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1、2021幼儿园音乐我的好妈妈说课稿优秀_集锦 学唱我的好妈妈歌曲，增进关怀妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。以下是我整理的幼儿园音乐我的好妈妈说课稿，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园音乐我的好妈妈说课稿_一 活动目标 1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。 2、能把握歌曲旋律，学会唱这首歌。 3、通过角色嬉戏，享受嬉戏带来的欢乐，并能更实际地表达对母亲的爱。 活动预备 阅历预备：生活中与妈妈在家里的互动。 物质预备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰，能表现歌曲内容的图片三张。 活动过程 一、理解歌词大意，体会歌词情感 1、提出问题，引入
2、情景 师问：小伴侣们，你们觉得自己的妈妈平常工作辛不辛苦呀?(幼儿初步感受歌词表达的情感) 幼儿： 师问：小伴侣们，你们爱不爱自己的妈妈?妈妈下班回到家时，你在做什么?对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗?(幼儿进一步体会歌曲情感) 幼儿： 2、观看图片，讲解歌词大意及情感 老师向幼儿按歌词内容分别展现图片，引导幼儿观看图片并表述自己的感受，让幼儿形 象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。 二、把握歌曲旋律，清晰有感情地演唱 1、老师示范，熟识旋律 老师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着老师大拍子逐步把握歌曲的旋律，在唱的时候能抓准节奏。 2、老师领唱，幼儿学
3、唱 老师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，老师要强调，把握节奏，布满感情地演唱。 三、角色嬉戏-我的好妈妈 将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的欢乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。 活动延长 幼儿回到家，对妈妈表演我的好妈妈。并用除歌曲内容外的实际行动表达对妈妈的爱，如做一些力所能及的家务。 幼儿园音乐我的好妈妈说课稿_二 【活动目标】 1、幼儿能大胆的参与音乐活动。 2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣力量。 3、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲初步把握角
4、色演唱。 活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。 活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。 【活动预备】 我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。 【活动过程】 、老师唱歌和小伴侣初步感受这首歌曲。 导入语：小伴侣们我们有一个美丽的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平常做些什么工作呢?妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小伴侣们的妈妈预备了一份礼物。小伴侣们要竖着耳朵认真听哦! 小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈。 过渡语：这首歌好听吗?小伴侣们想学吗?现在就跟着老师一起学吧。 二、老师一句一句教幼儿唱歌 1、现在老师就来教小伴侣们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小伴侣们跟唱一句好吗? 2、幼儿再一次跟老师
5、唱歌。 过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。 三、老师请幼儿来自己唱这首歌。 1、老师给小伴侣提要求 老师请小伴侣跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小伴侣们上台表演唱这首歌。你们肯定要仔细的唱哦。 2、幼儿跟老师一起唱，并教幼儿一些简洁的动作。 过渡语：现在有哪些小伴侣想上台为我们大家表演一下呀。 四、老师鼓舞幼儿上台表演。 1、老师引导幼儿感受这首歌曲。 2、让幼儿在台上大胆表演。 过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。 五、老师总决爱妈妈的方式。 结束语：小伴侣们今日我们学习的我的好妈妈这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件快乐的事哦! 幼儿园音乐我的好妈妈说课稿_三 活动目标：
6、1.初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。 2.在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作，并初步尝试分角色合作表演。 3.知道妈妈工作的辛苦，会关怀、爱护妈妈。 活动预备： 1.音乐磁带一盒。 2.宝宝、妈妈木偶 3.歌词图片 活动过程： 1.导入课题 师：妈妈工作了一天，辛苦吗?回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈? 2.学习歌曲我的好妈妈。 (1)操作木偶，幼儿观赏歌曲。 师：我的好妈妈，下班回到哪儿?妈妈回家累吗?为什么?小伴侣应为妈妈做些什么? (2)听老师随音乐朗诵歌词，幼儿学念歌词。 (3)老师清唱歌曲，幼儿观赏。 (4)在老师哼唱旋律声中，幼儿学唱歌曲。 (5)幼
7、儿用欢快的声音演唱歌曲。 3.依据歌词内容学习创编动作。 (1)大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 (2)师生合作表演。 (3)两两结伴，自由表演。 4.幼儿随音乐表演。 (1)老师扮演妈妈，请一幼儿扮演孩子，拉妈妈坐下、给妈妈端茶、亲亲妈妈。并请孩子们观看妈妈和孩子快乐的表情。 (2)将幼儿分成两组，一组演妈妈、一组演孩子，进行表演，体验亲自间情感。 幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。 我的好妈妈这堂课主要是让幼儿理解歌曲内容，学唱歌曲，增进关怀妈妈、爱妈妈的情感，并感受歌曲优美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在课的一开头，我首先出示了几张图片，让幼儿看着图片来初步
8、感知故事的内容。然后老师试唱歌曲并出示一张张图片让幼儿了解歌曲的内容，引导幼儿回想自己帮妈妈所做过的事情，让幼儿知道妈妈的平常工作的辛苦。最终，我让幼儿表演歌曲的内容，进一步加深歌曲的内容。在整堂课进行到表演的阶段的时候，小伴侣显得特别的主动，都很情愿来参加表演活动。现在的孩子大多是独生子女，集宠爱于一身，不会感恩、不会关怀、不会去爱，因此，我借学习歌曲我的好妈妈，激发孩子爱的情感，并让孩子在欢乐的活动氛围中感受关爱他人的欢乐。活动前我和幼儿进行谈话，让幼儿知道“三八”妇女节是妈妈的节日。活动中我利用课件、嬉戏、布偶操作等手段，让幼儿在理解歌词的基础上，请幼儿自己用动作进行创编加表演来体验活动乐趣，从而激发幼儿爱妈妈的情感。活动后我又和幼儿谈话，了解幼儿心中的体验。整节活动幼儿主动、主动，完成了目标 2021幼儿园音乐我的好妈妈说课稿优秀_集锦
