第四单元 第14课 迷人的秋色迷人的秋色 图片导入 一年四季春夏秋冬，你最喜欢哪个季节？为什么？ 这四个季节各有什么特点呢？ （春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天 雪花飘飘） 谈话导入 是呀，一年四季真是各有特色，今天，让我们一起走 进《迷人的秋色》这篇课文，去感受作家峻青笔下的秋日 风光 迷人的秋色 作者简介 峻青，（1922年4月20日——），原名孙俊卿，当代作 家山东海阳县人1922年3月生幼年家贫，只读了几年 小学，13岁便去工厂当童工抗日战争爆发后参加革命工 作1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记 者和编辑工作解放后任文艺界领导工作从1954年起写了 一系列优秀短篇小说，如《黎明的河边》《党员登记表》 等本文（《迷人的秋色》）选自散文集《秋色赋》 学生自由读课文，要求：读准 生字的音，读通课文的句子 自读要求 我会读 步 佛 浓 固 喜 逊 苹 驰 呈 珍 b f nnɡ ɡ xǐ xn pnɡ ch chnɡ zhēn 突然 灿烂 固然 遍地 简直 称赞 缀满 玛瑙 词语认读 灿烂：形容光彩鲜明夺目。
驰名中外：闻名中外 缀满：挂满、布满很稠密比如：星星缀满夜空 绚丽多彩：形容色彩华丽 水晶：是宝石中的一种，有无色透明的水晶，有紫水 晶、黄水晶、蓝水晶、绿水晶 理解词语 学生读课文，思考：课文主要写了什 么内容？ 默读思考 秋天的景色非常迷人，瓜果遍地 默读全文，找出课文的中心句 默读思考 “迷人”是什么意思？ 这句话表达了作者怎样的感情？ “哦！好一派迷人的秋色呀！” 原来，不止春天有着鲜艳的色彩，秋天 的色彩也那么明艳动人，怪不得作者不是 以迷人的秋天为题，而是以迷人的秋色为 题这节课我们一起感受了这迷人的秋色 课文总结 一、写反义词 增加——（ ） 喜爱——（ ） 透明——（ ） 特色——（ ） 二、填一填 灿烂的（ ）紫色的（ ）红红的（ ） 三、我会造句 更加……_______________________________________ 串串……_______________________________________ 课后作业 。
