鉴赏家读后感第1篇：《鉴赏家》教案 课题：鉴赏家 1、初读文本，操纵小说故事情节 2、细读文本，经过语言、动作、环境等，操纵叶三这一人物形象，并了解“鉴赏家”的真正含义 3、赏析汪曾祺小说中的“味” 二．学习重点与难点 重点：操纵叶三这一人物的独特形象，并了解“鉴赏家”的真正含义 难点：赏析汪曾祺小说中的“味” 三．学习方法 阅读与探讨 四．活动过程 活动一：整体感知 1．导入新课 在你的印象中，你认为什么样的人才能称得上是鉴赏家？一般意义上，能称得上是鉴赏家的人，既要有渊博的学识，又要有高雅的品位，只有这样才能称得上是“鉴赏家”，那么，汪曾祺笔下的“鉴赏家”是否和我们的理解是全都的呢？ 2．简介 汪曾祺（1920—1997）现代作家江苏高邮人1939年考入昆明西南联合高校中文系，深受老师沈从文的影响短篇《受戒》和《大淖记事》是他的获奖小说作品被译成多种文字推荐到国外被誉为“抒情的人道主义者，中华最终一个纯粹的文人，中华最终一个士大夫” 他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富于地方特色。
作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异在小说散文化方面开风气之先 3．初读文本，以叶三为线概括小说的主要情节 1、叶三卖果子 2、叶三给季匋民卖果子 3、叶三看画 4、叶三埋了季匋民的画（叶三藏画） 活动二：自主研习 1．叶三是个“卖果子的”，但是在文章开篇却说全县“第一个鉴赏家是叶三”，你赞同这样的看法吗？哪些细节体现出叶三是“第一个鉴赏家”这个说法的？（变相提问：是不是鉴赏家，那是要用本领说话的，文章中哪些事实可以证明叶三就是一个鉴赏家？） 1 （同学争论，老师指导） 参考：①凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔能看懂季匋民的得意之笔外行看喧闹，内行看门道，叶三能看明白季匋民的得意之笔，所以可以称得上是鉴赏家） ②叶三能够辩认李复堂的画，具有一双慧眼 ③判定“紫藤有风”； ④判定灯台上的老鼠是“小老鼠”； ⑤ 依据“红花莲子白花藕”指出季匋民绘画错误 2．叶三能从细节中精确地判定画家的画，并且话语极少，但是字字是金，击中要害，甚至还能够选择出画家画中的不足，看来他真的是一个鉴赏家。
这些情节刻画了怎样的人物形象？（提示鉴赏人物的方法，从人物的语言、动作及其生活的环境入手） 明确：刻画了一个有敏感观看力和丰富生活阅历的，不谄媚，不卖弄，不假充内行（不像季匋民在家观察的那些假名士，写假名士是为将季对那些人的态度和对叶三的态度进行对比）、真正懂画、真心爱画的果贩叶三（他对画的爱是不涉及功利的，就是由于爱，所以爱季匋民死后叶三就不买果了，但四季八节，他还四处寻找鲜果到季匋民的坟上供一供，并且对季给他的画一幅也不卖而是装在自己的棺材里埋了，生死相随，死了都要爱） 3．下面看第2—16节，不少同学说这部分用了较大的篇幅叙述叶三卖果子的故事，看上去好似与“鉴赏家”没什么关系，究竟有没有跑题呢？（请先扫瞄第2—5节，结合文章内容分析） （同学争论，老师点拨） 参考：叙述没有跑题表面上看，和题目没有直接关系 第2—5节没跑题在这几节中可以看到这样的叶三—— ①勤快：“看门的和狗都熟悉他”“笃爱处处跑” ②诚恳守信：“宅门主子不常就隔着门说话”“什么果子，是看也不用看的”“果子不用挑，个个都是好的” ③为人忠厚：“叶三卖果子从不说价格”“他的果子全都从他的手里过过”“他的果子都是原装，有些是直接到产地采办来” ④生活阅历丰富：“四乡八镇，哪个园子里，什么人家„„” ⑤喜爱生活，生活“精致”：“金丝篾篮，篮上插一把小秤”“能看好多景致，知道各地乡风，可资谈助”“人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香欣赏”。
卖果子卖得很雅）（说实话，坚持三十多年这样跑是难得的，更难得是，他懂得在艰辛的生活中积累阅历，寻觅欢乐，发觉美妙这样的生活的确精致可以想见当他发觉一颗好果树上挂着好看的果子时，他会多么欣喜！） 4 / 4。