中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 Unit4 What does your mother do?Lesson 24教学目标：教学目标：培养获取有关职业信息的能力教学重点：教学重点：有关职业信息的学习教学难点：教学难点：有关职业信息的学习课前准备：课前准备：1．准备学生卡片和教师卡片，教学挂图和图片，录音机和磁带2．教师和学生准备调查表3．学生和教师准备自己家的相册教学步骤：教学步骤：1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）记忆游戏 1）教师把提前准备好的人物职业图片展示给学生们，每组共 10 张卡片，每种职业有两张卡片，然后教师把卡片反着贴到黑板上，边贴边让学生记忆接下来让学生找出两张相同的卡片，边找边说出卡片上的人物及职业，找对者发给红星2）引导学生拿出自己准备的职业卡片，分组做同样的游戏，获胜者得到小红星2．新课导入（Presentation）1）教师拿出自己家的相册，找出几张照片后，分别介绍自己家庭成员的具体工作如：This is my aunt．She is kind and beautiful．She sends letters．I love my aunt．遇到 Just write 的内容时，及时学习、强化和板书。
2）教师请学生拿出自己的相册，分组练习介绍自己家人的具体工作3）教师展示教学挂图，请同学们看挂图，听录音，看看这几个人分别都是做什么的中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 4）让学生进行小组讨论，得出答案5）让学生展示答案，教师和学生共同评价3．趣味操练（Practice）1）制作慰问卡（1）教师与学生交流其家长信息后，建议说：“我们的家长很辛苦，我们分组为家长做一些慰问卡，好不好？”学生同意后教师说：“我们做的慰问卡，应该体现家长的职业特点，所以，让我们先来调查一下，我们的家长各是做什么工作的，好不好？”（2）教师示范后，学生首先分组进行调查 （直接使用书上的调查表，也可重新设计）（3）让学生换组进行调查4）让学生回本组交流归纳调查结果5）让学生展示调查结果，教师和学生共同评价2）Make a wish list（1）让学生根据自己的理想，制作 wish list2）组织小组交流，装饰美化后展示给全班，并说说自己的理想3）播放 chant 录音，边播放教师边辅以相关动作或图片，使学生能理解 chant的含义，反复几次后，让学生跟着模仿，感知、操练 / l / 这个音素。
课后小结：课后小结：作业：作业：。
