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1、学校老师假期培训个人感受例文 翻开各类（训练）报刊杂志，我们不难发觉处处都在谈新课程，并极力提倡在教学中采纳新课标，课改的浪潮再次波涛汹涌。今日我为大家带来了学校老师假期培训个人感受（_），盼望可以关心到大家。 学校老师假期培训个人感受_一 我参与了学校组织的老师全员培训，是一次难忘的充电机会，它为老师们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了_，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。其中，对于老师职业倦怠这个问题的探讨对我感受颇深。 当老师的时间长了，和很多人一样，（自然）而然地有了这样一些感觉：工作热忱丢失了，和同学
2、距离疏远了，对待同学的看法冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃老师职业的消极想法。事实上，这就是老师职业倦怠的症状表现，职业倦怠一旦产生，人的看法、行为都会发生很大改变，对训练教学工作必定产生肯定的影响。那么，如何克服老师职业倦怠呢?我认为可以从以下几点努力： 一、保持一颗平常心 有的老师具有远大的训练抱负和饱满的工作热忱，有比较高的目标。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很简单产生职业倦怠。一个人的时间、精力和力量有限，不是人人都可以攀登高峰的。需要老师量力而行，正视自己的力量和水平、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自
3、己的工作，对自己不要求全责怪。顺境时，心态平和;逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。 二、在同学的成长中获得美好 我觉得影响老师美好指数的最挺直的缘由是来（自学）生。陶行知先生曾说过：老师的（胜利）是制造出值得自己崇拜的人，先生之的欢乐，是制造出值得崇拜的同学。由此可见，老师的美好，就是看到同学的成长，在同学的进步中体会到一种他人无法体会到的欢乐与美好。老师天天与成长中的同学进行富有训练价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是同学情感的培育师，精神的守护神，人格的构建者。所以，当老师看到同学身上呈现出自己的劳动成果时，怎么不会感到美好呢?因此，同学不管是学业上还是生活中，哪怕是一点
4、一滴的进步，都成为老师提高美好指数的砝码。有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着很多的改变，我们也应当让同学意识到，一起享用成果学会体验过程的欢乐。正是这样，在我们的教学工作中，每当看到同学在学习中有了进步、竞赛中获奖、考入高校、甚至多年后在_工作中取得了喜人的成绩时，我们所得到的体验和感受不正是愉悦和美好的吗? 三、不断提升自己的专业水平 这是克服职业倦怠的良方。自己的专业水平不断提高，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事的赞美，同学的认可，家长的确定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴味盎然地投入到工作中去，投入到讨论中去，从而进一步提高
5、水平。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就无影无踪了。 四、丰富自己的生活，提高生活质量 训练的本质是让受训练者享受美好，追求美好。这样，从事训练的老师就应当首先享受美好，成为美好的人。而我们过多地要求老师做蜡烛，做火炬，燃烧自己，照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师鞠躬尽瘁，死而后已，往往牺牲了自己的时间，牺牲了自己的（健康），甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在训练第一线。久而久之，心灵枯竭，一遇到特别状况，自然会产生倦怠感。要转变这样状况，老师应当在紧急之余，听听音乐，跳跳舞，参与（体育）熬炼，节假日偕同家人外出（旅游），丰富自己的生活，用美好塑造美好。 老师要想从日复一
6、日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向欢乐教学，就必需热爱训练事业，有剧烈的事业心和责任感;热爱同学，像对待自己的孩子一样，关爱同学的成长;努力学习专业学问，提高专业素养;保持良好心态，做一名欢乐美好的老师。 学校老师假期培训个人感受_二 今年暑假庆幸自己能其次次参与义务训练均衡进展农村学校老师培训。为期五天的培训中有_教授的中学校老师职业道德规范、_高级讲师的解放思想转变观念 轻松搞好教学工作、_讲师的（民俗）（文化）与小（学（语文）、_副教授的语文常用工具书等以及_三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的（报告），仔细讨论了训练教学理论，接受了（心理健康）
7、指导，从理论上学习了训练科研方法，对我来说是受益匪浅。这次培训不仅是老师自身的需求，也是_进展的要求。 通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。 作为一名老师，让我感动和回味的莫过于_教授的中学校老师职业道德规范。她从（训练理论）和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，需要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过中学校老师职业道德规范重新修订的意义，中学校老师职业道德规范新的内容和对中学校老师职
8、业道德规范的解读三个板块内容的讲解，使我明白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常训练教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的训练工作有很大的关心。爱国遵守法律、（爱岗敬业）、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝。 在_老师的讲座中她最终提到老师对同学的爱应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是训练一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个同学都能在老师爱的训练下长大成才。对每一个同学的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的同学，还是对顽皮、学习成绩不抱负、需要
9、心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和关爱他们，让同学感到老师是自己最信任、最尊敬、最亲近的人。训练事业就是爱的事业，没有爱就不会有训练。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上关心同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个同学都是好同学，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就需要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕捉同学的闪光点，夸奖同学，激励每一个同学上进，赏识每一个同学的才华，让每一个同学主动参加，期盼每一个同学获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进同学的身上，倾注在那些需要关心的同学身上。以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关
10、注同学，这是一股巨大的训练力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把同学的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释美好的内涵。这样信任我们的训练会更加胜利。 作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从_讲师的民俗文化与学校语文这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔，只有准时地改善自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被_所淘汰。但_老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为年，民间（消遣）中的秋千拔河什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太需要学习了，听课后只有这么一个想法。 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法
11、言语的，只有自己的经受，才会有认识上的提高。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;训练理念是成长的关键，我们要与同学的进展为本;老师的学问水平是成长的基本要素，训练实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响老师成长的主要因素有老师的工作看法，组织训练力量，和人际关系。虽然我（阅历）不够，但我有最大的耐烦与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的同学，这是我最大的目标。 这次培训是改善、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的训练，为了我们的同学，也为
12、了我们自己，时时到处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的训练科研意识和力量，有目的地总结训练阅历，（反思）教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，为农村训练事业贡献自己的毕生精力。 同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢! 学校老师假期培训个人感受_三 20_年暑假，训练局供应给全部老师一次重新端详、提升自己的机会。为期短短四天的培训，却开阔了我的视野，对训练教学理论的内涵有了更加深刻的理解和认识，坚决了抓好训练教学和提高自身业务水平的信念和决心，使我受益匪浅。十位
13、老师的讲座，都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述走进了我们的心，下面我谈谈自己的感受。 从心理学角度来看，学校训练是师生之间进行的一种形成心理关系的过程，教学效果受制于这一互动中消失的一些心理因素。因此，老师把握这些影响因素，有效地利用其主动效应，克服其消极的影响，才能收到良好的训练教学效果。史学娜老师在她的讲解并描述中细致地介绍了运专心理学提升班级分散力的好方法，比如自己人效应、蝴蝶效应、期望效应、磁化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应当被忽视和排挤，史老师把每个同学都当做自己人，挖掘淘气同学的优点，赐予剧烈的期望，不放过任何一个详情，实施民主管理，才最终建立起一个健康
14、、和谐、团结友爱的班级，她所传达的观点值得每位班主任老师借鉴学习。 王洪利老师由教的针对性向学的自主性转变一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，好像就遗忘了同学是一个独立的生命个体，遗忘了敬重生命是训练的动身点。每个同学之间都存在着差异，我们不行能让每个同学都取得优异的成绩，但我们可以帮每个同学挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，满足同学个人进展的需求。人的进展是有规律可寻的，不管在心理发育、认知进展还是学问内在迁移等方面，都需要敬重规律，以便取得效果。同学学习不能仅仅停留在表面学问上，更应当深化了解学什么、目标是什么、怎样学、怎样实施、怎样完成任务、怎样推断结果等等，才能把握科学的（学习方
15、法），成为一个聪慧的孩子和才智的同学。 人与人之间需要沟通，身为班主任兼语文老师，天天与同学们面对面，更需要学会沟通的技巧，周枫老师的把脉典型心理效应提升师生沟通力量给了我很大的启发。良好的沟通可以提升同学学习成绩，保障教学正常进行，关心同学疏通心理困惑，养成良好的行为习惯，培育高尚品德，确立正确的价值观。而现在的同学生活的_更为简单，接触的东西也比较多，因此经常消失叛逆、冲动、自私等问题。身为老师，我们只有用一颗真诚的心，以敬重为前提，仔细倾听同学的内心，与之建立共情，站在对方的角度换位思索，才能取得良好的沟通效果。 本次培训，帮我为将来的职业进展指明白方向，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。作为老师，我们要热爱同学，热爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习，提高自己;在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应当主动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，做一名终身学习型老师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。我将不断规范自己的行为，做一名真正合格的老师! 学校老师假期培训个人感受_四 作为_学校优秀的一名骨干老师，我荣幸地参与了今年暑假为期十天的培训，倾听了专家教授的讲座，每天的感觉是美好而又改善的，由于每一天都要
