一年级 数学 上册,第七单元 20以内的进位加法和退位减法,7.6 十几减6,学习目标,1、理解十几减几的算理，学会十几减几的口算方法，正确计算十几减几的题目 2、经历探究知识形成的过程，培养学生自主探究能力 3、体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的乐趣从图中，你知道了哪些数学信息？,,,根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？,原来有14本练习本，还剩6本已经发了多少本练习本？,原来有12个笔袋，还剩3个已经发了多少个 笔袋？,,,情景导入,,已经发了多少本练习本？,破十法,想加法,平十法,继续,破十法,想加法,破十法,想加法,继续,破十法,想加法,,14–6 = 8,6 + 8 = 14,返回,8,方法一：想加算减,已经发了多少本练习本？,,10 - 6 = 4,4 + 4 = 8,8,返回,方法二：破十法,已经发了多少本练习本？,,10 - 2 = 8,14 - 4 = 10,返回,8,方法三：连减法（平十法）,已经发了多少本练习本？,12-6=,6,说说你的算法吧！,,,,想一想，它们在计算时有什么联系？,15-9=6,15-8=7,14-6=8,,8可以分成5和3。
15-5=10 10-3=7,,,,,典题精讲,,11-6=,15-6=,13-6=,5,9,7,用你喜欢的方法计算,12 -3 =,,已经发了多少个笔袋？,,,12 -3 =,3 + 9 =12,12 -3 =9,9,（个）,已经发了多少个笔袋？,,,12 -3 =,10 -3 = 7,7 + 2 = 9,9,（个）,已经发了多少个笔袋？,,,12 -3 =,12 -2 = 10,10－1 = 9,9,（个）,已经发了多少个笔袋？,,11-4=,12-5=,11-2=,7,7,9,你是怎样计算的？,用你喜欢的方法计算,12-3 = ( 条）,,8,9,你喜欢用哪种方法计算？为什么？,,,,,,典题精讲,判断:计算11-5时,先把11分成1和10,用10-5=5,所以11-5=5 ),,易错提醒,错误解答,√,,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有掌握用“破十法”计算退位减法的计算方法把11分成1和10后,只用10-5,没有加上原来的111-5时,先算10-5=5,再算5+1=6,所以11-5=6易错提醒,错误解答,正确解答,判断:计算11-5时,先把11分成1和10,用10-5=5,所以11-5=5。
),√,判断:计算11-5时,先把11分成1和10,用10-5=5,所以11-5=5 ),×,1.,12,-,4,8,11,﹣,3,8,为什么用减法计算？,学以致用,2.我会算你发现了什么？,7,6,5,4,7,6,5,4,学以致用,3.,13,﹣,5,8,,= （个）,,,,学以致用,,,,,4、你说我写,3,11,,,小刚,小红,算 式,11,3,11－3=8,学以致用,今天你有什么收获？ 用什么方法学习的？,课堂小结,计算十几减6、5、4、3、2的时候（退位减），可以用想加算减、平十法、破十法等来计算，哪个方法用得最得心应手就用哪个 计算一定要细心认真哦！,课堂小结,。