人教人教 6 10 的认识和加减法的认识和加减法 以下内容是小学一年级数学上册 人教版 教案 小编还将陆 续整理小学各年级教案资料 供广大小学老师参考使用 请大家关 注数学网小学频道 预祝大家工作愉快 6 7 的认识及加减法 1 16 7 的认识 1 数数和认数 6 和 7 教科书第 42 页 与 1 5 的认识相同 由 打扫教室卫生的主题图引入 先用集合圈圈出各种数量的人物 6 名学生 7 个 人 加上老师 让学生数一数 抽象出对应 的点子图 再抽象出数 6 和 7 让学生认数 6 和 7 并会读 再让学生认识数所表示的数量的含义 并摆出相同 数量的小棒 2 数的顺序 教科书第 43 页 与 1 5 的认识相同 借助计数 器直观地说明相邻两个数的关系 并首次借助直尺教学数的顺序 3 比大小 借助点子图来比较数的大小 与义务教材不同的是 义务教材中都是呈现相邻两个数进行比较 这里第一次将 3 个数排 在了一起 将新学 的数与前面学过的相邻的数联系起来 使学生 直观地看到相邻 3 个数之间的联系及它们的大小关系 5 再增加 1 是 6 6 再增加 1 是 7 6 比 5 大 1 7 比 6 大 1 4 第几 与 1 5 的认识不同的是 第几与几个同时出现 让学 生区分第 6 瓶和 6 条 第 7 瓶和 7 条 说明数既可以表示数量也可 以表示顺序 将数 的基数与序数含义同时进行教学 5 写数 与 1 5 的认识相同 也是先示范 然后照虚线描数字 6 数的组成 教科书第 44 页 我们设计了涂圆圈的方式 让学生在涂色的过程 中体会 6 的组成 然后结合直观图让学生完整的填出 6 的组成 学 生在一张纸上涂完所 有 6 的组成后的图非常形象 直观而且可能 很有规律 可以帮助学生从整体上把握 6 的组成并更好地记忆 7 的组成没有全部给出 通过操作分木块 给出了 3 组 提出一个 问题看到每一组 还能想到什么 看到 1 组想到另 1 组 让学生 联想 抛弃形式 的东西 领会其相同的本质 对培养学生的思维 能力很有帮助 减轻学生记忆的负担 也为加减法教学做准备 与义务教材相比难度降低了 原来在教学 5 的组成 的时候就让 学生由 4 和 1 组成 5 3 和 2 组成 5 联想出 1 和 4 组成 5 2 和 3 组成 5 现在到 7 的组成时才不出全 才让学生联想 。