单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大唐盛礼迎宾,中外嘉宾感受西安厚重文化,流光溢彩、鼓乐齐鸣4,月,15,日晚，西安以仿古入城式，迎接前来参加世界互联网大会数字丝路发展论坛的中外嘉宾，并展演了精彩纷呈的梦长安,大唐迎宾盛礼演出据了解，梦长安,大唐迎宾盛礼是世界唯一的以盛唐礼仪文化为主题的旅游文化演出，是中国仅有的国宾级迎宾演出，是感受西安历史与大唐文化的首选，也是体会中华传统文化、西安地域文化、城墙特色文化、古礼迎宾文化的佳所第五课,社会生活讲道德,第一框,健全人格：,理解文明有礼是个人立身处世的前提,，知晓文明有礼能体现思想道德素质与人际交往能力，助力形成真诚待人、赢得尊重的人格特质责任意识：,认识到文明有礼对塑造国家形象的意义,，树立在国际交往相关场景及日常生活中践行文明有礼、维护国家形象的责任意识道德修养：,明确文明有礼对促进社会和谐的作用,，提升在人际交往中以礼相待、化解矛盾的道德修养学习重点：,理解文明有礼的地位及重要性，知晓文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，,明确其对个人、社会、国家三个层面的具体作用,学习难点：,从文学典故以及具体案例中，,抽象概括出文明有礼在不同场景下的做法和道理,，并认识到文明有礼需从小事、细节践行，且需长期坚持。
总议题：,“,礼,”,为何能成为中国人的文化基因？,分议题,1,：文明有礼,从个人到国家的价值密码,分议题,2,：做文明有礼的青春践行者,01,文明有礼,从个人到国家的价值密码,天安门广场升旗仪式,入团宣誓,选手赛后握手致意,工作人员微笑服务,在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？,1.,文明有礼的地位,文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象程门立雪：,游酢和杨时去洛阳拜见程颐，当时杨时大约四十岁去拜见那天，大雪纷飞，碰上程颐正在静坐休息，他们二人没有叫醒程颐，而是静静守在一旁等到程颐醒来时，雪已经下了一尺深沁县育才小学五年级学生岳晓珂，在学校里勤奋好学、尊敬师长、团结同学，课堂内外积极求知，还主动分享学习经验帮助同学，礼貌制止不文明行为；在家中，她自立自强、孝敬长辈，关爱爷爷奶奶；在公共场所，注重公共礼仪，热心参与志愿服务因其文明有礼的行为，她被评为,“,新时代长治好少年,”,，,成为大家学习的榜样岳晓珂：文明少年彰显榜样力量,结合,“,程门立雪,”,典故及新时代少年岳晓珂的故事，讨论文明有礼如何影响个人发展？,2.,文明有礼的重要性,（1）对个人：,文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼体现一个人的,思想道德素质,和,人际交往能力,文明有礼有利于提升自己的,内在修养,，树立真诚待人的,良好形象,，,赢得他人的尊重与认可,六尺巷：,六尺巷是位于安徽省安庆市桐城市文昌街道文城西路,，六尺巷建成于清康熙年间六尺巷蕴含着,“,谦和礼让、知进退、和为贵,”,的深刻内涵，为后人接受廉让教育、弘扬清风正气的重要载体2025,年,6,月,30,日,13,时许，在青岛市黄岛区世博东路，葛某泉（男，,36,岁）驾驶大货车与驾驶小型汽车的王某（男，,35,岁）发生行车纠纷大货车因需进入项目拉运货物，在工作人员指挥下准备进入园区，王某认为大货车占据其车道，紧贴大货车并按喇叭大货车司机向后倒车约,50,米让路后，小车仍继续逼近，最终大货车司机驾车顶推王某车辆，还将其车辆前挡风玻璃打碎现场虽未造成人员受伤，但影响恶劣经公安机关调查，依法对葛某泉刑事拘留，案件进一步侦办中青岛行车纠纷事件,从这两个案例的对比中，你认为个人的文明有礼行为，对维护社会秩序、促进邻里,、,公共空间和谐，能起到什么作用？,文明有礼如,“,六尺巷,”,，以包容化解矛盾，让邻里和睦、关系融洽，形成互敬氛围；缺乏礼让如青岛行车纠纷，因互不相让激化冲突，破坏公共秩序，引发对立，阻碍社会关系和谐。
文明有礼促进社会和谐发展，能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突2.,文明有礼的重要性,（,2,）对社会：,文明有礼促进社会和谐发展文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的,安全感,和,尊严感,文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步郑和下西洋：,船队每到一处，都以文明礼仪相待向当地王室赠送瓷器、丝绸等礼物时行叩拜礼，与商人交易时遵循公平原则，船员与沿途民众交流时谦逊有礼面对异域文化，他们不强行干预，还主动学习当地习俗这种以礼待人的姿态，让,“,礼仪之邦,”,的形象远播海外许多国家因此遣使回访，与明朝建立朝贡关系，中外贸易、文化交流日益频繁2024,年,9,月,20,日下午，国家主席习近平在人民大会堂北大厅举行仪式，欢迎马来西亚最高元首易卜拉欣,伊斯干达访华天安门广场鸣礼炮,21,响，易卜拉欣在习近平陪同下检阅中国人民解放军仪仗队两国元首会谈中就高层交往、支持马来西亚担任东盟轮值主席国、推进东亚合作等方面达成共识，为双边关系发展注入新动力欢迎马来西亚最高元首易卜拉欣访华,国庆群众游行方阵,举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式,以,“,过水门,”,最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国,欢迎外国元首访华,从郑和船队靠礼让结友邦，到我国以规范礼仪接待外国元首，都收获了积极外交成果。
结合这两个案例，说说国家层面的文明礼仪，对塑造国家形象、促进国际交往有什么作用？,国家层面的文明礼仪是国际交往的,“,通行证,”,郑和船队以礼待邦，展现,“,礼仪之邦,”,风范，收获友好合作；我国以规范礼仪接待外国元首，传递尊重与诚意这既塑造了文明包容的国家形象，也为合作铺路，推动国际交往向互利共赢发展2.,文明有礼的重要性,（,3,）对国家：,文明有礼塑造良好国家形象文明有礼是国际交往的,“,通行证,”,，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊文明有礼有利于,体现民族尊严，展现国家形象,02,做文明有礼的,青春践行者,情境一：,小区电梯里，有居民边吃韭菜盒子边大声打，汤汁滴在轿厢里；另一位住户轻声提醒：,“,电梯里吃东西容易有气味，咱们下次在外面吃完再进来呀？,”,对方不好意思地收起食物，还主动用纸巾擦了汤汁情境二：,超市收银台，一位阿姨因排队问题对收银员大声抱怨：,“,你怎么这么慢！会不会做事？,”,收银员微笑回应：,“,抱歉让您久等了，我会加快速度，您先看看购物袋够不够？,”,阿姨的语气渐渐缓和情境三：,中学生小林每天上学时，会主动向校门口保安鞠躬问好；看到走廊地面有纸屑，顺手捡起扔进垃圾桶；同学借文具时，双手递过去并说,“,拿好呀,”,。
增强文明有礼意识,言谈文明举止端庄,从小事践行，学礼守礼,小组讨论：结合日常观察，列举校园或社区中,“,不文明现象,”,分组设计,“,校园或社区文明有礼行动清单,”,：,要求：,按,“,场景,+,具体行动,”,格式撰写；,每组派,1,名代表宣读清单，说明设计思路；,其他组点评,:,这个清单中最实用的一条是？,3.,做文明有礼的人的要求,（,1,）,在社会生活中，我们要,增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚,2),言谈文明、举止端庄,与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人与人相处，要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方3,）不断学习、观察、思考和践行我们要,从小事做起，从细节做起,，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量03,课堂练习,1.清代思想家颜元说：,“,国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰对此,下列理解正确的是（,),文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼是获得成功最关键的因素,文明有礼促进社会和谐发展，有利于形成安定有序的社会氛围,文明有礼体现民族尊严，展现国家形象,A.,B.,C.,D.,B,2,.,2024,年白俄罗斯举行独立日大阅兵，中国仪仗队应邀参加。
中国人民解放军精神抖擞、队列整齐，不少网友直呼,“,不愧是,中国牌面,”,这说明文明有礼（,）,A.,使人变得优雅,B.,属于传统美德,C.,展现国家形象,D.,维护社会稳定,C,3,.,“,礼,”,是一种修养，更是一种文明在与人交往中，一句体贴人心的话就能使人感到宽慰和舒适，正如古语所说,“,良言一句三冬暖,”,下列话语能体现此道理的是（,）,“,我还是不太明白，可以劳驾您再讲一遍吗？,”,“,你太小心眼了，还算什么男子汉？你真烦！,”,“,其他同学犯错你为什么不管？就只管我！,”,“,对此，我有不同的看法，可以和您交流吗？,”,A.,B.,C.,D.,B,4,.,2025,年第九届亚洲冬季运动会举办期间，某校开展了,“,滨滨,有礼我来讲,”,微宣讲短视频征集活动，要求展示亚冬盛会中的文明有礼镜头以下镜头符合展示要求的是,(,）,在其他国家运动员比赛失利时喝倒彩,观赛后自觉带走看台座位周围的垃圾,在国际友人遇到困难时热情给予帮助,使用闪光灯对正在比赛的运动员拍照,A.,B.,C.,D.,C,。