音 基础知识乐理视唱教案吉林公主岭音乐教师冯敬教学目的：1在游戏中掌握八分及二八节奏，感受节奏之美。
2认识八分音符的mi 教学方法：讲解，提问，举例，游戏教学课时：1课时教学用具：黑板，卡片，多媒体大屏幕，大鼓，小鼓，响板，哑鼓教学重点：在时间上能很好的区别一个八分和两个八分，在练习中准确的读出和听出教学环节： 一 复习提问：找同学到 黑板前写出高音谱表的sol和do 二 新课 1认识八分音符的mi 打开大屏幕，出示高音谱表，随着音响读唱do和sol(练习五) 随着屏幕上的 小精灵在五线上的 跳跃，找出 一线的mi 拿出五个手指，每个孩子发一个指环，随着音响，把指环套在与五线相应得五个手指上找出小组同学到 台前比赛，看 哪组找的 快可先挑选下面节奏游戏的道具 2认识八分音符和两个八分音符的二八节奏 a认识八分音符 看大屏幕，出现许多可爱的小蝌蚪，它们有头，身体和尾巴，小精灵说他们可以在再长大一些，就变成了带有 符头，符干，符尾的样子，并有了 新的名字----八分音符。
大屏幕出示八分音符mi）它还 没 长大，只唱半拍随钢琴读唱八分音符mi.并用左右手做出小蝌蚪游动起来的状态，突出符尾 b认识二八节奏 看大屏幕，小蝌蚪一个人玩没意思，他们还要 找一个伙伴玩你看他们多高兴啊，牵起了小手，小精灵一点，把他们变成了两个 人的 伙伴 并且长大变了样子大屏幕出示二八节奏）两个小蝌蚪把拍子连起来，就变成了一拍，也 就 是对拍请四名同学到台前用手做出小蝌蚪游动的 状态，另外一只小蝌蚪，来变成二八节奏台下同学分别青蛙的 叫声读出两对二八节奏 3游戏中的课后训练 练习一，小个子音符老师读，大个子音符同学们读，并击拍，在读书的 基础上小鼓打二八节奏，大鼓打四分在掌握的 基础上大小鼓互换 练习二，同学们用击拍的 方式把空拍和 音符读出来熟练的 基础上，用哑鼓来敲击休止符，小鼓四分，大鼓二八节奏，并用强敲弱敲增加节奏的 趣味性，进行小组比 赛。
比赛获胜的同学可获得金色指环戴在大指mi上 三 总结：看大屏幕，小精灵提问，(音响奏出do,mi,sol),今天我们又在五线上找 到 了哪个音？每个小蝌蚪都 是 几分音符？两个 小蝌蚪又变成了 什么节奏？ 课后 作业。