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1、赞贤小学 三 年级 信息技术（学科）下册教案（备课）用表 编写时间：2021年 月 日教学课题文件夹的创建教学目标1.学生通过观察和模仿操作，能够独立新建文件夹。2.学生建立起对新建文件夹的感性认识，获得对电脑中的文件整理的初步经验，锻炼文件归档能力。3.通过新建文件夹，体会有条理地存储文件，逐步养成有条理的生活习惯以及提升对信息资料进行分类管理的能力。教学重点与难点1.文件夹的创建。2.体会建立文件夹的作用，能快速新建文件夹。教学准备与手段PPT第 9 课时教学环节使用者再创及反思记录(一)导入新课、提出任务师:同学们，请看一张图片，看后有什么感想呢?同学们观看教师呈现的PPT图片。生:屋子
2、里很乱，各种东西都是杂乱无章地放着。师:如果是你的屋子，你准备怎么办?生:我会用多个大小不同的收纳袋把东西分类装起来，这样屋子看上去就会非常整洁了。师:回答的非常好，那么对于电脑中存储的文件比较乱的，应该如何处理呢?我们可以用文件夹来分类整理。文件夹如何建立呢?这就是我们今天要学的建立文件夹。(二)新知探究、分析任务师:当大家浏览网页的时候，想将喜欢的图片、音视频下载下来，应该怎么办?生:需要找个能存储图片、音视频的地方。师:回答得很正确，下面把大家分成四组，参照教材进行操作，看哪组做得又快又好。各组学生研读教材之后，开始新建linshi文件夹，教师巡视指导。任务完成之后，教师请各组派代表进行
3、演示和讲解操作方法。教师总结:大家做得都非常好，但是新建文件夹除了教材上介绍的方法外，是否还有其他快捷的方法呢?大家课后可以探索。(三)交流合作、完成任务师:下面看我电脑上这个文件夹，这里面有各种格式的文件，请问如何能从中找出歌曲文件、名人的书法文件?生:把相同类型的文件都放在一起，便于查找。师:回答得很好，课前我已将这个文件夹发到大家电脑上的E盘中了，下面大家按照小组将文件进行整理，看哪组做得又快又好。各组同学讨论着，然后创建各种名字的文件夹，将不同的文件分类存储。教师巡视指导。(四)成果展示、评价小结任务完成之后，教师请各组代表进行讲述，其他各组成员进行评价。最后教师总结:大家做得都很好。在整理文件的时候，只需要新建几个文件夹并按照存放的文件类别进行命名，然后将各类文件分别放到相应的文件夹中即可。大家看下，是不是分类之后的文件夹看着更清晰了。课后请大家分别创建几个文件夹，并合理命名，将在网络浏览中自己喜欢的音、视频和图片下载下来，分别存储创建的文件夹中，下节课会请各组代表进行展示。1班教师签名：2班教师签名：3班教师签名：4班教师签名：
