苏教版八年级语文上册第一单元长征之歌邓州市林扒镇一初中 马惠2013年4月一、 教学目标：1、 了解作文命题的四种形式，领会写作技巧2、 学会写清楚一件事的起因、经过、结果3、 弘扬长征精神，培养热爱祖国、热爱生活的情感二、 教学重点与难点：1、 重点：学会写清楚一件事的起因、经过、结果2、 难点：弘扬长征精神，培养热爱祖国、热爱生活的情感三、 教学方法：自主、合作、探究四、 教学准备： 1、材料二则2、范文《一把炒米》、下水文《路，就在脚下》五、教学时间：一课时六、教学过程：（一）导入：由长征导入二）根据所给材料和第一单元的五篇课文，让学生概括长征精神不怕困难、百折不挠、顽强拼搏等革命英雄主义精神三）提问：作文命题的形式有哪些？根据所给材料，围绕长征这一主题试着出题1命题作文，如：《长征路上的故事》、《我心中的长征》、〈〈永恒的长征精神〉〉2半命题作文，如〈〈长征精神——了我〉〉（鼓励、教育、震撼------）3活题作文，如以“长征”为题，自拟题目，写一篇文章要求：A内容具体，有真情实感B除诗歌外，文体不限C字数600字左右4材料作文，认真阅读材料二，任选一个角度作文。
要求：A题目自拟 B除诗歌外，文体不限 C字数600字左右四）出示范文《一把炒米》 1、写出故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，全文记叙的顺序 2、老班长和小个子战士是什么关系？ 3、老班长爱儿子吗？他是如何对待儿子和大个子战士？ 4、你喜欢这篇文章吗？为什么？ 从审题、立意、构思、谋篇布局方面指导学生写作五）小结：长征，这条地球的红飘带，留给我们太多的精神财富一个民族，一个国家，一支军队，一个人，只要拿出长征精神，就一定能成就事业，创造辉煌七、布置作文：以《我的故事》为题，写一篇记叙文 要求：1、 情节要吸引人；2、 事情的起因、经过、和结果要写清楚 提示：A故事的主角是谁？ B故事的情节特点是什么？ C故事的语言有什么特点？ D选材时应注意什么？ 。