中考作文之 写好开头和结尾 亳州九中 崔志明,巧饰“凤头”,笔落惊风雨,,所谓“凤头”即开头要亮丽，高雅、先声夺人,一、开门见山，直入话题,,它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论如此等等由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法《散步》的开头： “我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子 ”,《背影》的开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背影 《故乡》的开头：“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去二、巧用修辞，连接话题,比喻的作用就在于使语言形象、生动、活泼，富有表现力排比修辞的优点在于句式整齐，给文章增加气势，加上优美的语言，会让读者产生愉悦感，犹如迎面吹来一股清新之风再让修辞恰到好处的与话题相连，从而浑然一体，收到意想不到的效果石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 ——《中国石拱桥》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开 了眼山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了 ——《春》,三、 设计悬念，引入话题,倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。
我不由得停住了脚步 ——《紫藤萝瀑布》 七月天，中伏大晌午，热得像天上下火何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是栓贼扣儿 —— 《蒲柳人家》 “那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我 ——《羚羊木雕》,四、 对比烘托，突出话题,周敦颐《爱莲说》的开篇，用陶渊明的爱菊、世人爱牡丹来衬我的独特爱好：爱莲 《济南的冬天》 通过和北平，伦敦，热带的对比，突出济南冬天的温晴五、 环境描写，渐入话题,《孔乙己》开头：“当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒”《故乡》“我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了开头仿写练习,结合上面所学知识给下列作文拟个开头，并说明你运用了哪种方法？（每位同学至少 选三题） 1、《难忘那慈爱的眼神》 2、《你是我最感激的人》 3、《我是才女（才子）我怕谁》 4、《感恩的心》 5、《我的未来不是梦》 6、《长大后我就成了你 》 7、《幸福就象花儿一样》 8、《永远的雨季》 9、《河水的哭泣》 10、《诚信》,雕饰“豹尾”,回眸一笑百媚生,所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，并余味无穷，给读者以咀嚼回味的余地。
1、自然收束式,不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”2、首尾呼应式 就是在文章的结尾用一句话或者一段文字，直接或间接重复开头的有关字句、回答开头提出的有关问题等，来结束全文 但是要注意不能对开头作机械的重复，在词句上要对开头略显变化才好《背影》,[开头] 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘的是他的背影 [结尾]在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影唉，我不知何时再能与他相见 《紫藤萝瀑布》,[开头]我不由得停住了脚步 [结尾]在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不由得加快了脚步3.画龙点睛式,在结尾时，用一句或一段文字明确点出文章的中心或观点，卒章显意，就好比绘画，先画好一条龙的全身，最后给龙点上眼睛，使之“活”起来 使用此方法时要注意的是：语言要简洁明快，干净利落，切不可拖泥带水，甚至弄成画蛇添足狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 ——《狼》 嘻，技亦灵怪亦哉 —— 《核舟记》,4、名言警句式 用名言、警句、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果《陋室铭》结尾写道：“孔子云：何陋之有？”,《五柳先生传》的结尾“赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”5、抒情议论式,用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路，其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路 —— 《故乡》 我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响我十四岁﹙其实只有十二岁零两三个月﹚就离开她了在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母 —— 《我的母亲》,结合上面所学知识给下列作文拟个结尾，（每位同学至少 选三题） 1、《难忘那慈爱的眼神》 2、《你是我最感激的人》 3、《我是才女（才子）我怕谁》 4、《感恩的心》 5、《我的未来不是梦》 6、《长大后我就成了你 》 7、《幸福就象花儿一样》 8、《永远的雨季》 9、《河水的哭泣》 10、《诚信》,,现场操作,祝愿大家展翅蓝天,。