小学三年级音乐下册鸟店的教案 1、出示词语卡片：紧张、恐怖；宁静、安详；欢快、优美要求听音乐，根据乐曲的情绪，把这几种情绪进展排序播放《鸟店》录音） 2、生边听边排序（第一是宁静、安详；第二是欢快、优美；第三是紧张、恐怖；死四又是欢快、优美 作曲家用音乐表现各种不同的情绪为我们讲述了一个发生在鸟店里的故事，请同学们看着图画听着音乐再来仔细地欣赏一遍这首乐曲，然后给大家讲讲你从音乐中听到的故事 1、第一段音乐描写的是什么情景，你听出了哪些特殊的音响？ 生：这段音乐描写的是清晨时的情景，有钟声、公鸡的叫声、鸟叫的声音 2、第二段音乐速度有了变化，描写了小鸟们在做什么？ 生：速度有快有慢，好象鸟儿们唱歌、游戏、休息…… 3、下面这段音乐令人心惊胆战，是谁来了？ 学生：是猫来了，他想吃掉小鸟结果猫没有吃到小鸟，因为小鸟在笼子里 1、边听音乐边表演 2、情感升华：小鸟是那样的可爱，它们给我们的生活增添了无穷的乐趣，我们应该用实际行动保护它们，使它们有一个平安的港湾那我们该怎么做呢？ 3、学生展开讨论 4、鸟店老板被我们感动了，在猫离开后他翻开鸟笼，放小鸟飞回大自然。
5、学生模仿小鸟在音乐声中“飞出” 教室。