五年级学生心理特点及教育方法

五年级学生心理特点及教育方法五年级学生心理特点及教育方法 小学高年段阶是孩子们身体、知识、智慧发展比小学高年段阶是孩子们身体、知识、智慧发展比较快速的时期，自主意识增强，但又存在矛盾心理，较快速的时期，自主意识增强，但又存在矛盾心理，美好愿望与现实的矛盾，情感与理智、进取心与自制美好愿望与现实的矛盾，情感与理智、进取心与自制力的矛盾力的矛盾 以学校文化和班级文化引导学生；读读名人故事；以学校文化和班级文化引导学生；读读名人故事；严格要求与沟通交流相结合；在学习和活动中增强自严格要求与沟通交流相结合；在学习和活动中增强自信、培养意志信、培养意志 一、一、做好班级文化建设工作，培养做好班级文化建设工作，培养 良好班风良好班风  二、二、做好学生思想教育，挖掘学生潜力做好学生思想教育，挖掘学生潜力 三、三、做好与家长的沟通与做好与家长的沟通与交交流流，， 增强教育合力增强教育合力 四、不断学习，减少困惑，提升班主任工四、不断学习，减少困惑，提升班主任工 作素养作素养 1、学困生学习动力不足，学习习惯养成还学加强、学困生学习动力不足，学习习惯养成还学加强2、特殊困难家庭学生还需重点关注。

特殊困难家庭学生还需重点关注3、学生学习习惯养成还需进一步加强学生学习习惯养成还需进一步加强。