗马帝国将各个文明汇聚成大河”“罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰,它采取不同的政策因地制宜”等信息可得出帝国境内不同地区经济文化联系不断加强,奴隶制商品贸易不断发展;根据材料“原来隔绝的地区开始有了交流,东西方文明交流进一步频繁”可得出东西方文明交流进一步频繁。(3)根据材料结合所学知识可知,在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响,文明之间交往的总趋势不断增多,相互影响也不断扩大,文明交流有利于世界各地经济文化联系的加强和共同发展,大国的扩张客观上促进不同文明之间的联系和交流,也是文明交流的一种形式。考点:本题考查亚历山大远征、罗马帝国的影响。点评:本题难度适中,解题时需要根据材料并结合所学知识即可。