第三学期学生见习手册 见习手册（二） 同学见习手册 姓 名 班 级 系 部 幼 儿 园 日 期 目 录 模块一 基本信息部分 一、 同学见习守则………………………………………………………………3 二、 个人见习规划………………………………………………………………5 三、 幼儿一日生活作息时间表…………………………………………………6 四、 班级周主题教育记录………………………………………………………7 五、 班级周主题教育支配 …………………………………………………8 模块二 幼儿园保教活动部分 六、 幼儿集中教学活动观看记录 1 ……………………………………………9 七、幼儿集中教学活动观看记录 2…………………………………………………11 八、幼儿集中教学活动观看记录 3…………………………………………………13 九、幼儿集中教学活动设计 1………………………………………………………15 十、幼儿集中教学活动设计 2………………………………………………………16 十一、幼儿户外嬉戏活动观看记录…………………………………………………17 十二、幼儿户外嬉戏活动设计………………………………………………………18 十三、幼儿区域活动观看记录………………………………………………………19 十四、幼儿园节日活动观看记录……………………………………………………20 十五、幼儿园平安教育观看记录……………………………………………………21 十六、幼儿意外损害处理观看记录…………………………………………………22 十七、幼儿一日生活活动观看记录…………………………………………………23 模块三 总结与评价部分 十八、个人见习总结…………………………………………………………… 28 十九、个人见习反思…………………………………………………………… 29 二十、指导老师评语…………………………………………………………… 30 同学见习 守则 一、入园和离园要求 1.早晨 8:00 前到园，见习班级的（A、B）两队同学需根据见习幼儿园要求时间离园。
2.入园和离园时务必结伴而行，留意交通平安、不许独自行动，由班级负责人实行点名方式组织好同学一齐来园、一齐离园 二、老师服装和发型要求 1.身着校服和运动鞋 2.短发不过耳，长发不过肩，长发务必盘头 3.不能佩戴首饰，剪短指甲 三、见习活动常规要求 1.端正见习态度 乐观参加见习活动，严谨完成各项见习任务，严格要求自己见习期间的一切行为举止应符合幼儿园要求,包括作息时间、着装、言行举止等 2.遵守见习制度 （1）纪律制度：遵守幼儿园的规章制度；见习中禁止使用通讯工具，不经允许，不要在教室内用录像、照相或打；不随便带他人入园；爱惜幼儿园公物，自觉保持幼儿园环境的整齐；在见习中遇到突发大事不能解决时要第一时间联系校内指导老师 （2）请假制度：见习期间原则上不准请假，如因病和突发大事，见习生务必经过学校指导老师、幼儿园指导老师的批准；不经同意不能擅自离开见习幼儿园，请假一天及以上需经学校批准 3.提升专业素养 （1）观看、记录：少坐、多站，随时观看幼儿行为及老师的教育行为，并在见习手册上进行随时记录假如不便于当时记录的内容，可在活动结束后补记。
可以联系指导老师，告知需要补记） （2）帮助老师工作：帮忙幼儿园保育员完成保育活动，帮助幼儿园班级主配班老师完成教育活动； （3）对待幼儿：见习前两天完成记忆本班幼儿姓名的任务；对幼儿要有耐 心与爱心，并严格规范自己的言行，公正、公正地对待每一个幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 4.学会沟通与合作 （1）处理好与同学的关系：与同学之间要团结友爱，在见习中遇到问题，互帮互助两人一组负责一个班，分工明确，在教室中，还有其他幼儿的期间，一个同学可以离开教室，如去打饭或送餐具，另一个同学留在教室帮助老师组织教育活动 （2）处理好与幼儿园老师的关系：敬重幼儿园老师，不谈论老师的行为，主动向幼儿园指导老师学习，遇到保教问题虚心请教 （3）处理好与幼儿家长的关系：敬重家长,不要直接与家长沟通幼儿在园的行为表现，不要与家长发生正面冲突 5.学会反思 （1）依据每天的见习状况准时记录见习手册 （2）每天见习后要准时总结当天所获得的收获 （3）乐观反思、了解自己的不足，并努力乐观改进 5 个人见习规划 见习班级 起始时间 学校指导老师 幼儿园指导老师 见习目标 见习规划 备注：表格中的见习班级是指幼儿园所在班级。
6 幼儿一日生活作息时间表 时 间 活动内容 观看实录 备注:1.一日生活作息时间表：清楚记录幼儿在园生活各环节的时间、内容 2.观看实录主要包括：幼儿一日生活活动内容、幼儿行为描述、老师指导要点 班级 主题名称 7 幼儿园班级周主题教育记录 备注:该内容可以在幼儿园老师参考用书中查阅，记录后请详尽观看实际开展状况 幼儿园班级周主题教育支配 主题说明 主题目标 环境创设 生活指导 8 本周 工作 重点 星期 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 幼儿集中教学活动观看 记录 1 1 9 班 级 人 数 日 期 授课老师 领 域 社 会 时 间 活动名称 活动目标 教学活动过程 评价与建议 活动启示 10 幼儿学会了什么： 幼儿在活动中的困惑和不足： 老师教学中的优点： 给老师的改进建议： 幼儿集中教学活动观看 记录 2 2 班 级 人 数 日 期 授课老师 领 域 科 学 时 间 活动名称 11 活动目标 教学活动过程 评价与建议 活动启示 幼儿学会了什么： 幼儿在活动中的困惑和不足： 老师教学中的优点： 12 给老师的改进建议： 幼儿集中教学活动观看 记录 3 3 班 级 人 数 日 期 授课老师 领 域 社 会 时 间 活动名称 活动目标 教学活动过程 13 评价与建议 活动启示 幼儿学会了什么： 幼儿在活动中的困惑和不足： 老师教学中的优点： 给老师的改进建议： 幼儿集中教学活动设计 1 1 14 年龄段 人 数 时 间 活动名称 活动领域 社会 科学 艺术 活动目标 活动过程 活动反思 注：请自愿选择某一领域，独立设计教案。
幼儿集中教学活动设计 2 2 年龄段 人 数 时 间 活动名称 活动领域 社会 科学 艺术 活动目标 活动过程 活动反思 15 注：请自愿选择某一领域，独立设计教案 幼儿户外嬉戏活动观看记录 班 级 人 数 日 期 活动名称 活动目标 活动筹备 16 活动过程 评析与 建议 幼儿户外嬉戏活动设计 班 级 人 数 活动名称 活动目标 活动筹备 17 活动过程 老师建议 幼儿区域活动观看记录 班 级 观看区域 日 期 幼儿姓名 观看目标 18 观看记录 分析 建议 幼儿园节日活动观看记录 节日名称 类型 日 期 19 注：1.假如幼儿园没有开展节日活动，该表格可不填写 2.活动类型可以是节日活动、家长会等多种大型活动，活动可以是全园开展，也可以是班级开展3.观摩记录可根据“目标、筹备、地点、时间、参加对象、活动过程”等要素撰写 幼儿园的平安教育观看记录 观看班级 观看时间 20 环境及设备平安要求的呈现 （陈述 6 条） 幼儿园平安教育制度 平安教育活动的组织 （包括老师组织的正式平安教育活动及依据偶发大事进行的平安教育活动） 分析与建议 幼儿意外损害处理观看记录 年龄班级 观看时间 21 观看场景 性 别 意外损害的类型及缘由 意外损害的处理过程及方法 分析与建议 幼儿进餐活动观看记录分析 班 级 人 数 日 期 22 进餐类别 早餐 午餐 晚餐 观看内容 实录 分析与评价 餐前 （ 幼儿表现、老师行为、环境状况） 餐中 （ 幼儿表现、老师行为、环境状况） 餐后 （ 幼儿表现、老师行为、环境状况） 幼儿盥洗活动观看记录分析 班 级 人 数 日 期 23 盥洗类别 餐后盥洗 如厕后盥洗 其他活动后盥洗 观看内容 实录 分析与评价 幼儿行为 表现 老师行为 表现 四周环境 状况 幼儿如厕活动观看记录分析 班 级 人 数 日 期 24 观看内容 实录 分析与评价 幼儿行为 表现 老师行为 表现 四周环境 状况 幼儿睡眠活动观看记录分析 班 级 人 数 日 期 25 观看内容 实录 分析与评价 睡眠前 （ 幼儿表现、老师行为、环境状况） 睡眠中 （ 幼儿表现、老师行为、环境状况） 睡眠后 （ 幼儿表现、老师行为、环境状况） 注：午睡环节是否能够赐予机会见习，需与该幼儿园协商 幼儿入园、离园观看记录分析 班 级 人 数 日 期 26 观看内容 实录 分析与评价 入园活动（幼儿表现、老师行为、四周环境） 班 级 人 数 日 期 观看内容 实 录 分析与评价 离园活动（幼儿表现、老师行为、四周环境） 注：入园、离园环节是否能够赐予机会见习，需与该幼儿园协商 个人见习总结 27 备注：请依据见习状况总结自己所获得的收获与感悟，并阐述自己在见习中的不足及将来进展方向。
个人见习反思 28 问 题 你认为幼儿园保教教育工作重要吗？主要体现在哪里里？ 做好幼儿保教工作，老师应具备哪些基本素养和本领？ 你在见习中受到了哪些启发？ 依据见习状况，请对学校课程及教学提出相关建议 指导老师评语 29 幼儿园指导老师评语： 见习单位：（盖章） 见习成果： 幼儿园指导老师签字： 日 期： 学校指导老师评语： 学校单位盖章 见习成果： 学校指导老师签字： 日 期： 8 / 8。