专题十五 文学类文本阅读（选考）一、(2015课标全国Ⅰ,11)阅读下面的文字,完成问题25分)大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来车子还没扎稳,邻摊卖水果的三孬就凑过来说:“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了马兰花一惊:“出啥事啦?”三孬说:“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里,听说现在还在抢救呢马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜三孬又说:“前天上午麻婶接咸菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她说说去整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆以前,麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天有时买菜的人多,马兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙……中午,跑出租车的男人进了菜摊马兰花就把麻婶的事跟她男人说了男人说:“我开车陪你去趟医院吧一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院麻婶已转入重症监护室,还没有脱离生命危险门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪一把,鼻涕一把马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。
男人撵上来,不满地对马兰花说:“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?”马兰花说:“你也不看看,那是提钱的时候吗?”男人急了:“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?”马兰花火了:“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六百块钱?啥人啊!”男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车一路上,男人把车开得飞快第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天她女儿火化了麻婶,带着骨灰连夜飞回了上海男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花吼:“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见过你这么傻的女人!”男人离开时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地马兰花的眼泪在眼眶里打转转从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边马兰花只当没听见一天,正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了男人说:“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的你倒好,拿六百块钱打了水漂儿马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命!就当麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?”男人一撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响日子水一样流淌转眼,一个月过去这天,马兰花卖完菜回到家一进门,就看见男人系着围裙,做了香喷喷的一桌饭菜。
马兰花呆了,诧异地说:“日头从西边出来啦?”上小学二年级的女儿嘴快,说:“妈妈,是有位阿姨给你寄来了钱和信,爸爸快乐,说是要犒劳你的马兰花看着男人说:“到底咋回事?”男人挠挠头,嘿嘿一笑:“是麻婶的女儿从上海寄来的信里都说了些啥?”男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信,说:“你自己看嘛马兰花接过信,就着灯光看起来信中写道:“兰花姐,实在是对不起了母亲去世后,我没来得及整理她的东西,就大包小包地运回上海了前几天清理母亲的遗物时,我意外地发现了一个小本本,上面记着她借你六百块钱的事,还有借钱的日期根据时间推断,我敢肯定,母亲没有还这笔钱本来母亲在医院时,你还送了一兜水果过来,可你就是没提母亲借钱的事还好我以前和母亲到你家串过门,记着地址不然麻烦可就大了汇去一千元,多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧还有一事,我听母亲说过,大姐一家住的那房子还是租来的母亲走了,房子我用不上,一时半会儿也卖不了,大姐假如不嫌弃,就搬过去住吧,就当帮我看房子了,钥匙我随后寄去马兰花读着信,读出满眼的泪水……(有删改)1.以下对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)( )A.马兰花刚从市场接菜回来,三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事,还鼓动她到医院向麻婶女儿要钱,说明三孬好嚼舌,是个搬弄是非的人。
B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀,收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭,这些细节惟妙惟肖地写出了这个人物的世故圆滑、反复无常C.小说以麻婶女儿来信作为结局,既在意料之外,又在情理之中,不但呼应了故事留下的悬念,还巧妙地造成了情节的逆转,颇具艺术匠心D.小说注重于细微处写人,从上海来信中能够看出,麻婶的女儿是一个通情达理的人,又是一个精明的人,她内心深处很不愿意欠别人的情E.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人,其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人际关系的忧虑与反思,这是小说的深刻之处2.小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析6分)答: 3.小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。
6分)答: 4.小说三次写马兰花流泪,每次流泪的表现都不同,心情也不一样请结合小说内容实行具体分析,并说明这样写有什么效果8分)答: 一、1.答案 CE 2.答案 第一问:明线是马兰花一家为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程2分)第二问:①设置麻婶母女还款这个暗线,虽然着墨不多,但仍可表达她们的品质,丰富小说的主题;②明暗线索交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。
每答出一点给2分)3.答案 ①朴实善良听说麻婶的不幸后,不时发呆,并即时到医院探视②善解人意见麻婶女儿伤心,便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让③做人有原则即使挣钱不易,但不为钱伤害情义;丈夫言行过度,她会据理力争每答出一点给2分)4.答案 具体分析:①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”,强忍泪水的背后,是受到丈夫指责后的委屈与隐忍;②第二次是“眼里含着泪”,含着泪水的背后,是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满;③最后一次是“满眼的泪水”,满眼泪水的背后,是对麻婶去世的惋惜,对麻婶女儿知恩图报的感激,以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然每答出一点给2分)说明效果:三次描写,层层递进,丰富了马兰花的人物形象,凸显了小说“人间自有真情在”的主题2分)二、(2015课标全国Ⅱ,11)阅读下面的文字,完成问题25分)塾师老汪老汪在开封上过七年学,也算有学问了老汪瘦,留个分头,穿上长衫,像个读书人;但老汪嘴笨,又有些结巴,并不适合教书也许他肚子里有东西,但像茶壶里煮饺子,倒不出来头几年教私塾,每到一家,教不到三个月,就被人辞退了人问:“老汪,你有学问吗?”老汪红着脸:“拿纸笔来,我给你做一篇述论。
人:“有,咋说不出来呢?”老汪叹息:“我跟你说不清楚,躁人之辞多,吉人之辞寡但不管辞之多寡,学堂上,《论语》中“四海困穷,天禄永终”一句,哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理?自己讲不清楚,动不动还跟学生急:“啥叫朽木不可雕呢?圣人指的就是你们四处流落七八年,老汪终于在镇上落下了脚老汪的私塾,设在东家老范的牛屋老汪亲题了一块匾,“种桃书屋”,挂在牛屋的门楣上老范自家设私塾,允许别家孩子来随听,不用交束脩,自带干粮就行了十里八乡,便有很多孩子来随听因为老汪讲文讲不清楚,徒儿们十有八个与他作对,何况十有八个本也没想听学,仅仅借此躲开家中活计,图个安逸罢了但老汪是个认真的人,便平添了很多烦恼,往往讲着讲着就不讲了,说:“我讲你们也不懂如讲到“有朋自远方来,不亦乐乎”,徒儿们以为远道来了朋友,孔子快乐,而老汪说快乐个啥呀,恰恰是圣人伤了心,假如身边有朋友,心里的话都说完了,远道来个人,不是添堵吗?恰恰是身边没朋友,才把这个远道来的人当朋友呢;这个远道来的人,是不是朋友,还两说着呢;只不过借着这话儿,拐着弯骂人罢了徒儿们都说孔子不是东西,老汪一个人伤心地流下了眼泪老汪教学之余,有个癖好,每月两次,阴历十五和三十,中午时分,爱一个人四处乱走。
拽开大步,一路走去,见人也不打招呼有时顺着大路,有时在野地里夏天走出一头汗,冬天也走出一头汗大家一开始觉得他是乱走,但月月如此,年年如此,也就不是乱走了十五或三十,偶尔刮大风下大雨不能走了,老汪会被憋得满头青筋一天中午,东家老范从各村起租子回来,老汪身披褂子正要出门,两人在门口碰上了老范想起今天是阴历十五,便拦住老汪问:“老汪,这个年一年的,到底走个啥呢?”老汪:“东家,没法给你说,说也说不清这年端午节,老范招待老汪吃饭,吃着吃着,又说到走上老汪喝多了,趴到桌角上哭着说:“总想一个人半个月积得憋得慌,走走散散,也就好了这下老范明白了:“怕不是你爹吧,当年供你上学不容易老汪哭着摇头:“不会是他老范:“假如是活着的人,想谁,找谁一趟不就完了?”老汪摇头:“找不得,找不得,当年就是因为个找,我差点丢了命老范心里一惊,不再问了,仅仅说:“大中午的,野地里不干净,别碰着无常老汪摇头:“缘溪行,忘路之远近又说:“碰到无常也不怕,他要让我走,我就跟他走了老汪的老婆叫银瓶银瓶不识字,但跟老汪一起张罗私塾老汪嘴笨,银瓶嘴却能说但她说的不是学堂的事,尽是些东邻西舍的闲话嘴像刮风似的,想起什么说什么人劝老汪:“老汪,你是有学问的人,你老婆那个嘴,你也劝劝。
老汪一声叹息:“一个人说正经话,说得不对能够劝他;一个人胡言乱语,何劝之有?”银瓶除了嘴能说,还爱占人便宜,不占便宜就觉得吃亏逛一趟集市,买人几棵葱,非拿人两头蒜;买人二尺布,非搭两绺线夏秋两季,爱到地里拾庄稼,碰到谁家还没收的庄稼,也顺手牵羊捋上两把从学堂出南门离东家老范的地亩最近,所以捋拿老范的庄稼最多一次老范到后院牲口棚看牲口,管家老季跟了过来:“东家,把老汪辞了吧老范:“为啥?”老季:“老汪教书,娃儿们都听不懂老范:“不懂才教,懂还教个啥?”老季:“不为老汪老范:“为啥?”老季:“为他老婆,爱偷庄稼,是个贼老范挥挥手:“娘们儿家又说:“贼就贼吧,我五十顷地,还养不起一个贼?”这话被喂牲口的老宋听到了老宋也有一个娃跟着老汪学《论语》,老宋便把这话又学给了老汪没想到老汪潸然泪下:“啥叫有朋自远方来?这就叫有朋自远方来选自刘震云《一句顶一万句》,有删改)1.以下对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)( )A.本文擅长以经典文句的使用来表现人物性格,如老汪翻来覆去讲不清楚“四海困穷,天禄永终”,就说明了作为乡村塾师的他迂腐无能B.文中老汪每。