单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,12,夜晚的实验,斯帕拉捷（,17291799,）是意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家蝙蝠 墙壁 喧腾热闹 敏捷,瞎子 障碍物 翅膀 薄,bo,膜,油漆 矿藏 恩惠 领域,自读课文第一段，填空：,斯帕拉捷 时，常常看到,现象，产生好奇：,？,自读课文第一段，填空：,斯帕拉捷 时，常常看到,现象，产生好奇：,？,到附近的街道上散步,很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，,却从不会撞到树上或者墙壁上的,蝙蝠凭什么特殊的本领,在夜空中自由自在地飞行呢,默读课文第,2,6自然段，思考：,斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？,快速默读课文,26,自然段，思考：,1.,斯帕拉捷是怎样做实验的？结果如何？用简洁的词语完成表格实验,做法,结果,结论,第,1,次,第,2,次,第,3,次,第,4,次,斯帕拉捷的“蝙蝠实验”,实验,做法,结果,结论,第,1,次,蒙眼睛,轻盈敏捷,不是靠眼睛,第,2,次,第,3,次,第,4,次,斯帕拉捷的“蝙蝠实验”,实验,做法,结果,结论,第,1,次,蒙眼睛,轻盈敏捷,不是靠眼睛,第,2,次,堵鼻子,敏捷轻松,不是靠鼻子,第,3,次,第,4,次,斯帕拉捷的“蝙蝠实验”,实验,做法,结果,结论,第,1,次,蒙眼睛,轻盈敏捷,不是靠眼睛,第,2,次,堵鼻子,敏捷轻松,不是靠鼻子,第,3,次,涂全身,没有影响,不是靠身体,斯帕拉捷的“蝙蝠实验”,实验,做法,结果,结论,第,1,次,蒙眼睛,轻盈敏捷,第,2,次,堵鼻子,敏捷轻松,第,3,次,涂全身,没有影响,第,4,次,堵耳朵,东碰西撞,跌落在地,靠听觉,当,他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得,惊叫,起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“,瞎子,”呀这儿的引号起什么作用？,“瞎子”加引号表示特殊的含义，特指蒙上眼睛的蝙蝠课后第二题各个句子中引号有什么用法？,1,、表示直接引用2,、表示特定称谓3,、表示特殊含义斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？,这句话在结构上所起的作用,是什么？,啊,！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！,这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？,体会到作者实验成功后那种激动、惊讶、欣喜若狂的心情默读课文,89,小节：,1.,在草稿纸上画一画蝙蝠夜行示意图，同桌间说说蝙蝠夜行的奥秘2.“,巨大的恩惠”指什么？用直线在文中画出相关语句六安市长安小学,蝙蝠夜行“示意图”,喉咙,障,蝙蝠 （超声波）碍,耳朵,物,人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的频率越高，音调也越高但当高到,2,万赫兹以上，人就听不到了通常把人耳听不到的高频声波称为超声波原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“,超声波,”斯帕拉捷,身上什么地方值得我们学,习？,我们从斯帕拉捷的身上学到了仔细观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、锲而不舍的科学精神,。
蝙蝠在夜间飞行的秘密是从喉咙发出,，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就,回来，蝙蝠用,接受到这种,，就能迅速作出,，灵巧地,填空：,蝙蝠在夜间飞行的秘密是从喉咙发出,，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就,回来，蝙蝠用,接受到这种,，就能迅速作出,，灵巧地,超声波”,反射,耳朵,“,超声波”,判 断,自由飞翔,，,捕捉食物,填空：,flash,flash,俄罗斯,A-50,预警机,全自动清洗机干燥机,汽车倒车雷达,彩色,B,超机,读了这个故事，你受到什么启发,?,要注意观察，对一些现象进行思考，要勇于探索。