第二部分,默读第二关,默读第一关,学习生词,第一部分,第三部分,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,第二部分,默读第二关,默读第一关,学习生词,第一部分,第三部分,树,头黑肚白尾巴长，,站在树上叫喳喳因为常来报吉祥，,人们看见都爱它,zh,j xing,6.,树和喜鹊,读课文,先听好老师的要求：,1、先给课文标自然段，然后自己读课文，把不认识的字圈出来，并借助拼音多读几遍2、同桌之间互相读：读的同学认真读，听的同学仔细听，如果读的同学有错误要指出来帮他纠正开始：,Zh w g dn zhng du,只 我 孤 单 种 都,ln j zho h jng l,邻 居 招 呼 静 乐,从前，这里,只,有,一棵树，树上,只有,一个鸟窝，鸟窝里只有,一,只,喜鹊鸟窝,穴,呙,w,窝,窝,鸡,狗,鼠,蜂,鸟,鸡窝 狗窝 鼠窝,蜂窝 鸟窝,从前，这里,只,有,一棵树，树上,只有,一个鸟窝，鸟窝里只有,一,只,喜鹊树很,孤单,，喜鹊,也,很,孤单,孤单：单独一个，没有依靠,孤,g,为什么树和喜鹊都很孤单呢,想一想,后来，这里,种,了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了,邻居,，喜鹊也有了邻居邻居：住家接近的人或人家，文中指树的周边有好多树，喜鹊的周边有了好多喜鹊为什么树和喜鹊有了邻居,想一想,每天天一亮，喜鹊们,叽叽喳喳,叫几声，打着,招呼,一起飞出去了天一黑，他们又,叽叽喳喳,地一起飞回窝里，,安安静静,地睡觉了用,“,招呼”说一句话招呼：招是提手旁，与动作有关；,呼是口字旁，表示说话；,“,招呼”合在一起表示：向人打手势或说话观察：叽叽喳喳、安安静静，你能再说几个这样的词语吗？,AABB,式：高高兴兴 干干净净 快快乐乐,马马虎虎 清清楚楚 明明白白,树很,快乐,，喜鹊也很,快乐,用,近义词,替换或,结合生活实际,说说,“,快乐”的意思为什么树和喜鹊都很快乐,Zh w g dn zhng du,只 我 孤 单 种 都,ln j zho h jng l,邻 居 招 呼 静 乐,这里,鸟窝,孤单,邻居,招呼,快乐,一棵树,从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊树很孤单，喜鹊也很孤单练习表达：,当,_ 时，我感到很孤单，我真想_！,每天天一亮，喜鹊们吱吱喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了天一黑，他们又吱吱喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐你从哪些地方感受到喜鹊的快乐？,每天,天一亮,，喜鹊们,叽叽喳喳叫几,声,，,打着招呼一起飞出去,了天一黑,，,他们又,叽叽喳喳地一起飞回窝,里，,安安,静静地睡觉,了说话练习：,天一亮，喜鹊们叽叽喳喳地叫着，好像在说：,“,_天一黑，喜鹊们又叽叽喳喳地叫着，好像在说：,“,_后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊树有了邻居，喜鹊也有了邻居树有了邻居，喜鹊也有了邻居每,棵 树,每,个 鸟 窝,树很,快乐,，喜鹊也很,快乐,联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉？,再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！,1.,把这个故事讲给爸爸、妈妈听2.,把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本本上，读给大家听再 见,。