小学英语三年级上册UNIT2第一课时教学设计一、教学目标1、知识目标（1） 能听，说，认读red，green知识目标:，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子I see „„，Show me„„.2） 能听懂let’s do部分的指示语，并按指示语做出相应的动作2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识二、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜色进行简单描述三、课前准备1．录音材料2．多媒体课件及电子白板3．单词卡片四、教学过程Step 1 Warm-up 1、 日常口语练习（复习上一节课所学内容）T: Good morning boys and girls!SS: Good morning Miss Hu.T: How are you?S1: Fine thank you. How are you?T: I’m fine too. (指着一名学生)what’s your name?S1: My name’s„T: (握着S1的手)Nice to meet you!S1: Nice to meet you，too.T： what’s this?(出示不同颜色的文具)SS ：book \ ruler \ crayon„2.教师出示彩虹图问“ what’s this?”告诉学生：This is a rainbow.”3.教师示意师生一起唱关于彩虹的歌.Step 2 Presentation—let’s learn1、(播放课件) 让学生观看红苹果，指名学生说出颜色名称并想一想用英语怎么说，板书并泛读“red”，师拿出一张卡片问： What colour?SS : red.T :Yes ！You are right. It’s red.运用红色的蜡笔进行操练，I see red.并板书。
2、出示不同颜色的苹果，让学生注意苹果变成了什么颜色，快速说出来，如 “green”,拿出单词卡片问：What colour?SS : green .T :Yes！You are right. It’s green .运用绿色的蜡笔进行操练，I see green并板书3、出示香蕉，示意学生用英语说出其颜色，教学“yellow”，拿出单词卡片问：What colour?SS : . yellowT :Yes ！You are right. It’s yellow运用黄色的蜡笔进行操练，I see yellow并板书4、利用香蕉的背景颜色教学“blue”，让学生说出生活中的蓝色，拿出单词卡片问：what colour?SS : . blueT :Yes ！You are right. It’s blue运用黄色的蜡笔进行操练，I see yellow并板书跟读Let’s learn部分的词汇5、找颜色: 让学生仔细观察图中事物的颜色，如方便面、汽车、蓝猫、汉堡、饼干、摩托车用“I see„..”进行颜色的表达Step 3. practice1、Let’s play（2）Game：把学生分成四个大组，教师将学生分成四组，看哪一组最快说出什么颜色没有了或者什么颜色出现了。
及时给以表扬Step 4．extension（1）let's do:学生听指令拿出不同颜色的蜡笔2) 听录音，边说边做要求学生认真模仿语音语调3）Let's check小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（let's do部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词例：-- Show me your red crayon. --red! red! red!（4）出示let's chant，让学生观察这是什么？通常在什么地方能看到他们？教师作详细介绍，并教育学生要遵守交通规则5）看图猜单词，了解彩虹是由哪些颜色构成的，教育学生“大自然很美，五彩缤纷，我们要热爱大自然，保护生态环境，争当环保小卫士”Step 5 Summary1、学生小结本节课所学内容2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现Step 6 homework1、Say colours to your mom and dad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)2、 Listen to and repeat “Let's learn”.3、Sing the colours song.Unit 2 ColoursI see red.I see yellow.I see green.I see blue.Show me red.。