初中物理《九年级物理教案电压表教案示例之二》 电压表教案示例之二电压表教案示例之二(北京101中学 张宁谋) (一)[教材]人教版九年义务教育初中物理第二册 (二)[教学目的] 认识电压表，掌握电压表的使用规则 (三)[教学重点] 电压表的使用规则 (四)[教学方法] 在实验中边讲边观察，并作简单的测试实验 (五)[教具] 演示用电压表，表盘模型(自制) 每小组一套的器材和仪表有：学生电压表，干电池(一节)、开关及导线 (六)[教学过程] (一)引入新课 教师阐述：由上节课知道，导体两端有电压时，导体中才能形成电流导体中的电流强度用电流表测出，导体两端的电压值用什么仪表测出呢？用电压表 (二)新课教学 教师出示大型演示用电压表，并让学生观察实验桌上的电压表从表面上看，它的外形和电流表差不多，所以只能从表盘上的符号进行识别电压表的符号是 1．外形结构：三个接线柱，两个量程其中一个接线柱是共用接线柱，标有“+”(或“-”)，另两个接线柱标有“3”和“15”这是“-”(或“+”)使用时每次只能用两个接线柱，若用“-”及“3”(或“-”及“3”)则量程为3V，若用“+”及“15”(或“-”及“15”)则量程为15V。
使用时只能用正、负两个接线柱 通常零刻度在刻度表的左边，指针指“0”是电压为零，指针向右偏转说明电路两端有电压，所指数字即为电压值 2．表盘读法：两个量程 (1)表盘读数需和接线柱所示量程相吻合 (2)确认每大格和每小格的电压值选用0~3V量程时，每大格为1V，每小格为0.1V选用0~15V量程时，每大格为5V，每小格为0.5V 读出图1表盘上的电压值 (3)用表盘模型进行读数练习 ①教师选定量程，并移动指针于不同位置，学生读出电压值 ②教师给出电压值，让学生选择适当量程，并正确移动指针至正确位置 3．使用规则 (1)电压表必须和被测电路两端并联因为电压表是测量某段电路两端电压，所以电压表正负两个接线柱必须和这段电路两端相接，即跟被测导体并联 (2)正负接线柱的接法要正确必须使电流从“+”接线柱流入电压表 (3)选择适当量程对被测电压进行估测或试触，被测电压不能超过电压表的量程若两个量程都能正确测出电压值，则应换接小量程，可使读数更精确) (三)巩固新课 1．用电压表测量一节干电池的电压 当电池的电压不超过电压表的量程时，电压表可以直接与电池的正负极连接起来，这时电压表测出的是电池的电压。
按照教科书第79页图6-11电路测干电池的电压时，强调电流从电池的正极流出从电压表的“+”接线柱流入量程先用0~15V，后改为0~3V 2．完成教科书第78页练习1、2两题 (四)布置作业 预习课文“三、实验：用电压表测电压”为下节课分组实验作准备 (七)[板书设计] 二、电压表 1．电压表：测量电压的仪表 2．表盘读法 3．电压表的使用规则 (1)电压表要并联在电路中 (2)“+”、“-”接线柱的接法要正确 (3)被测电压不能超过电压表的量程 (将教科书第77页图6-8画在黑板上) 。