河南科技版劳动及技术四下教案v1.0 可编辑可修改劳动与技术四年级下册学 校班 级任课教师/1v1.0 可编辑可修改课 题 《打扫校园 》 课时 1年级 四年级 学科 劳动与技术学习目标：1、知道为什么要打扫校园，打扫校园是每位同学应尽的义务2、会打扫校园3、以小组为单位清扫校园，并做好记录学习重点：1、知道为什么要打扫校园，打扫校园是每位同学应尽的义务2、会打扫校园学习难点：以小组为单位清扫校园，并做好记录学习方法：演示法、动手实践法学习准备：小组清扫记录表学习流程：一、导入：整洁优美的校园，不仅有利于学习，而且有利于同学们的身心健康打扫校园是每位同学应尽的义务二、讨论交流：1、打扫校园前，要做好哪些准备工作2、打扫校园使用工具时要注意哪些安全事项2v1.0 可编辑可修改三、学方法：1、土质地面：捡静杂物，产品凸出的地方，轻扫2、硬化地面：清扫，用拖把拖干净3、花坛中：拔除杂草，清扫枯叶、纸片和其它杂物，粉刷墙壁四、实践活动：以小组为单位清扫校园，并且填好记录表五、交流探究：你想过要把废弃物分类存放吗这样做有什么好处课 题 《切菜常识》 课时 1年级 四年级 学科 劳动与技术学习目标：1、知道蔬菜择洗后，要经过刀工处理才能烹制成菜肴。
2、学会切菜的方法3、尝试在家切菜，帮妈妈做家务学习重点：1、蔬菜择洗后，要经过刀工处理才能烹制成菜肴2、切菜的方法学习难点：尝试在家切菜，帮妈妈做家务学习方法：交流讨论法、演示法3v1.0 可编辑可修改学习准备：1、每种切法适应的蔬菜：黄瓜、火腿肠、大白菜叶、萝卜2、刀具、小案板学习流程：一、导入：1、出示所带工具，询问学生切过这些菜吗你是怎样切的2、蔬菜择洗后，一般都要经过刀工处理才能烹制成菜肴怎样切菜呢家庭做菜时主要把菜切成片、丝（条） 、块（丁）二、学技能1、切片：刀与菜板垂直，刀的内侧面紧贴左手手指中间关节弯曲处这种刀法适于切质地脆嫩的蔬菜（直切） 锯切：像拉锯一样，适用于切质地细嫩或有韧性、较厚（粗）的原料，如豆腐、生肉、卤肉、火腿肠等2、切丝（条）：先把原料片叠齐，再用直切或锯切方法切成丝直叠形）原料片薄而形状均匀的，可以把 2-3片直叠起来切，也可以斜排成瓦棱形切原料片大、薄、长的，可先卷成卷，再横过来切丝，如海带、大白菜叶等切时刀距小，切出的是丝；刀距大些，切出的就是条了3、切块（丁）：一般有2立方厘米大小，一些原料体积大或形状不规则，要先切成厚片，再切成宽条，最后切成块，如熟肉、白萝卜、土豆等。
4v1.0 可编辑可修改切丁是把原料切成像小指头肚一样的小块，如肉丁、豆腐丁、土等三、议一议：切片、条、块三种切法中，哪种切法是最基础的课题《学做菜》课时1年级四年级学科劳动与技术学习目标：1、知道有些菜适合凉拌，有的菜适合热炒2、通过学技能，会做炒西红柿鸡蛋和炒香菇青菜两款菜学习重、难点：通过学技能，会做炒西红柿鸡蛋和炒香菇青菜两款菜学习方法：交流讨论法、演示法学习流程：一、导入：家庭做菜时，除了凉拌菜，更多的就是炒菜了今天我们学做两款炒菜二、学技能1、炒西红柿鸡蛋（1）出示原料（2）讲解做法5v1.0 可编辑可修改边讲边演示注意：将西红柿在沸水中浸泡一会儿后取出，可去皮2 、炒香菇青菜（1）出示原料（2）讲解做法边讲边演示注意：干香菇需先用温开水发好、择净三、讨论交流1、做热菜和做凉菜相比，除了择（洗）菜、切菜、调味等程序相同外，其他操作程序有什么不同应注意些什么2 、为什么有的香菇青菜炒得软塌塌的，口感不清脆、不爽口课 题 《我来理财 》 课时 1年级 四年级 学科 劳动与技术学习目标：1、学会理财，培养独立生活的能力2、学会正确对待金钱、运用金钱学习重点：学会理财，培养独立生活的能力。
学习难点：学会正确对待金钱、运用金钱学习方法：交流讨论法6v1.0 可编辑可修改学习流程：一、讨论交流出示记录表：《小明一个月的消费情况》想一想，哪些是必要的消费，哪些是不必要的消费怎样才能减少不必要的消费呢二、学理财把钱存入银行不仅可以减少不必要的消费，还可以增值你存过钱吗了解存钱取钱的方法吗1、存钱需有效证件2、取钱注意核对信息3、认识银行卡除了用存折存、取钱外，还有更方便快捷的银行卡你认识银行卡吗三、有意义的消费帮助贫困学生重返校园想一想，还有哪些消费也是很有意义的四、小试身手当一周小家长，安排全家生活，记录消费情况和父母一起分析哪些是合理的消费，哪些是不合理的消费五、总结7v1.0 可编辑可修改把钱存在银行里，就不会随意乱花钱了我们可以有计划地消费，把钱用在有意义的消费上课 题 《制作室内小装饰品 》 课时 1年级 四年级 学科 劳动与技术学习目标：1、能说出制作室内小装饰品的意义2、通过学习，会制作一些室内小装饰品学习重、难点：通过学习，会制作一些室内小装饰品学习方法：观察法、演示法学习流程：一、导入：同学们，用一些闲置废弃的材料制作精巧的室内小装饰品，会增添许多轻松、活泼的氛围。
今天我们就来制作两件室内小装饰品二、做吊篮1、展示材料和工具2、动手做师边做边讲解学生试着学做三、做小熊1、准备材料和工具8v1.0 可编辑可修改2、小组合作制作一个小熊3、教师巡视指导提醒学生注意：（ 1)注意避开乒乓球的损坏部分，使熊脸光滑、干净 2)选取的塑料瓶口要小于乒乓球 3)组合粘贴后怎样整体美化一下（ 4)使用剪刀时，要注意安全课 题 《火柴盒帆船 》 课时 1年级 四年级 学科 劳动与技术学习目标：1、学习制作火柴盒帆船2、培养动手操作能力的同时，培养发散思维能力学习重点：学习制作火柴盒帆船学习难点：培养动手操作能力的同时，培养发散思维能力学习方法：观察法、动手操作法学习准备：2—3个完整的空火柴盒，一张 16开白纸，直径 3—4毫米、长200毫米的细木（竹）条一根， 500毫米的细线一段，直尺，剪刀，锥子9v1.0 可编辑可修改学习流程：一、导入:同学们，用空火柴盒制作的船模小巧逼真今天我们就学做一只“火柴盒帆船”拿出你们准备的材料和工具吧！二、动手做1、剪出船头、船尾2、粘好船体骨架3、在船体骨架上打眼4、用白纸剪出船底，粘成船体5、做好帆和舵6、安上帆和舵，一只帆船就做好了。
三、新思路你还会用什么质地的材料制作船模课 题 《自己做双花拖鞋 》 课时 1年级 四年级 学科 劳动与技术学习目标：1、知道轻巧舒适的拖鞋能使人足部的劳累得到缓解，十分有益于身心健康2、通过学习会制作成一双精美的纸质花拖鞋学习重、难点：通过学习会制作成一双精美的纸质花拖鞋10v1.0 可编辑可修改学习方法：自主学习法、动手操作法学习准备：有一定厚度和韧性的旧纸盒，彩纸、铅笔、剪刀和胶水学习流程：一、导入：在家里人们都喜欢穿一双轻巧、舒适的拖鞋这不但使人们的心理得到放松，更能使足部的劳累得到缓解，十分有益于身心健康今天，我们就来学做双纸质花拖鞋二、动手做1、准备材料和工具2、动手做⑴剪出有一定规格的纸板⑵剪出鞋底⑶剪襻带⑷把鞋底与襻带组合、粘牢三、认知拓展你还知道在什么时候或什么场合适合穿拖鞋课 题 《刻 印》 课时 1年级 四年级 学科 劳动与技术学习目标：11v1.0 可编辑可修改1、知道刻印有朱文印（阳文印）和白文印（阴文印）等种类2、会简单的刻印学习重、难点：会简单的刻印学习方法：动手操作法、展示交流法学习准备：有关刻印的图片、材料和工具学习流程：一、 导入展示有关刻印的图片，介绍：刻印在我国历史悠久，自商代至今已有30。