中考文言虚词复习指导（二）,1、掌握虚词“而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉”的意义与用法2、提高学生阅读文言文的能力 学习目标,七、复习“而”,（一）“而”用作连词，主要有以下五种情况： 1.表示并列关系，可译为“又”、“也”等，也可不译如：中峨冠而多髯者为东坡永州之野产异蛇，黑质而白章蟹六跪而二螯劝学）,2.表示承接关系，译作“然后”“就” 如：学而时习之，不亦说乎？ 尉剑挺，广起，夺而杀尉水落而石出,3.表示转折关系，译作“但是”“然而”“却”“可是”如： 人不知而不愠，不亦君子乎？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉 千里马常有，而伯乐不常有 子子孙孙无穷匮也，而山不加增4.表示递进关系译作“而且”“并且”或不译如： 敏而好学 饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也5.表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译如：河曲智叟笑而止之曰朝而往，暮而归呼尔而与之/蹴尔而与之吾恂恂而起，视其缶,（二）用作副词常依附在表示时间的词语后面，无实义，一般不译如： 既而儿醒，大啼（口技） 俄而百千儿哭，百千犬吠（口技）典型例题,解释句中“而”字的意义和用法：1.环而攻之而不胜2.久而乃和3.一鼓作气，再而衰4.起坐而喧哗者5.佣者笑而应曰,典型例题,解释句中“而”字的意义和用法：1.环而攻之而不胜（第一个“而” 表示承接，第二个“而”表示转折）2.久而乃和（表修饰）3.一鼓作气，再而衰（表承接）4.起坐而喧哗者（表并列） 5.佣者笑而应曰（表修饰）,八、复习“则”,(一)用作连词，主要有以下三种情况： 1.表示承接关系。
说明两件事情在时间上、事理上的紧密联系可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”如： 学而不思则罔，思而不学则殆（ 八则） 2.表示假设关系有的用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”如： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 向吾不为斯役，则久已病矣 3. 表示转折、让步关系可译为“可是”“却”如： 余则缊袍敝衣处其间 问之，则曰：“吾祖死于是” 至则无可用（黔之驴）,（二）“则”用作副词用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”如： 此则岳阳楼之大观也岳阳楼记）,典型例题,解释句中“则”字的意义和用法：1.非死则徙尔 （副词，就是）2.向吾不为斯役，则久已病矣（连词，那么） 3.欲速则不达 （连词，但是）4.万钟则不辩礼仪而受之（连词，如果）,典型例题,(一)“乃”用作副词 1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”“于是”等 如： 乃诈称公子扶苏、项燕 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋九、复习“乃”,2.表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”“竟（然）”“反而”等 如： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（桃花源记） 。
3.表示对事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等如： 久而乃和乃悟前狼假寐，盖以诱敌,（二）“乃”用作代词，译为“你、你的” 如： 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 （示儿）,（三）“乃”用于判断动词，相当于“是”“就是”如： 当立者乃公子扶苏 （陈涉世家） 解释句中“乃”字的意义和用法：1.断其喉，尽其肉，乃去2.乃大惊3.太祖乃悟，卒用其人4.乃重修岳阳楼5.陈涉乃立为王,典型例题,解释句中“乃”字的意义和用法：1.断其喉，尽其肉，乃去 （副词，才）2.乃大惊 （副词，竟然）3.太祖乃悟，卒用其人（副词，才）4.乃重修岳阳楼（副词，于是）5.陈涉乃立为王 （副词，于是，就）,典型例题,1.“若”用作代词表示第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”如： 若毒之乎？（你）捕蛇者说更若役，复若赋 （你的）捕蛇者说十、复习“若”,2.“若”有时表示假设，相当于“如果”“假设”等如： 上善若水，厚德载物3.复音虚词 “若夫、至若” 为句首语气词用于引起下文，意思近似“像那”“至于”“又如”如： 若夫霪雨霏霏至若春和景明（岳阳楼记）,4.“若”有时用作动词，译为“如同”、“像”如： 海内存知己，天涯若比邻 。
送杜少府之任蜀川）,5.“若”有时相当于“如”、“比得上”，如： 曾不若孀妻弱子（愚公移山） 一）“且”用作连词主要有三种情况：1.表递进关系，译为“况且、而且”如：且焉置土石（愚公移山）；2.表让步关系，译为“尚且” ，如：且欲与常马等不可得（马说)十一、复习“且”,（二）“且”用作副词，主要有两种情况： 1.译为“将要” “将近”，如： 年且九十（愚公移山 虎大骇，以为且噬己也黔之驴） 2.译为“姑且、暂且” ，如： 存者且偷生，死者长已矣石壕吏）,“虽”用作连词，主要有两种用法： 1.表示假设，可译为“即使”如： 虽人有百手，手有百指口技） 虽乘奔御风，不以疾也三峡） 虽我之死，有子存焉愚公移山）十二、复习“虽”,2.“虽”表示转折，可译为“虽然”如： 故余虽愚，卒获有所闻送东阳马生序） 虽不能察 ，必以情曹刿论战）,1.“然”用作代词，起指示作用，译作“这样”“如此”如： 父利其然也（伤仲永） 然后知生于忧患，而死于安乐也,十三、复习“然”,2.“然”用作连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等如： 然足下卜之鬼乎 然侍卫之臣不懈于内,3.“然”作词尾，译作“的样子”如： 望之蔚然而深秀者 其人视端容寂，若听茶声然 颓然乎其间者 满目萧然,4.“然”还可译为“对的”“正确的”。
如： 吴广以为然 不以为然,1.“乎”用作语气助词 可表示各种语气如： 学而时习之，不亦说乎（表示疑问语气 ） 呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎（表示感叹语气） 王侯将相宁有种乎（表示反问语气） 死国可乎（表示商量语气）,十四、复习“乎”,2.“乎”还可用在形容词词尾，译作“的样子”如： 颓然乎其间者 悠悠乎与灏气俱 洋洋乎与造物者游,3.“乎”用作介词，相当于“于” ，可译为“在”“对”“对于”如： 今虽死乎此叫嚣乎东西吾尝疑乎是捕蛇者说 ） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁亭记）,1.焉”用作疑问代词，可译为“哪里”如： 且焉置土石（愚公移山） 割鸡焉用牛刀（论语） 未知生，焉知死（论语）,十五、复习“焉”,2.“焉”用作句末语气助词，可译为“呢”如： 肉食者谋之，又何间焉？（疑问语气） 曹刿论战 寒暑易节，始一反焉肯定语气） 愚公移山,3.“焉”用作代词，相当于“之”如： 以俟夫观人风者得焉捕蛇者说（它，代这篇文章） 时而献焉捕蛇者说（它，代蛇）,4.“焉”用作兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相当于“从这里”“在那里”如： 不复出焉（桃花源记） 夫大国，难测也，惧有伏焉（曹判论战）。