一年级体育课学生上厕所九龙小学 封孝勇（一）案例呈现我教一年级体育，上课刚集队，小朋友就要上厕所或是上了一会儿课，只要有个把小朋友要求上厕所，那就完了，这是有传染的，其他许多小朋友都要上厕所同意去那这节课就不用上了但课是还得上的 如果你是这个老师你怎么面对如此情景？（二）问题处理：设身处地想一想，你会选用下面哪位或哪些老师的做法？1. 不让上厕所让他憋着，下课再让他去上厕所2. 让他们全部上厕所的同时给没去上厕所的孩子上课，等让他们上厕所后，回来教育他们上课前早点去上厕所3. 继续上着课，让孩子一个去了回来再让第二个去上厕所如此下去4. 不用去管，想上厕所就悄悄的去上厕所，然后安静的回来就可5. 让他们全部上厕所后，回来教育他们上课前早点去上厕所然后再上课你还有更好的应对方法，请写在下面—— （三）老师的方法我是这样做的—— 首先：我对孩子讲课堂纪律的要求，让孩子们知道上课前应该先去上厕所。
这是一个好习惯的养成其次：我会在第一次课原谅孩子们上课去上厕所的现象，并让孩子都可以去上厕所注意提醒一年级孩子上厕所的一些安全要求然后让孩子知道1：上课去上厕所会影响同伴和老师的上课，以及自己的学习或游戏2：这不是个好习惯，应该受到一定的惩罚其后：在后面的课再遇到上课要去上厕所的时候，让孩子选择去上厕所后受一定的惩罚如深蹲跳15个学生体能提升了惩罚也要提升但不能提的太多）还是上课不去，下课再去上厕所孩子会自己选择 我的思考—— 一年级的孩子是良好习惯养成的最好时期，老师应该帮助让他们早点养成好习惯同时，我们还应该给孩子留下一个违反规则，影响他人学习、生活是不对的，应该受到一定的惩罚意识要注意的是：惩罚要在孩子知道做的事不对，并在身体能接受的前提下进行千万不要让惩罚变成了体罚我认为一年级的孩子自觉性不是很高，需要老师常提醒同时，课不是一个老师在上，说不定体育课前的老师拖堂让孩子们来不及上厕所，这个时候就不能再惩罚孩子了一个孩子说上厕所可能是真的想去上厕所，但也可能是跟风罢了处理时让孩子自己选择就有了不一刀切的可能也不误了孩子真的上厕所同时也能让孩子意识到犯错就要受到惩罚四）专家点评：孩子是我们教师的根本。
只有孩子表现全面，德、智、体、美、全面发展了才是我们老师的幸福德育惯穿所有教学是我们教育的必须品人上厕所是必然，在特别的环境该怎么要求？案例中一年级的孩子还在形成习惯的养成，给孩子一个要求，并尽快去做好，对孩子有挑战而且现在生活中，孩子被一贯的鼓励、表扬和过分关爱会对孩子成长不利让孩子知道一定礼仪并遵守他是有挑战性，长期性的对孩子违反了礼仪，在适当的时候有一定的处罚孩子也能接受孩子在成长中，会遇到很多各种情况与困难，老师应该多给予关心，热情帮助，及时指点不能简单粗暴的处理就完了，会给孩子留下不好的情绪与打击积极性1）的处理一般不能，如果在最后几分钟情况下，要给孩子解释并让孩子选择去与不去只要不是很急，孩子一般都会体谅老师的3）看起来不错，但影响时间长，也给很多孩子本不去的都想去的想法不是很利于孩子习惯养成4）这个对习惯已经养成的或高年级学生比较适合2）（5）是以影响课堂来完成，最好早要求五）学习收获与反思教育无小事，小事教育看为人我教学不是只要求学生怎么怎么做，同时也应该站在孩子立场看看自己应该怎样处理尊重、关爱、帮助下的教育一定会让孩子在德、智、体、美中学习快乐！。