课间小游戏100种 1、小猴捞月 场地规定：室外 合用学员：四年级及如下，8人以上为宜 游戏规则：人们先手大手围成一种圆圈当“水井”，选一种小朋友站在圈内当“小月亮”，此外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”游戏开始，人们按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”开始伸手捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，两个“小猴”必须手拉手，最多只能有一种进入圈内，一旦“小月亮”被捉住就要说出一种带“月”字的成语、诗句或表演一种小节目接着由这个同窗指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始 游戏意义：锻炼团结协作能力，迅速反映能力、活动能力 2、三打白骨精 场地规定：室内室外均可 合用学员：二年级以上，2人一组 游戏规则：先背向而站，相距二步远游戏开始后2人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一种“精”字时必须同步做180度跳，同步在落地前还要做一种造型动作造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状，同步左肩微屈勾拳为孙悟空2、双手插腰，两腿侧开为白骨精3、双手合掌于胸前为唐僧。
这三个通话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空如果正巧造型相似，那么重来一次，措施同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬的鞠一躬 游戏意义：锻炼反映能力，锻炼身体 3、翘板接毽 场地规定：室内 合用学员：不限 游戏规则：准备学生尺子一把，大橡皮一块，毽子一只在桌上用大象皮和尺子搭成一种小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者一次进行用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可以得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜纯熟后，还可以用脚，肘部、面部接毽子等也可以选一人拍翘，让此外的抢接，接到者可以得1分并当拍翘者 游戏意义：锻炼反映能力、团结协作能力 4、愚公移山 场地规定：室外 合用学员：年龄不限，3人以上 游戏规则：先选一人当“大山”其她人面对她排成一路纵队，游戏开始，第一种人与“大山”用脚猜拳，人们在旁边帮唱：“一米二米三，三乘以三，山高难开，愚公移山！”动作有：1、双足并拢；2、双足侧开；3双足前后开；4、单足屈膝提起每唱完一句必须跳跃出其中一种动作，若和“大山”相似则为失误，退到队尾去排队等待，换下一种人做；若持续4次即把儿歌唱完与“大山”动作不重样，则为获胜，换当“大山”的角色。
游戏意义：通过肢体运动锻炼身体，并检查反映能力 5、传话 场地规定：室内室外均可 合用学员：二年级以上，8-10人 游戏规则：8-10人排成一行，其中选出一种人，对这条队伍的最前面的人说一句话，要轻轻不能让下面的同窗听见，然后把这句话传到背面一种人，始终到最后一人最后由最后的同窗说出听到的那句活如果不对，就算输，但是传递的过程中如果下面同窗听到，也算输如果下面人未听到，最后一位同窗说对了，就是胜利 游戏意义：锻炼吐字能力和听力 6、吹乒乓球 场地规定：室内室外均可 合用学员：一年级以上，人数不限 游戏规则：准备2个碗，5个乒乓球两个盛水的碗按竖排挨着放，一碗水多，一碗水少将5个乒乓球放在水多的碗中，然后一口气将她们吹进另一种水少的碗中中间需要时不时往碗里加水每人吹的次数可以根据时间和人数来定最后看谁在同样的次数进的球最多，总数最多者取胜 游戏意义：锻炼肺活量和气息的控制能力 7、转天地 场地规定：室外 合用学员：三年级以上，4人或4人以上 游戏规则：4个或4个以上的人员背对背围成圈将左腿腿弯曲地伸向背面，每人都一种一种的把腿搭建在一起，保证不散开然后开始拍手唱：“天转，地转，不如人们一起跪下来。
边唱边转，跪下之后再起来，在这个过程中谁没有起来或是腿散开了就输了惩罚内容有胜利的人决定，例如唱歌、跳舞、背诗等 游戏意义：培养团结协作能力 8、大脚板（2人3足） 场地规定：室外 合用学员：四年级以上 游戏规则：两人一组，可以分几队，然后把各自的一只脚系在一起，看哪个队先达到终点也可以是个人一组，规则同样奖惩任定 游戏意义：培养集体协作精神 9、动作运送 场地规定：室内室外均可 合用学员：二年级以上，8人以上 游戏规则：所有游戏者分为2组，编好顺序，第一种游戏者做一连串的动作表达一种词语，如：擦玻璃，打吊针等，传给第二个游戏者，本组其她游戏者应避免观看，第二个游戏者根据第一种游戏者的动作，自己理解为一种词语，并作相应的动作传给第三个，以此类推，到最后一种时，她应根据前一种传给她的信息猜出第一种游戏者体现的词语，猜对的一组取胜词语可先拟定，根据学员年龄层次，可简朴可复杂，在传播中，由于动作的变形，理解的误差，会变得千奇百怪，特别搞笑 游戏意义：培养表演能力和形象思维能力 10、 投沙包（或投乒乓球） 场地规定：室内或室外均可 合用学员：一年级以上，4人以上。
游戏规则：准备两个沙包（或乒乓球）、两个口袋，将同窗提成至少两组，分别将沙包投向距她们有一定距离的袋子里，两组分别给5次机会，最后评比哪个队进沙包次数多为胜利，也可以提成两人一组，一人投沙包，一人持口袋接，进沙包多者取胜 游戏意义：培养投掷能力和灵活性 11、 说几就是几 场地规定：室内室外均可 合用学员：一年级以上，4人以上， 游戏规则：所有同窗站在同一种点上，在自己的前方有许多的目的地，选择一种目的地然后由选手自己预测能几步走到那里，然后再自己数一数自己走了多少步，如果自己预测的同样则为胜利 12、一拍即散 场地规定：室内室外均可 合用学员：一年级以上，6人以上 游戏规则：在操场上画一种圈，所有的同窗必须站在圈内其中有一种同窗闭上眼睛，拍一下手掌，其她同窗必须往圈外跑，当这个同窗开始数“1，2, 3，定”的时候，其她同窗站着不能动，闭上眼睛的同窗开始从圈内往外跳三步，摸到谁就该谁了 游戏意义：培养孩子们的反映能力 13、换位置 场地规定：室内外均可 合用学员：一年级以上，6人以上 游戏规则：分室内和室外室内重要把凳子围成一种圈，圈中站着一种人，其她的人都坐在凳子上，当圈中的人说：“1,2,3，换时”所有的同窗开始去抢别人的位置，谁没抢到谁就站中间。
室外先让同窗们围成一种圈，然后教师在每个同窗的脚下画一种圈固定位置，圈中间站一种同窗开始说：“1,2,3，换”所有同窗开始抢位置，谁没抢到谁就站中间 游戏意义：培养孩子们的反映能力 14、一起往前冲 场地规定：室内外均可 合用学员：二年级以上，每组至少3人 游戏规则：所有游戏者分为两组，然后各组并排在一起，相邻两人的脚捆绑在一起，也就是只有最边上的两位游戏者只捆绑了一只脚以外，其她的游戏者两只脚都分别与左右边的人捆绑在一起的，最后集体往终点冲去，先达到终点的一组取胜此游戏重要锻炼游戏者的协调稳定性，齐心合力，众志成城 游戏意义：培养学生的合伙精神 15、正话反着说（8人左右） 场地规定：室内 合用学员：一年级以上 游戏规则：主持人准备好某些词语，说一种词语，其她人要迅速反着说一遍，如“新年好”，参与者要迅速说出“好年新”，说错或答不出者即被裁减第一轮说三个字，第二轮四个字，以此类推直到剩余最后一人为获胜者 游戏意义：培养记忆力及反映力 16、开火车（2人以上） 场地规定：室内 合用学员：一年级以上，10人左右为宜 游戏规则：开始前，每人说出一种地名代表自己，但地点不能反复游戏开始，假设你来自北京，而此外一种人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。
人们一起问：“往哪儿开？”你说：“上海开”那代表上海的那个人就要立即反映接着说：“上海的火车就要开然后人们一起问：“往哪儿开？”再由这个人选择此外的游戏对象，说：“往某某（地点名称）地方开如果对方反映不出或比较慢就算输了 游戏意义：培养反映能力和协作能力 17、跨格子（10人左右） 场地规定：室内室外均可 合用学员：一年级以上 游戏规则：每人拿一种硬币，在地上画10~20个格子，然后把硬币丢进第一种格子，然后单脚跳进去拾起后，饶格子一圈就这样持续到最后一种格子，背手一丢，丢中哪个格子，那个格子就成了她的房子，别人到那儿就要跨过去，房子的主人就可以在自己的房子里休息5秒钟 游戏意义：锻炼身体的协调力 18、废纸足球（8~10） 场地规定：室内 合用学员：一年级以上 游戏规则：可以使用废纸来做一种纸球，接着做两个迷你球门，然后借助一种吸管用它将纸球吹来吹去，像踢足球同样的，看哪方能将纸球吹进的最多，哪方就获胜 游戏意义：培养学生的耐性 19、问答游戏 场地规定：室内室外均可 合用学员：一年级以上 游戏规则：让两个同窗手牵手举国头顶，形成一种拱门，其她同窗排成一队，同窗根据音乐节奏或小鼓的声音来吃过过道，当音乐或鼓声一停，做拱门的同窗放下胳膊，问套住的同窗几种问题，如“How old are you? Wat is your farourite holiday?”（低年级可用中文提问）等，被套住的同窗如能答对问题，就可以通过拱门，答错了就要退出游戏，直至最后剩余的为获胜者。
游戏意义：锻炼学生的反映能力 20、踩报纸 场地规定：室内室外均可 合用学员：二年级以上 游戏规则：四个人或五个人一组，每组发一张报纸，当游戏开始时，所有人围着各组的报纸转圈，当教师喊停时，都必须踩到报纸上，每一轮结束之后就折叠一次报纸，以此类推直到有人站不住 游戏意义：培养团队合伙精神 21、张开你现象的翅膀 场地规定：室内室外均可 合用学员：三年级以上 游戏规则：主持人事先用硬纸板准备某些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场如主持人给一人一种圆和一种长条形，请她在规定的一分钟内，运用自己丰富的想象力进行发散思维，尽量多地说出这两个图形也许合成哪些东西例如圆形和长条成垂直就是一把伞，也可以把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍······游戏者一边讲，一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多彩、让人觉得言之有理名次列前 游戏意义：培养发散性思维 22、猜成语 场地规定：室内 合用学员：三年级以上 游戏规则：这个游戏可由一种小组表演让人们猜，也可以两个小组采用对抗的形式进行先由一种小组的成员用哑剧表演一种成语小品，如一阵射击过后，十人都倒下了，最后过来一会儿有一种挣扎着爬了起来。
哪个小组的表表演色、猜中率高，哪组获胜 游戏意义：培养判断能力 23、西天取经 场地规定：室内室外均可 合用学员：一年级以上 游戏规则：主持人邀请8人上场，提成甲乙两组，先由甲组当取经对，4人分别扮演不同的角色：1、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起1条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状乙组都当妖怪游戏开始，主持人“1、2、3、·······”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人（但不能推碰拉触）甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算。