搭船的鸟搭船的鸟鸬鹚鸬鹚三年级上册三年级上册 第五单元第五单元 第第2 2课时课时 精读引领课精读引领课授课人：李燕授课人：李燕搭船的鸟搭船的鸟趁便乘坐顺路的船趁便乘坐顺路的船二、初读交流，整体感知自主学习要求：1.注意读准字音，读通句子2.作者在这次旅途中都对哪些事物进行了细致的观察，边读边画出相关的语句点击此处添加文字描述三、精讲点拨，随文得法点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 这是一只怎样的小鸟？试着用一两个词说一说 学习任务单学习任务单自学提示：自学提示：1.1.读第读第2 2自然段，填一填自然段，填一填 2.2.横着、竖着看一看这些填空，还可以联系整段想一想，你发现了什么？横着、竖着看一看这些填空，还可以联系整段想一想，你发现了什么？搭船的鸟（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、精讲点拨，随文得法 请同学们自由读第2自然段，边读边想作者是怎样观察这只鸟的部位部位颜色颜色部位部位颜色颜色多么美丽啊多么美丽啊羽毛：羽毛：翠绿的翠绿的翅膀：翅膀：带着一些蓝色带着一些蓝色嘴巴：嘴巴：红色的长嘴红色的长嘴比比鹦鹉还漂亮鹦鹉还漂亮对比对比突出小鸟的美突出小鸟的美 我看见一只彩色的小鸟我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽呀站在船头，多么美丽呀! !它的羽毛羽毛是的，翅膀翅膀带着一些蓝色蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色红色的长嘴长嘴三、精讲点拨，随文得法 翠鸟捕鱼的画面给你留下了什么印象?你能用一个词语来形容一下吗？三、精讲点拨，随文得法动作敏捷 自由朗读第自由朗读第4自然段自然段,看看作者是如何看看作者是如何描写美丽的翠鸟捕鱼的敏捷描写美丽的翠鸟捕鱼的敏捷从中找出表示翠鸟捕鱼动作快的词语从中找出表示翠鸟捕鱼动作快的词语作者写小鸟捕鱼后都用了哪些动词？圈作者写小鸟捕鱼后都用了哪些动词？圈出来 我正想着，它一下子冲进水里，我正想着，它一下子冲进水里，不见了 可是，没一会儿，它飞起可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼它来了，红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去站在船头，一口把小鱼吞了下去冲冲飞飞衔衔站站吞吞不好，吞表现翠鸟吃鱼速度快不好，吞表现翠鸟吃鱼速度快如果把如果把“吞吞”换成换成“吃吃” ” 好不好？好不好？点击此处添加文字描述四、拓展阅读，整合提升点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述快速阅读鸬鹚思考：1.鸬鹚给作者留下的印象是什么?2.你是从哪个句子看出来的?3.找出描写鸬鹚外貌和鸬鹚配合渔人捕鱼动作的词语四、拓展阅读，整合提升汇报：1.鸬鹚的外形。
灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令点击此处添加文字描述四、拓展阅读，整合提升点击此处添加文字描述点击此处添加文字描述 一只鸬鹚钻出水面，拍着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的渔人一把抓住它的脖子，把吞进它喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里 2.鸬鹚和渔人的动作留心留心观察察细致致观察察外形（外形（颜色色 部位部位 ） （比（比喻 对比）比）动作（表示作（表示动作的作的词语） 谢谢同学们观看谢谢同学们观看邓州市十一小东校区邓州市十一小东校区 李燕李燕 。