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古诗词诵读《江城子》课件(28张PPT)高中语文统编版选择性必修上册

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古诗词诵读《江城子》课件(28张PPT)高中语文统编版选择性必修上册_第1页
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江城子乙卯正月二十日夜记梦学习目标1. 抓住关键词语,理解诗词内容2. 体会诗词的艺术手法 3. 通过朗读来感受诗中所表达的情感美、艺术美学习目标知人论世苏轼字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人,北宋著名文学家、书法家、画家元丰三年,因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使晚年因新党执政被贬惠州、儋州宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝宋高宗时追赠太师;宋孝宗时追谥“文忠” 作者介绍乌台诗案乌台诗案发生于元丰二年(1079年),时御史何正臣等上表弹劾苏轼,奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中,用语暗藏讥刺朝政,随后又牵连出大量苏轼诗文为证这案件先由监察御史告发,后在御史台狱受审据汉书薛宣朱博传记载,御史台中有柏树,野乌鸦数千栖居其上,故称御史台为“乌台”,亦称“柏台”乌台诗案”由此得名自题金山画像心似已灰之木,身如不系之舟问汝平生功业,黄州惠州儋州 宋苏轼黄州:赤壁赋念奴娇赤壁怀古.惠州:兴修水利,兴办教育,吃荔枝、赏美景.儋州:办学堂,介学风,开拓、播种.诗“苏黄” 苏轼 黄庭坚词“苏辛” 苏轼 辛弃疾书“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾(f)文唐宋八大家(唐)韩愈 柳宗元 (宋)欧阳修、苏轼、苏洵、 苏辙、曾巩、王安石作者介绍 苏轼的结发之妻叫王弗,四川眉州青神乡贡进士王方之女。

生十有六岁,而归于轼十六岁嫁给苏轼以后,她堪称苏轼的得力助手,有“慕后听言”的故事王弗侍亲甚孝,对苏轼关怀备至,二人情深意笃,恩爱有加 读书时,她是苏轼红袖添香的知己;仕途不顺时,她是苏轼勇往直前的动力 治平二年五月(1065年),年仅二十七岁的王弗消香玉殒,苏轼在埋葬王弗的山头亲手种植了三万株松树以寄哀思写作背景 十年后,苏轼因与王安石政见不和,被转迁至密州(山东)任知州,当时的密州天灾人祸不断,苏轼作为新上任的父母官倍感压力,人在最脆弱的时候总会思念自己最依恋的人,苏轼内心很依恋王弗在这样一个背景下,被誉为悼亡词千古第一的江城子乙卯正月二十日夜记梦就诞生了此时诗人四十岁,其妻王弗去世整十年题目上“乙卯”指的就是这一年写作背景诗文赏析一、整体感知1、齐读全文2、结合注释及阅读提示,发挥想象尝试翻译本词 你我夫妻诀别已经整整十年,两相渺茫,互不相知强忍不去思念可终究难相忘你躺在千里之外那座遥远的孤坟中啊,我无法向你倾诉满腹的悲凉纵然夫妻相逢你也认不出我,我已经是灰尘满面,两鬓如霜 昨夜我在梦中又回到了家乡,在小屋窗前你正在打扮梳妆你我二人默默相对惨然不语,只有千行淋漓热泪洒下料想得到你的亡魂,在长满矮松的山冈之上,在一轮孤月的陪伴下,因为思念我而柔肠寸断。

思考词作中出现了哪些意象?这些意象构成了怎样的意境?从词中你读出了词人何种感情?(千里) 孤坟坟 (明) 月 (短) 松冈冈 意境:凄楚、悲凉情感:真挚思念 孤寂哀伤二、深入研读思考:这首词的线索是什么?可以分为几层?上片 词人处境 梦前思念(现实) 下片 前5句 梦中相逢(梦境) 后3句 梦醒悲凉(现实)整首词中,最令你感动的句子是哪几句?理由是什么? 例:“十年生死两茫茫不思量,自难忘 “十年”写出妻子离世之久,“茫茫”二字传达出了一种莫可名状的空寂凄清之感两茫茫”,推己及人,生者和死者,一样的情思,一样的哀绪虽系虚空悬想,却更见得夫妻二人生前相知相爱之深,死后刻骨相思之切,以及相思而不得相见之痛这三句为全词定下凄婉基调 “不思量,自难忘”,写生者对死者的思念这种思念,既是一种有意识的每时每刻的思念,也是一种难以中断的无意识的思念,可谓“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”(李清照一剪梅)思考 这首词将现实梦境一现实交织起来题虽为记梦,实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念这是一种什么写法?试结合全词的内容谈谈这首词的抒情方式虚实结合、虚实相生以虚映实,虚中见实,是这首词在艺术表现上的显著特色。

梦是虚幻的、纱的,然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉,实实在在正是因为借助于梦境的虚幻与,才格外地显得情真意切全词除记梦的几句外,都是直抒胸臆,诉悲怀,写的真挚朴素,沉痛感人中国古代诗歌虚实结合的表现手法“虚”和“实”是中国传统绘画的技法之实”指客观地反映绘画象,“虚”指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分在中国古代诗歌中“虚”和“实”结合的表现手法运用比较多在中国古代诗歌中,“虚”是指知觉中看不见摸不着的虚幻世界和梦境等一般情况下,“虚”包括三种类型1.虚幻世界和梦境例如辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑中梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现实形成鲜明的对比,让读者体味出诗人空有大志,报国无门的悲哀2.想象和回忆虞关人中“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”,句中“故国”的“栏玉砌”存在,但此时并不在眼前,也是虚象作者将“雕栏玉砌”与“朱颜”对照着写,颇有故国凄凉,物是人非之感3.设想之境例如柳永的雨霖铃一词上片除“念去去,千里烟波,暮沉沉楚天阔”(这一程又一程,千里迢迢,一片烟波,那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边写对别后生活的设想,是虚写,描绘了词人孤独寂寞的心情,写出了离别的依依不舍实”是指客观存在的实象、事实、实境。

例如梦游天姥吟留别中的黑暗现实:虞美人中的“春花秋月何时了”;念奴娇赤壁怀古中上阕的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,写赤壁险峻的形势虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系,互相渗透与互相转化,以达到虚中有实,实中有虚的境界,从而大大丰富诗中的意象开拓诗中的意境,为读者提供广阔的审美空间,充实人们的审美趣味虚实结合的表现手法,有时能形成强烈的对比效果,从而突出诗歌的中心虚实结合的表现手法,有时能形成渲染烘托的作用,从而突出诗歌的中心思考:诗歌中还有那些艺术手法?.对比(妻子生前的幸福和死后的凄凉).以景结情(“以景结情”是诗歌的一种构思立意技巧,它是指用景物来传达、暗示出作者的感情、寄托往往是在诗歌的议论或抒情过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,形象含蓄,耐人寻味白描(小轩窗,正梳妆).动作细节描写主旨该词 表现了词人绵绵 不尽的哀伤和对妻子的思念上片写诗人对亡妻的深沉的思念,是写实下片记述梦境,抒写了诗人对亡妻执着不舍的深情全词情意缠绵 ,字字血泪出语如话家常,却字字从肺腑镂出,自然而又深刻,平淡中寄寓着真淳情景默写2. 苏轼在江城子乙卯正月二十日夜记梦中 ,“_,_,_”三个长短句,又把现实与梦幻混同了起来,把死别后的个人种种忧愤,包括在容颜的苍老,形体的衰败之中。

纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜3.“_ ”,是记叙,写自己在梦中忽然回到了时在念中的故乡,在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢那小室,亲切而又熟悉,她情态容貌,依稀当年,正在梳妆打扮夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆4. 苏轼在江城子乙卯正月二十日夜记梦中 ,夫妻相见,没有出现久别重逢、卿卿我我的亲昵,而是“_,_!”这正是东坡笔力奇崛之处,妙绝千古正唯“无言”,方显沉痛;正唯“无言”,才胜过了万语千言相顾无言,惟有泪千行5. 苏轼在江城子乙卯正月二十日夜记梦中写到:“_;_,_料想长眠地下的爱侣,在年年伤逝的这个日子,为了眷恋人世、难舍亲人,而柔肠寸断推己至人,作者设想此时亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境,可谓用心良苦料得年年肠断处,明月夜,短松冈谢 谢 观 赏。

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