第15课 造型别致的椅子（教学设计）一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生能够了解到：• 椅子的基本结构和形态• 椅子的造型设计原则和分类• 不同时代和文化中椅子的特色设计2.能力目标通过本节课的学习，学生能够：• 提高对线条、造型、比例、色彩等造型设计要素的感知和理解• 培养对不同风格椅子的审美能力和设计思维能力• 提升手工制作技能和良好的工作习惯3.情感目标通过本节课的学习，学生能够：• 增强对家居生活的美感追求和文化审美的兴趣• 学会欣赏、尊重和借鉴他人的优秀设计作品• 培养创新和实践研究习惯，培养独特的审美情趣二、教学内容1.教学重点• 椅子的设计创意和造型表现方法• 以实际椅子形态为基础，通过造型设计的方式进行创意创新2.教学难点• 如何发挥学生的想象和创造力，形成独特的艺术表现形式• 如何提高手工制作技能和创意创新能力3.教学准备• 教师准备: 制作课件、教材、工具、材料、展示图片等• 学生准备：铅笔、橡皮、卷尺、颜料、画笔、剪刀、胶棒等4.教学流程• 第一步: 导入让学生观察和回忆自己生活中见过的各种椅子，让学生尽量描述出来椅子在自己眼中的形态和特点• 第二步: 教学1. 讲解椅子的基本结构和形态，并通过展示各种不同风格的椅子和实物椅子，还有相关的图片和设计书籍，让学生了解到椅子不同的造型设计和风格分类；2. 讲解椅子的造型设计原则和技巧，包括线条的使用、比例的变化、色彩的搭配等。
同时结合实物或图片，演示如何进行造型设计的过程；3. 以不同的文化和时代为背景，讲解椅子在不同文化和时代中的特色设计和审美表现例如：欧式、中式、现代简约、科技等；• 第三步: 实践1. 让学生进行自由创意发挥，设计自己心中独特的椅子造型可以利用素描画、拼贴、立体造型等方式进行表现；2. 学生按照自己的设计意图，选择适当的材料和工具进行制作注意手工作业的精细和创意表达的准确性；3. 让学生展示自己的设计成果，让同学评价和互相交流三、教学评价1. 板书设计• 椅子的基本结构和形态• 椅子的造型设计原则和分类• 不同时代和文化中椅子的特色设计• 手工制作技能和职业设计思维能力2.教学反思教师需要充分准备各种素材和案例，同时在课堂中多提问、多互动，让学生充分参与其中同时，针对学生的不同兴趣爱好和个性特点，采取多样化的教学方法，让每位学生都能充分发挥自己的创意和想象力，形成独特的造型表达形式3.学生评价学生可以进行个人或小组展示，展示自己的设计成果，并在展示中交流和借鉴其他同学的作品同时老师也可以进行评价和点评，鼓励学生创新和实践。
