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1、学校数学教研组工作方案精选5篇 在数学学科的教学过程中留意培育同学健全的人格，为使同学适应现代生活和工作需要打好基础，教学工作推上一个新台阶。下面就是我给大家带来的学校数学教研组工作方案，盼望能关心到大家! 学校数学教研组工作方案1 一、指导思想 本学年学校数学组教研工作将仍以高效数学课堂模式(三三五三教学模式),为主线,非毕业班以提高学校数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键,仔细搞好教学讨论,扎实有效开展教研活动,促进老师、同学共同进展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改进不足,聚集全组老师的工作力和制造力,努力使数学教研组在有朝气、
2、有制造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作方案。 二、本学期主要工作: (一)加强学习,提高教学素养 老师都要仔细学习数学新课程标准(建议每位数学老师人手一本),领悟课改精神;仔细讨论新教材新教法。全部数学老师都要熟知各班级所授学问在中招中的结构比例。明确学校课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导老师改进教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。 (二)抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。 组织老师学习数学学科教学常规,使我中心校数学老师的教学能根据教学常规进行。 1、重点抓好各班级老师备课时的沟通,备课
3、组制定符合同学年龄特点的教学方案。努力提高课堂教学质量,全面推动素养训练。 2、加强跨校联合体的合作与沟通,仔细参加各次教研学习活动。致力五中,四中两校的校际研讨活动。各班级要讨论个别差异,防止两极分化,努力抓好各个班级的数学教学质量; 3、学科组常规管理有序,措施合理、到位 1)在学校新版电子教案模板的前提下,我组正逐步实现新授课教案的全部电子化进程。各老师人人参加教案的编辑,尽量完善教案模板上的各个项目要求。下阶段本组还将逐步落实复习课教案的编写、补充、收集工作,以及试卷编出汇总。争取使本组数学档案资源在面上做到较为齐全。 2)充分利用现有课件,做好课前二次备课工作,上好每一节课,不打无预
4、备之仗。要做好、投影、黑板等教学手段的整合,不能过于依靠电脑教学,还要用好常规教学手段。黑板上的板书设计也是一种重要的教学手段,不容忽视。 3)作业批改规范、准时。作业批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,对于作业批改中同学消失的共性问题,应赐予高度重视,在教学过程中应予以清楚的再讲解,使整体能够过关。对于个别错误问题,要做到当面指正,准时消退同学心中的怀疑,不能听之任之。 4)组织好各类辅导。优等生的提高、拓宽,后进生的补缺、补漏都极为重要。我们绝不能放弃每一位后进生,只有这样才能整体提高班级总水平。 5)组内开展常规听课、评课活动。定期开展听、评课活动,有助于开课老师业务水平的提高,也有利
5、于其他老师互动学习 6)坚持每周一次教研活动,提倡集体备课,充分发挥老师的群体才智,逐步形成具有我校特色的数学教学课件,资源共享。 7)加强相互听课,相互学习,相互关心。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课十五节以上。 4、毕业班老师学习新的中考说明及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结同学学习状况,讨论每一阶段学习教学策略。 (三)围绕学科教学,开展课题讨论。 开展我校三三五三教学模式的课题讨论,在讨论的实践中不断地收集整理讨论成果,准时推广并借以指导学校的学科教学活动,在讨论、探讨活动中,要求每学期、每位任课老师围绕课研课题开设
6、一、二次公开课或观摩课,写一份优秀教案。 总之我们数学组要多进行合作沟通,发挥整体效能。老师间要建立主动的伙伴关系,加强在教学活动中的参加和合作,分享教学资源,形成教研合力,以尽快提高数学组整体教学水平。 具体工作支配如下: 二月份 : 1.制定符合同学年龄特点的教学方案。 2,制定新教案模式(课件与教案间的整合) 三月份: 1、数学组全体会议通过教研组方案,学习三三五三教学模式,老师公开课与评课活动 2,七班级公开课。(一课一评) 四月份: 1、,八班级公开课。(一课一评) 2、检查培优进展状况,各班级开展数学竟赛 五月份: 1、5月上旬,九班级专题复习公开课。 2、非毕业班老师做好期末复习
7、、考试。 3、5月中下旬毕业班数学老师集中进行中考最终阶段的复习沟通。 六月份: 1、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,完成一个教学案例。 2、通过试验讨论,总结教材中的开放题,总结开放题的教学方法、教学阅历得与失。 学校数学教研组工作方案2 一. 指导思想： 本学期学校数学教研组工作以课程改革试验为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为主线，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的，以提高学校数学教学优秀率、合格率为教学重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结阅历，
8、发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高老师自身素养： 1. 按教务处统一部署，开学初组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材仔细商量，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师依据教材特点，商量教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二) 加强教研组的常规管理： 1.每月进行一次反思，统一手写，月末以备课组为单位上交教研组
9、长。 2.主动参加听课，做好记录和分析，同学科听课每学期不得少于16节，字迹工整，过程记录详实，有分析、评价且准时到位。 3.主动参加学习，做好笔记，读一本好书，完成不少于2500字的学习笔记，主动参与各级培训，培训笔记不少于2500字，书写清晰工整。 (三)提高教研质量, 切实开展校本教研： 以教研组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的讨论。坚持两周一次的备课教研，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求
10、,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的用法，教学思想的渗透提出反思。 (四)开展课题讨论: 不断地对同学进行正确的学习看法和科学的学习方法的训练。学习看法的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向同学教方法，又要指导同学自己总结积累方法。要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意同学数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高同学的数学素养和应试力量上进行教学讨论和教学改革，重点是把同学尽快地引上正轨，同时进行培育同学自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓舞去激发同学
11、的学习热忱,用欣赏点燃同学才智的火花，鼓舞各位老师依据所教同学的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (五)连续开展辅优补差其次课堂活动: 连续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作沟通，发挥整体效能。老师间要建立主动互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，分享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 学校数学教研组工作方案3 一、指导思想： 在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,实行教导处工作方案。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育同学自主探究学习、提高同学学习成效为目标。根据学校的要求，扎实
12、做好课题讨论工作。发挥教研组自身的制造性,组织教研活动、开展各班级同学活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升老师理论与教学水平。 二、具体措施与活动： 1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各班级备课组的作用。备课有方案，有内容，有中心发言人。备课组商量教材,切磋教法,讨论学法,探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。 2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的
13、教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。 3、仔细抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查老师备课笔记，提出好的建议，参加集体备课、期中教学检查等。 4、主动参与各级各类教学观摩研讨活动，准时把握教改动态，更新教学理念。重视横向联系，学习、吸取兄弟学校教研工作的好做法 5组织全体组员学习研讨学校数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题讨论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质训练资源成果资料并如实上报。 学校数学教研组工作方案4 一、指导思想 本学期学校数学组工作的指导思想是：以
14、学习新课程标准为动力,把探究“六步式”导学案的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题讨论，主动开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。 二、工作要点 1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。 2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。 3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识。 4、连续开展对青年老师的“观摩课”学习实践，关心中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学力量。 5
15、、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。 6、深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。 7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与讨论。 三、具体措施 1、加强理论学习，提升老师素养。 进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。连续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提
