第七课 火红的队旗一、 教学内容进行打击乐器，为“出旗”音乐伴奏2. 唱好《少年先锋队队歌》二、教学目标让学生更了解队旗，队歌 三、教学重点： 感受进行曲风格的乐曲具有明显的步伐特征，能够鼓舞情绪，把人们团结成一个坚强的整体四、教学难点： 创设出旗场景，并进行鼓谱及队歌的练习五、教学准备： 队旗，大镲，小军鼓，大军鼓，电子琴，VCD光盘 六、教学过程：一、 音乐导入： 阶段目标：激发学生的学习兴趣，导入新课1． 听音乐进教室： 教师操作：播放“出旗”音乐，双手模仿举旗姿势，踏步走 学生活动；听“出旗”音乐，双手前后摆动，踏步走，按顺序入座2． 导入新课： 阶段目标：进行鼓谱练习，总结进行曲特点 教师提问：进教室时听到的音乐你们熟悉吗？ 学生回答：非常熟悉，每次开队会时我们都边听这段音乐边进行出旗和退旗二、 节奏练习 教师操作：（1）用琴演奏出旗主旋律音色：小军号节奏：进行曲）（2）请同学们边听老师演奏边拍手打节奏，同时把在你眼前出现在你眼前的各种场面记住它，告诉老师 学生活动：（1）随音乐拍手，左右一拍一下。
进行练习2）讨论音乐感受：人群在进行，迈着整齐的步伐，我们的情绪高涨 教师总结：大家都感受到了音乐有明显的步伐特征，鼓舞情绪，把人们团结成一个坚强的整体这种音乐风格就是进行曲多用在群众出场退场的时候特点是多用偶数拍子如（2/4，4/4）；结构整齐，节奏鲜明，强调重拍我们来为这段音乐配上鼓点吧！教师操作：（1）出示伴奏谱小军号：| 5 5 5 1 | 3 ? 1 | 5 1 3 1 | 5 — |大镲： | 呛 呛 | 呛 O | 呛 O | 呛 O |小军鼓：| 达达达 达达 | 达达达 达达 | 达达达 达达 | 达达达 达达 |大军鼓：| 咚 咚 | 咚 O | 咚 咚 | 咚 O |小军号：| 3 3 1 3 | 5? 3 | 5 5 3 5 | 1 — ║大镲： | 呛 呛 | 呛 O | 呛 O | 呛 O ║小军鼓：| O 达达 | O 达达 | O 达达 | O 达达 ║大军鼓：| 咚咚 O | 咚咚 O | 咚咚 O | 咚咚 O ║（2）请同学们分成三组进行练习 学生活动：（1）分组练习：按节奏谱读节奏每组选用2—4人用打击乐练习做每组的小领队全班推选出一位总指挥。
2）合奏：总指挥站在最前面，三个组的小领队带领本组同学同时合作练习 教师操作：大家的表现很出色，就让我们亲自为队会的出旗过程伴奏吧！ 师生活动： 师：用琴演奏主旋律 生：三组同学，小领队在前，其他同学边模仿打击乐演奏动作边用“呛”“达”“咚”模仿乐器声音四、小结下课 。