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语文人教版三年级上册10风筝课件.ppt

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语文人教版三年级上册10风筝课件.ppt_第1页
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执教人:王金萍,10 风筝,村居 (清) 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢纸鸢 (宋)寇准 碧落秋方静, 腾空力尚微 清风如可托, 终共白云飞风鸢图 (明)徐渭 柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢 消得春风多少力, 带将儿女上青天我们去放风筝一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”, 那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了牵线人飞快地跑起来风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑村里人看见了,说:“放得这么高!”,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑村里人看见了,说:“放得这么高!”,风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑村里人看见了,说:“放得这么高!”,一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”, 那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”, 那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了我们去放风筝 )用手托着,( )牵着线,站在远远的地方,说声“放”, 那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。

)飞快地跑起来风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,( )快活地喊叫着,在( )拼命地奔跑 )看见了,说:“放得这么高!”,从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上忽然吹来一阵风,线嘣地断了风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了忽然吹来一阵风,线嘣地断了风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影忽然吹来一阵风,线嘣地断了风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上忽然吹来一阵风,线嘣地断了风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影我们垂头丧气地坐在田埂上我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影我们垂头丧气地坐在田埂上在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来做一个蝴蝶样的吧我们精心做着,心中充满了憧憬和希望风筝做好了,却什么也不像了我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”,还把我们的名字写在上面。

如果把你的希望和憧憬写在风筝上,你会写些什么?几个词或几句话都可以 拿起笔来试试吧我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光那里是我们村的水磨坊 “那儿找过了吗?” “没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢 我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……,执教人:王金萍,10 风筝,试着选用恰当的理解词语的方法,来解释文中下列词语: 凌空 倏地 田埂 精心 继续 摘抄自己喜欢的句子或段落,并背诵下来 秋天里做风筝、放风筝给孩子们带来了无限乐趣,让我们也来把自己在秋天里最喜欢做的事,说给小伙伴听,让大家一起来分享秋天的快乐吧作业超市:,,。

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