半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了你见过这种桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧彩 虹,,11,彩虹，日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带第一步 读一读我一共读了（ ）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情 ）（做到了画上 ）第二步 标一标 我会标出课文每个自然段的序号我知道，这篇课文一共有（ ）个自然段第三步 圈一圈 我能在课文中用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”圈出要求会写的字第四步 认一认 我能认读课文中要求会认的字：hóng zuò tí jiāo sǎ tiāo xìng ná jìng zhào qiān qún,虹,座,提,浇,洒,挑,兴,拿,镜,照,千,裙,第五步 画一画 我能画出课文中写“我”想做的事的句子第六步 问一问 还不明白的问题，上课认真听或请教老师1．认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”12 个生字会写“那、着、到、高、兴、千、成”7 个字重点）2．正确、流利、有感情地朗读课文。
重点）3．知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人难点）,一座（ ） 洒（ ） 水 照（ ）亮,半包围结构：上中下结构：上下结构：左右结构：独体结构：,那、到、虹、浇、洒、镜、提、挑、裙,着、座,兴、照、拿,千、成,zuò,sǎ,高,zhào,xìng（高兴）xīng（兴奋）,彩虹（cǎi hóng）：挑水（tiāo shuǐ）：梳头（shū tóu）：荡来荡去（dànɡ lái dànɡ qù）：,雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色扁担等两头挂着水桶，用肩担着用梳子整理头发摇过来摇过去请同学们带着以下问题读课文核心问题：从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ 串珠问题：1. “美丽的桥”指的是什么？ 2. “我”想在“桥上”为爸爸做些什么？ 3. “我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？ 4. “我”想在“桥上”为哥哥做些什么？,第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴yǔ tíng le tiān shàng yǒu yí zuò měi lì de qiáo 雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。
这里的“桥”指的是彩虹美丽的桥”写出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样bà ba nǐ nà bǎ jiāo huā yòng de shuǐ hú ne爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？ rú guǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ如 果 我 提 着 它，走 到 桥 上，把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ ma洒 下 来，那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是在下雨，充满了童趣阅读方法解密：如何读好长句子,在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把长句子从容、自然、流畅地读出来nǐ jiù bú yòng tiāo shuǐ qù jiāo tiān le你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了， nǐ gāo xìng ma 你 高 兴 吗？ 从这里可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。
你高兴吗”写出了“我”为自己的想法感到高兴mā ma nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子ne rú guǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shàng呢？如 果 我 拿 着 它，走 到 桥 上，tiān shàng bú jiù duō le yí gè yuè liang ma 天 上 不 就 多 了一 个 月 亮 吗？设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮wǒ ná zhe yuán yuán de yuè liang zhào zhe我 拿 着 圆 圆 的 月 亮 照 着nǐ shū tóu nǐ gāo xìng ma你 梳 头，你 高 兴 吗？多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一定高兴gē ge nǐ jì zài mén qián shù shàng de qiū qiān ne哥 哥，你 系 在 门 前 树 上 的 秋 千 呢？ rú guǒ wǒ bǎ tā guà zài cǎi hóng qiáo shàng zuò zhe qiū 如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上， 坐 着 秋 qiān dàng lái dàng qù huā qún zi piāo a piāo de bú jiù 千 荡 来 荡 去，花 裙 子 飘 啊 飘 的,不 就 chéng le yì duǒ yún cǎi ma成 了 一 朵 云 彩 吗？ 设想“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡秋千时，“我”的花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。
仿写：仿照第 2、3、4 自然段，以“妹妹”开头，写一段话妹妹，如果我带着你心爱的布娃娃走到彩虹桥上，依傍着星空的舞台，拿着布娃娃，不就可以表演玩偶剧吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？,从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？ “我”是一个有丰富想象力、关心家人的孩子1.“美丽的桥”指的是什么？“美丽的桥”指的是彩虹2. “我”想在“桥上”为爸爸做些什么？“我”想在“桥上”洒水为爸爸浇山上的田地3. “我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？“我”想拿着镜子在“桥上”照着妈妈梳头4. “我”想在“桥上”为哥哥做些什么？“我”想在“桥上”荡秋千，让哥哥看到彩云飘来飘去彩 虹,爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里妈妈：镜子——月亮——照你梳头哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的,,,关心家人,本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子基础巩固练,裙子,kàn zhe nà lǐ lái dào gāo shān,高 山,看 着,那 里,来 到,,,关心,千里,干活,成为,找到,高兴,例： 跑来跑去 飘来飘去_____________ _____________ _____________ _____________,走来走去,看来看去,跳来跳去,过来过去,彩虹雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。
赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。