让真情在你的笔尖流淌,,白居易云：“感人心者，莫先乎情真挚的感情最容易打动人赏 读 经 典,,请划出能够打动你心扉的句子,秋天的怀念 ——史铁生,真情实感,精选真实材料 ，显真情,精选恰当的真实材料是凸显真情的关键，而写自己的亲身经历或所见所闻所感更容易做到感情真挚，也更容易写出动情点，从而打动人心巧抓人物细节，情,现实生活中，有时一个人的一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动抓住这些生活中令你感动的具体细节，用你的文字传递你的真情，一定能打动别人，引起别人的共鸣1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 2、她憔悴的脸上现出央求般的神色 3、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”,,1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 2、她憔悴的脸上现出央求般的神色 3、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了 ——朱自清《背影》,我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了 ——朱自清《背影》,刻画人物形象的主要方法,1、外貌描写（五官） 2、神态描写（神情) 3、心理描写(内心活动） 4、语言描写（话语） 5、动作描写（肢体）,细绘特定景物，融真情,,细绘特定景物，融真情,那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了 啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？ ——鲁迅《故乡》,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了 啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？ ——鲁迅《故乡》,时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气我的心禁不住悲凉起来了 啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？ ——鲁迅《故乡》,景物描写的作用,1、抒发自己的情感 2、达到借景抒情、情景交融的目的采撷情感的音符 演奏动人的旋律,巧抓人物细节，情,细绘特定景物，融真情,精选真实材料，显真情,小练笔： 请选取你生活中的一个小片 断或一瞬间，体现的你的“幸福” 或“感动” 要求：1. 50—100字 2. 感情真挚，以情动人我扯过试卷，把它反扣在桌子上我在心里祈祷：“如来啊，上帝啊，真主啊，你们都来保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏了老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5” 字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到我的分数——58。
可怜的“58”！我“唉”的一声便瘫倒在桌子上我扯过试卷，把它反扣在桌子上我在心里祈祷：“如来啊，上帝啊，真主啊，你们都来保佑我吧！我再也不看电视，不打游戏了老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5” 字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到我的分数——58可怜的“58”！我“唉”的一声便瘫倒在桌子上放飞真情,。