小学美术六年级上册《剪纸》教学设计教学目标：1、了解剪纸的造型特点及艺术特色，结合自己喜欢的形象设计制作简单的剪纸2、感受剪纸中蕴含的民间文化，培养学生对祖国非物质文化遗产的热爱教学重点：感悟风格多样的剪纸文化及其艺术特点教学难点：对剪纸特点的把握教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备二、导入新课：1、子曰：“温故而知新，可以为师矣我们来了解一下以前学过的剪纸知识剪纸的技法有哪些？（阴刻、阳刻、混合刻）2、板出课题剪纸设计意图：培养学生良好的学习习惯，复习巩固所学知识，为新课的讲授奠定基础三、讲授新课：（一）、了解什么是非物质文化遗产以及欣赏老师制作的剪纸二）、 欣赏不同风格、不同题材的剪纸：1 蝴蝶剪纸的欣赏，它有什么特点2、古代京剧脸谱剪纸欣赏，了解剪纸的结构特点四、课堂练习：学生进行艺术实践，制作简单的剪纸 五 、作业要求：模仿或创作一幅抓髻娃娃的剪纸，可以与花、动物等组合设计意图：教育学生要养成读书的好习惯；培养学生对祖国非物质文化遗产的热爱；了解剪纸的造型特点及艺术特色，感受剪纸中蕴含的民间文化；培养学生语言表述的能力；教育学生做事要有耐性六、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现。
设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯七、板书设计： 课题技法 ： 阳刻 （阳剪） 阴刻（阴剪） 混合刻（混合剪）。