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1、2021年幼儿园圣诞节英语教案五篇最新_ 幼儿宝宝在生活和嬉戏情景中初步体验集体圣诞节的欢快气氛，大胆开口说英文单词Christmas cap lamp等和简洁的句型，能主动想象与大胆表达自己的看法。以下是我整理的幼儿园圣诞节英语教案_五篇，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园圣诞节英语教案_一 一、活动名称： 圣诞节欢乐(Merry Christmas) 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的美好和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室及“圣诞节
2、”墙饰。 2、幼儿及三名老师圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，単词卡片若干。 3、幼儿每人一套圣诞树手工。彩色气球若干。 4、黄金字卡若干。 5、音乐Merry Christmas、看伴侣、江南style、蚂蚁搬豆 、致爱丽斯 四、活动过程 (一)活动导入 1、老师：首先，我们中二班的三位老师要对家长伴侣的到来表示最忠心的感谢，感谢你们百忙之中抽空来园参与本次英语节，您的到来不仅仅表示您对我们工作的支持，更重要的是对孩子训练的重视。孩子们，圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，万老师、周老师、黄老师要和小伴侣及家长伴侣们一起共同欢快的嬉戏。首先让我们一
3、起来快乐的跳起来吧!老师、幼儿及家长一起跳舞Merry Christmas。 (二)、黄金阅读课程汇报及展现：小动物联欢会 (三)、英语教学汇报及展现 1、师幼一起将本学期的全部英语单词进行闪卡复习。 2、英语亲子嬉戏一:抱抱团 嬉戏规章：幼儿及家长依据老师手中的数字卡片1、2、3、4、5、6来进行嬉戏，假如老师手中的数字卡是1，那么幼儿应大声的读出来，家长按幼儿读的数字来一个人站在一起，假如是2那么两个家长就得抱在一起。像这样的方法来往后进行嬉戏。没有找到好伴侣抱在一起的家长就会被淘汰。 3、亲语亲子嬉戏二：扎汽球 嬉戏规章:依据老师出示的颜色卡片分组进行，一名家长背着一名幼儿从起点冲到终点
4、并找到相应的颜色的汽球将其扎破。汽球扎得又准又多的一组为胜。 (四)、亲子手工环节 幼儿和家长一起完成圣诞树的制作，家长将新的一年要对宝宝说的话写在圣诞树上。 (五)、活动尾声，三位老师对家长在这一学期里对老师全部的工作的支持表示最忠心的感谢，并对每一个家庭给以最美妙的祝愿。祝家长伴侣们工作顺当!祝中二班全部的宝宝们健康欢乐! 幼儿园圣诞节英语教案_二 活动目标： 1、感受对於节欢乐的节日气氛，体验收到礼物的欢乐心情。 2、能听懂并能基本地说出新单词：Bell Candy Snow Gift. 3、连续熬炼吃与说的力量。 活动预备： 1、挂有采灯的圣诞树一棵。 2、魔术盒一个。 3、单词卡片：
5、Bell Snow Gift Candy. 4、小篮子12个 5、实物：铃铛、糖果、礼物盒、雪花片各12份。 6、音乐：Jingle bellsEdelweissWe wish you a Merry Christmas 活动过程： 一、Warming up: 1、放音乐Jingle bells，老师带领幼儿舞蹈欢快地入场。 2、Greeting: “Good morning boys and girls! Nice to meet you! How are you today? Do you know what festival is coming?” 3、Introducing new:
6、小故事引出单词 Story: The Christmas is coming soon. At this time the Santa clams will bring a big bag. There are many bell Candy Gift in it. At the Christmas eve, The Santa Claws will dashing through the snow and jump into the chimney. He puts the gift on your bed.(老师有表情、动作地讲解并描述故事，同时在讲到单词部分时出示单词卡片。) T: “W
7、hats in the bag?”(老师带领幼儿，看着图片说一遍单词。) 4、出示魔术盒 T: “Tonight is Christmas eve. The Santa Claws is very busy. So he gives oat the gifts to you by Miss Chen.” T: “OK! Let me see whats in the box. Can you Guess?”(老师布满神奇感地让幼儿猜猜实魔术盒里都有什么，老师一个个出示实物揭晓答案。) 5、发礼物 老师揭晓答案后，看哪个幼儿表现得好就把礼物给他。等幼儿得到礼物后把它放到后面的篮子里。 6、Lit
8、tle Game:Listen and speak 让幼儿把身后的篮子放在腿上，认真听老师说的是哪一个单词，幼儿就从篮子里拿出相应的实物。 7、De curate the Christmas tree (1)装饰圣诞树时要求幼儿边装备边说单词。(老师示范一次) (2)放音乐Edelweiss，师幼一起装饰圣诞树，在装饰的过程中老师认真听幼儿有没有说错，假如有要准时订正。 二、Ending: T: This is a magic Christmas tree. We must say “Merry Christmas”， It will be very beautiful.” (师幼一起说“Me
9、rry Christmas”，树上的灯就亮起来。) 放音乐We wish you a Merry Christmas师幼围着树一起快乐地结束活动。 幼儿园圣诞节英语教案_三 活动目标： 1、在生活和嬉戏情景中初步体验集体圣诞节的欢快气氛。 2、大胆开口说英文单词(Christmas cap lamp等)和简洁的句型(I want _)。 3、能主动想象与大胆表达自己的看法。 活动预备： 1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐we wish you a merry Christmas、hello和silent night; 2、阅历预备：幼儿已初步了解和熟识与圣诞有关的物品和相
10、关西方文化。 活动过程： 1、greeting and warming up hello(问候与热身运动) 师：Good morning, boys and girls. How are you today? Les say hello t o each other. 2、review some words (bell, ball, Santa Claus) and learn the new words : Christmas cap and lamp.(复习与圣诞有关的单词并且学习新单词-圣诞帽和灯。) (1)Game 1:feel the magic bag (嬉戏1：奇妙的口袋) 师：
11、Look, what is this? Who wants to try? Feel it! 营造圣诞的欢快气氛，重点进行“Christmas”和“P”的发音练习。 (2)Game 2：pass around (嬉戏2：传话嬉戏) 师：Now lets say it one by one. Ready? Go! Game 3: lower and higher (嬉戏3：凹凸嬉戏) 师：Well done. Now lower please, and then higher. Understand? Start! 重点注重引导幼儿的倾听力量的培育和要害音节“P”“KR”的发音练习。 3、rev
12、iw the sentences : I want _, We need _ (1)Game 4:hang up the presents-what do we need ?(挂礼物) 师：Here are many presents for you. Do you want it? What do you need? 引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。 (2)Game 5:tell Santa Claus-what do you want ?(配音乐，许愿) 师：Now make wish. 在漂亮的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。“I want _” 4、G
13、ame 6: draw lots (抽奖) 在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的欢乐，并运用与同伴沟通自己的礼物。 5、sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up(歌曲圣诞欢乐结束活动) 师：We are very happy today. Lets sing a song。 活动分析： 1、孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜爱。本周起我班开头启动圣诞活动的环境布置，幼儿对圣诞的期盼已经是非常热切。 2、顺应孩子的需要，我设计了“圣诞欢乐”这个英文活动，并且在活动
14、中结合圣诞穿插嬉戏、歌曲、生活(挂圣诞礼品、抽奖)，创设一个生活化的自然宽松的情境，让幼儿在说说、 幼儿园圣诞节英语教案_四 活动目标：1、感受圣诞节的欢快气氛 2、展现本学期教学成果 3、和家长共同分享节日的欢乐 活动预备：圣诞礼物、大箱子、乒乓球两个、球拍一副、泡沫板若干、本学期教具、字卡、打击乐器、教室窗帘拉上。 活动过程： 1、英文歌曲WE WISH YOU 开头部分，播放背景音乐，LISA 和LINDA 与幼儿一起唱歌曲，做动作。LINDA 站在开关的旁边，歌曲将要结束时悄悄熄灯。 2、有奖竞答 AILEEN 装扮成圣诞老人抱一箱礼物推门进入教室，从箱子的大嘴巴里掏出礼物(本学期教具或字卡)，有奖竞答，展现本学期教学成果。 3、音乐舞蹈JINGLE BELL 老师与家长、幼儿一起唱歌曲JINGLE BELL 4、亲子嬉戏“手足同行” 泡沫板两排，以家庭为单位，一组两个家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者赐予嘉奖。 5、韵律活动“欢乐的罗嗦” 钢琴伴奏，配以彝族舞曲 6、亲子嬉戏“端乒乓球” 以家庭为单位，家长和孩子面对面站，家长用球拍运球到孩子面前倒在幼儿的勺子里，儿童再运回来，优胜者赐予嘉奖。 7、打击乐“土耳其进行曲” 打击乐观赏，老师指挥，儿童伴奏。 8、 结束活动
