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六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《小池》 部编版

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六年级下册语文素材-古诗文赏析与考点分析:《小池》 部编版_第1页
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小池体裁:诗题文: 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头作者: 名字:杨万里年代:宋代描述:杨万里,字廷秀,号诚斋,男,汉族吉州吉水(今江西省吉水县)人南宋杰出诗人,与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”翻译:原文泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔译文: 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔原文小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头译文: 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头赏析: 赏析一:创作背景公元1175年夏天,48岁的杨万里到常州任职一天他来到池塘边,只见一汪清泉分出细细的水流汇入池塘,杨柳拂水、影映碧波,小荷刚刚钻出水面,几只蜻蜓或站或飞,虽没有粉红色荷花的点缀,倒也清新可爱杨万里诗兴高涨,即成小诗一首赏析二:思想内容此诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小诗整首诗富有情意,宛如一幅花草虫鸟彩墨画画面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,玲珑剔透,生机盎然赏析三:艺术特色诗全篇都在“小”字上做文章诗词需有不同的题材与刚才,有的重大题材,须写出壮阔的境界、恢宏的气势;有的题材甚小,生活中一个细节也能写出幽情逸趣。

且画面层次丰富:太阳、树木、小荷、小池,色彩艳丽,还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓,清亮的泉水画面充满动感:飞舞的蜻蜓、影绰的池水,充满了诗情画意赏析四:语言赏析第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水这本来很寻常,然而作者却凭空加一“惜”字,使得诗就立刻飞动起来,变得有情有趣,富有人性  第二句,写树阴在晴朗柔和的风光里,遮住水面诗人加了一个“爱”字,似乎用她的阴凉盖住小池,以免水分蒸发而干涸,这样就化无情为有情了而且,诗舍形取影,重点表现水面上的柔枝婆娑弄影,十分空灵  三、四句写池中一株小荷以及荷上的蜻蜓小荷刚把她的含苞待放的嫩尖露出水面,显露出勃勃生机,可在这尖尖嫩角上却早有一只小小蜻蜓立在上面,它似乎要捷足先登,领略春光小荷与蜻蜓,一个“才露”,一个“早有”,以新奇的眼光看待身边的一切,捕捉那稍纵即逝的景物考点:一、必背名句小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头解释:关键词:泉眼泉水的出口关键词:惜吝惜关键词:照水映在水里关键词:晴柔晴天里柔和的风光关键词:尖尖角初出水端还没有舒展的荷叶尖端关键词:上头上面,顶端为了押韵,“头”不读轻声。

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